国产精品亚洲va在线观看,国产亚洲视频在线,亚洲美女一区二区三区

標(biāo)簽 > 人教版四年上冊教師教學(xué)用書

部編人教版四年級語文上冊全冊優(yōu)質(zhì)教案第一單元教學(xué)初探單元內(nèi)容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個主題進(jìn)行編排的。主要由觀潮走月亮現(xiàn)代詩二首繁星四篇課文組成。目的是使學(xué)生感...專注素養(yǎng)探究學(xué)習(xí)20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)本冊教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計理念與[ Tag ]

+ 提問題

1、【人教版四年上冊教師教學(xué)用書】相關(guān)DOC文檔

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)小學(xué)雞兔同籠問題.docx

小學(xué)雞兔同籠問題 n 雞兔同籠: 是我國古代著名趣題之一，記載于孫子算經(jīng)之中。雞兔同籠問題是小學(xué)奧數(shù)的常見題型。是指已知雞與兔的總頭數(shù)和總足數(shù)，求雞和兔各是多少只的應(yīng)用題。 n 求解方法 u 解決雞兔同籠一般用“假設(shè)法”來求解。即假設(shè)全是雞或是全是兔，然后根據(jù)出現(xiàn)的足數(shù)差，推算出雞或兔的只數(shù)。最后求出另一種動物（雞或兔）的只數(shù)。基本數(shù)量關(guān)系式，可分兩個方面：假設(shè)全是雞，則有：兔的只數(shù)=（總足

小學(xué)雞兔同籠問題

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共139頁）.docx

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共139頁）人教版四年級上冊數(shù)學(xué)1.大數(shù)的認(rèn)識教案人教版四年級上冊數(shù)學(xué)2.公頃和平方千米教案人教版四年級上冊數(shù)學(xué)3.角的度量教案人教版四年級上冊數(shù)學(xué)4.三位數(shù)乘兩位數(shù) 教案人教版四年級上冊數(shù)學(xué)5.平行四邊形和梯形教案人教版四年級上冊數(shù)學(xué)6.除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案人教版四年級上冊數(shù)學(xué)7.條形統(tǒng)計圖教案人教版四年級上冊數(shù)學(xué)8.數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化教案

人教版,四年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,139

人教版四年級下冊美術(shù)教案-12 平凡的美教學(xué)設(shè)計.doc

平凡的美教學(xué)設(shè)計與反思【課標(biāo)內(nèi)容】（一）本節(jié)課主要是在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。在教學(xué)中，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能

人教版四年級下冊美術(shù)教案-12,平凡的美,教學(xué)設(shè)計,人教版,四年級,下冊,美術(shù),教案,12,平凡,教學(xué),設(shè)計

人教版四年級下冊美術(shù)教案－ 19光的魅力教學(xué)設(shè)計.doc

光的魅力教學(xué)設(shè)計教材分析本課是人教版四年級下冊的內(nèi)容，本課的要點是讓學(xué)生了解光對美術(shù)作品的影響。光有自然光，如太陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實繪畫、雕塑、建筑、工

人教版四年級下冊美術(shù)教案－,19光的魅力教學(xué)設(shè)計,人教版,四年級,下冊,美術(shù),教案,19,魅力,教學(xué),設(shè)計

人教版四年級下冊美術(shù)教案- 14藏書票教學(xué)設(shè)計.doc

第 2 課備課課題 14藏書票課時安排 2 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練掌握藏書票的構(gòu)成要素2、完成一份完整的藏書票重點難點刻畫稿課前準(zhǔn)備課前讓學(xué)生通過各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品

人教版四年級下冊美術(shù)教案-,14藏書票,教學(xué)設(shè)計,人教版,四年級,下冊,美術(shù),教案,14,藏書票,教學(xué),設(shè)計

人教版四年級下冊美術(shù)教案－ 6色彩的漸變教學(xué)設(shè)計.doc

色彩的漸變教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn) 課時 1課時。教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)； 2、認(rèn)識色彩漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美； 3、準(zhǔn)確運用漸變色進(jìn)行著色練習(xí)；教學(xué)重點感

人教版四年級下冊美術(shù)教案－,6色彩的漸變,教學(xué)設(shè)計,人教版,四年級,下冊,美術(shù),教案,色彩,漸變,教學(xué),設(shè)計

人教版四年級下冊美術(shù)教案－ 15設(shè)計文化衫教學(xué)設(shè)計.doc

設(shè)計文化衫教學(xué)目標(biāo) 1、通過欣賞圖片，了解文化衫的由來。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點用地方特色來裝飾文化衫。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生把各種地

人教版四年級下冊美術(shù)教案－,15設(shè)計文化衫教學(xué)設(shè)計,人教版,四年級,下冊,美術(shù),教案,15,設(shè)計,文化衫,教學(xué)

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃含課時安排 (3).doc

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 1.重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。 2.增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 3.注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。 4.重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃含課時安排,3,人教版,四年級,上冊,數(shù)學(xué),教學(xué)計劃,課時,安排

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃含課時安排 (1).doc

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級的學(xué)生，經(jīng)過前面三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的方法，學(xué)會獨立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學(xué)會探究問題，并能根據(jù)具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題。無論是理解的能力還是分析、解決問題的能力都有所提高。具體到我們班，大部分孩子基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃含課時安排,1,人教版,四年級,上冊,數(shù)學(xué),教學(xué)計劃,課時,安排

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃含課時安排 (2).doc

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃今年我擔(dān)任四（2）班、四（3）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了更好地落實教學(xué)任務(wù)，讓孩子們能夠快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上有所收獲，特制定本教學(xué)計劃：一、學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過三個學(xué)年的學(xué)習(xí)，其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能都一直朝著穩(wěn)定提升的方向發(fā)展。進(jìn)入四年級，學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)知與參與性都有了很大的提升，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：在課堂上學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程, 實行分工合作，各盡其責(zé)

人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃含課時安排,2,人教版,四年級,上冊,數(shù)學(xué),教學(xué)計劃,課時,安排

2020-2021學(xué)年蘇教版第一學(xué)期四年級科學(xué)教師教學(xué)總結(jié).docx

專注素養(yǎng) 探究學(xué)習(xí) 20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本冊教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計理念與國家課程改革的三個關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級沒有學(xué)過科學(xué)，對科學(xué)課程的重視不足，自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動開展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,缺乏與年齡相符的科學(xué)思維，比較習(xí)慣被動接受的教學(xué)方式。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生重視科學(xué)

四年級科學(xué)教師教學(xué)總結(jié)