第12課,會的玩具課件,亮,實驗器材,怎樣使小燈泡發光,自己動手試試吧,發光示意圖,你知道燈泡發亮的原理嗎,電池一個簡易的電源,銅絲是導線,燈泡是電器,這樣就構成了一個簡單的電路,電流通過燈泡里的燈絲,燈絲變熱發光,小燈泡就亮了,如果想讓小
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人教版小學美術五年級上冊,珍愛國寶古代的陶瓷藝術,第20課,思考,1,這些各具特色的陶瓷藝術品分別是什么年代的作品,2,想想,陶瓷器皿是怎么做成的,你能夠分辨出哪些是陶器,哪些是瓷器,陶和瓷的區別,白陶鬶,gu,新石器時代,出土,1960年
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人教版小學美術五年級上冊,美術學習記錄袋,第18課,塑料文件袋,選擇自己滿意的作業,按作業時間先后的順序,進行編號分類,設計制作一個具有美術學科特色并體現自己個性的美術學習記錄袋的封面,學習提示
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色彩的和諧課件,菩薩蠻大柏地毛澤東1933年夏赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞,雨后復斜陽,關山陣陣蒼,當年鏖戰急,彈洞前村壁,裝點此關山,今朝更好看,認識三原色,紅,綠,藍,紅,綠,藍,三原色,又稱為基色,即用以調配其他色彩的基本色,原色的
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夸張的臉課件,一,現實生活中的人是怎么表現夸張的臉的呢,A,通過面部表情表現夸張,變臉要求,四個人為一組,限時五分鐘,每組選出一名變臉最夸張的同學上臺表演,變一變,二,人物的夸張漫畫,馬三立,五,如何繪制夸張的臉,1,明確五官夸張部位,2
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電腦美術,反色,效果課件,反色又叫補色,例如黑與白,紅與青等,黑與白,紅與綠都是兩個相對的色彩,在電腦里你只要點擊一下鼠標,就能顯示出,反色,效果,變幻的顏色,使畫面變了樣,反色對比作品圖欣賞,如何用畫圖軟件編輯圖片任意形狀剪切,反色,首先
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神奇的肥皂粉,肥皂粉的妙用,你能想到哪些可以用肥皂粉來創造的作品,肥皂粉色彩艷麗讓我們在生活中尋找靈感,彩虹,極光,霓虹,下面讓我們一起動手來試試吧
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學畫松樹課件,學會欣賞,中國的山水畫較之花鳥畫,人物畫,更加注重對意境的深刻表現,從而形成獨特的藝術傳統,萬山紅遍李可染,學會比較,溪山行旅圖范寬宋,萬山紅遍李可染,1,不同,a,時代背景不同,構圖方式不同,b,表現手法不同,今人重用色,古
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寫意蔬果課件,感受作品在選材,構圖,用筆,用墨等方面的特點,欣賞,水墨畫,以中國畫特有的材料墨為主要原料,加以清水的多少引為濃墨,淡墨,干墨,濕墨,焦墨等,可以畫出不同濃淡,黑,白,灰,層次,中國畫講究筆墨二字,也就是用毛筆的不同部位和各種
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對稱圖形,電腦美術,大家先看看下面的畫,猜猜是用什么工具畫的,其實這些畫都是電腦美術作品,現今電腦美術的運用可以說無處不在,不僅在傳統美術中,而且在網頁,平面設計,服裝設計,動漫插畫,建筑效果圖,建筑瀏覽,影視片頭,MTV,電視欄目,電影
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電腦動畫課件,你知道動畫片有那些類型,木偶動畫片水墨動畫片剪紙動畫片電腦合成動畫片,這些動畫片屬于那種類型,阿凡提的故事,南郭先生,小蝌蚪找媽媽,怪物史萊克,寶蓮燈,曹沖稱象,小游戲,阿凡提的故事,阿凡提的故事,阿凡提的故事,小蝌蚪找媽媽
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人教版小學美術五年級上冊,電腦動畫,第17課,視覺暫留,人類能夠將看到的影像暫時保存,在影像消失之后,之前的影像還會暫時停留在眼前,1877年法國人雷諾根據,視覺暫留,的原理發明了動畫片,1906年美國人勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動
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人教版小學美術五年級上冊,神奇的裝飾柱,第15課,巴黎圣母院人像裝飾柱,泰姬陵,圓明園,天壇祈年殿內柱,天安門前的華表,山東曲阜大成殿前外檐龍柱,圖騰柱,紙雕裝飾柱,紙雕鏤空裝飾柱,方法步驟,刻,或剪,畫,粘,卷,或折,學生作品,小組研究
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學構圖課件,想一想,什么是構圖,它研究的是什么,繪畫時根據題材和主題思想的要求,把要表現的形象適當的組織起來,構成一個協調的完整的畫面,這稱為構圖,構圖研究的是把你需要畫的東西如何放在紙上,以達到最好的效果,1,3,4,2,5,6,7,比比
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人教版小學美術五年級下冊,抽象的雕塑,第3課,抽象雕塑課件,1,什么是雕塑,2,雕塑種類,3,城市雕塑,抽象雕塑,什么是雕塑,雕塑是具有實體感的造型藝術類型,它的藝術形象具有立體性,是在三維空間展示出來的,并且有一定的重量,它不僅訴諸視覺
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人教版小學美術五年級上冊,元宵節里掛彩燈,第12課,什么是元宵節,正月十五,上元節,又稱元宵節,又稱,燈會,元宵節的傳說,傳說,玉皇大帝有一只神鳥,被人間的獵人射死了,玉皇大帝知道后十分惱火,決定派天兵在正月十五這天夜里到人間放火,把人類通
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靜物寫生課件,生活中的日用器皿,文具,玩具,運動器具,以及蔬菜果品,盆栽植物等都可以作為我們寫生的靜物,什么是靜物呢,靜物寫生的對象,生活中的日用器皿,文具,玩具,運動器具,以及蔬菜果品,盆栽植物等,都可以作為我們寫生的對象,靜物寫生,1
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神奇的肥皂粉教案教學目標,1,通過體驗在未干的上色畫紙上撒上肥皂粉所產生的特殊畫面效果,拓寬學生對繪畫領域的認知,激發學習興趣,2,引導學生根據制作好的彩色底版所產生的效果進行取舍,設計制作一幅裝飾畫,3,通過嘗試體驗肥皂粉撒點作畫,體驗創
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風箏的魅力,風箏簡史,中國風箏有悠久的歷史,據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量,梁武帝時曾利用風箏傳信,但未成功,南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死,唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵,取得了成功,這些說明,中國風箏的歷史至少有20
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