人教版 八年級 第四章 第四節 升華和凝華教學設計 一、學情分析 我所教的班級學生的數量比較大，學生學習水平差異大，給統一教學帶來了難度。而且，學生學習物理時間不長，學習方法還很稚嫩，特別是觀察能力還很不足。盡管生活中有一些例子，但是對于物理現象積累的不多；盡管對物理有興趣，只停留在表面上。對實驗有興趣，但是只是停留在熱鬧上。對于這種情況，針對學生的特點在教學過程中制定出本教學設計。 二、教材分
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第十八章電功率 第4節 焦耳定律 課題 18.4焦耳定律 教學 目標 1.能通過實例，認識電流的熱效應。 2.能在實驗的基礎上得出電熱的大小與電流、電阻和通電時間有關，知道焦耳定律。 3.會用焦耳定律進行計算，會利用焦耳定律解釋生活中電熱利用與防治。 4.體驗科學探究過程，了解控制變量的物理方法，提高實驗探究能力和思維能力。 5.會解釋生活中一些電熱現象，通過學習電熱的利用與防止，學會辯證地
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第二十一章信息的傳遞 第2節 電磁波的海洋 課題 21.2 電磁波的海洋 教學 目標 【知識與技能】 1.了解電磁波的產生和傳播。 2.知道光是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。 3.知道波長、頻率和波速的關系。 【過程與方法】 通過演示了解電磁波的產生，電磁波在真空中的傳播，提高學生應用科學文化知識解決實際問題的能力和概括總結的能力。 【情感、態度與價值觀】 通過對電磁波的學習，激發學生敢
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第二十二章能源與可持續發展 第2節 核能 課題 21.2 核能 教學 目標 【知識與技能】 1. 了解核能、核裂變和核聚變； 2. 了解核能的優點，還要知道它可能帶來的問題。 【過程與方法】 1. 培養學生的觀察能力； 2. 初步分析問題和解決問題的能力。 【情感、態度與價值觀】 通過圖畫,使同學們養成實事求是的科學態度,熱愛科學的情感。 教學 重點 核聚變、核裂變。 教學 難點 核聚變、核裂
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第3節電磁鐵 電磁繼電器 課題 第3節電磁鐵 電磁繼電器 教學 目標 【知識與技能】 1能描述電磁鐵，說明電磁鐵的工作原理。 2通過實驗探究知道電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數的關系。 3能說明電磁繼電器的結構及工作原理，了解電磁繼電器在生產、生活中的應用。 【過程與方法】 通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，會說明電磁繼電器在實際電路中的工作過程。 【情感態度和價值觀】
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20.4 電動機 課題 20.4 電動機 教學 目標 【知識與技能】 1通過實驗，知道磁場對通電導線有力的作用，知道力的方向與電流方向和磁場方向有關。 2通過實驗觀察，知道磁場能使通電線圈轉動，了解換向器的工作原理。 3了解直流電動機的構造、工作原理及能量的轉化。 【過程與方法】 經歷探究過程，培養實驗操作技能和實驗操作興趣。 【情感、態度與價值觀】 通過實驗“讓線圈轉起來”，體驗在克服種種困
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20.5.磁生電 課題 20.5磁生電 教學 目標 【知識與技能】 1知道電磁感應現象，知道產生感應電流的條件。 2知道發電機的原理，知道發電機的能量轉化。 3知道什么是交變電流，能區別交流與直流。 【過程與方法】 1經歷探究磁生電條件的過程，提高學生觀察分析能力及概括能力。 2培養將科學技術應用于日常生活的意識和能力。 【情感態度與價值觀】 1認識自然現象之間是相互聯系的，進一步了解探索自然奧
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第十八章電功率 第1節電能電功 課題 18.1 電能 電功 教學 目標 【知識與技能】 1知道電能的單位是焦耳(J)，另一個單位是千瓦時(kWh) 2學會使用家庭電能表，能利用電能表做簡單的計算。 3會計算電功。 【過程與方法】 1認識電能表的各項參數，會使用電能表測某段時間內電路消耗的電能，會通過電能表計算電費。 2嘗試應用已知的科學知識去解決具體的問題。 【情感、態度與價值觀】 1通過了解1
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第十九章生活用電 第1節家庭電路 課題 18.1家庭電路 教學 目標 【知識與技能】 了解家庭電路的組成及各部分電路元件的作用。 【過程與方法】 通過觀察家庭電路和教室里的實際電路，能簡單描述家庭電路的主要特征。 【情感、態度與價值觀】 揭開“電”神秘的面紗，激發學生探究電的欲望，領略電對人類的貢獻；培養學生的安全意識，提高學生安全用電的素養。 教學 重點 家庭電路的組成 教學 難點 家庭電路各部
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第二十章電與磁 第1節磁現象磁場 課題 20.1 磁現象磁場 教學 目標 【知識與技能】 1知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業生產和科研中有著重要應用。 2知道磁感線可以用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規定的。 3知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。 【過程與方法】 1觀察磁體之間的相互作用、磁體對鐵屑的作用，感知磁場的存在。 2經歷實驗觀察、總結類比的過程。學習從物理現象
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第3節 安全用電 課題 18.3安全用電 教學 目標 【知識與技能】 1.會用歐姆定律和電功率知識理解安全用電的道理。 2.記住安全電壓數值以及生活中常見的一些電壓值，知道電壓越高越危險。 3.知道觸電的原因和觸電的幾種形式，懂得觸電的急救方法。 4.了解安全用電原則，通過了解避雷針，明確防雷是為了安全。 【過程與方法】 通過學生在日常生活的觀察和網上收集資料，了解安全用電的原則，并具有安全用電
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第二十二章能源與可持續發展 第3節 太陽能 課題 21.3 太陽能 教學 目標 【知識與技能】 1.初步認識太陽的結構，知道太陽是巨大的核能火爐。 2.初步了解太陽是人類資源的寶庫。 3. 知道太陽能的利用方式。 【過程與方法】 觀察太陽能在日常生活中應用的實例，通過觀察學習了解太陽能的特點，理解太陽能屬于可再生一次能源。 【情感、態度與價值觀】 有了解太陽能奧秘的興趣，能保持對大自然的
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第2節電生磁 課題 20.2 電生磁 教學 目標 【知識與技能】 1.認識電流的磁效應。 2.知道通電導體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形磁體相似。 3.理解電磁鐵的特征和工作原理。 【過程與方法】 1. 通過觀察直導線電流磁場和通電螺線管的磁場實驗，進一步發展學生的空間想象力。 通過對實驗的分析，提高學生比較、分析、歸納、結論的能力。 【情感、態度與價值觀】 通過認識電與磁之間的相互聯系
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第二十二章能源與可持續發展 第1節 能源 課題 22.1 能源 教學 目標 【知識與技能】 1初步認識能源的利用歷史； 2知道能源的簡單分類； 3了解21世紀人類消耗能源的趨勢，知道解決能源問題的重要性和主要出路。 【過程與方法】 1能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發展的關系和能源的利用歷史； 2通過資料分析了解能源的簡單分類；能結合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點，初步了
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第十八章電功率 第2節電功率（第1課時） 課題 18.2 電功率（第1課時） 教學 目標 【知識與技能】 1.知道電功率表示消耗電能的快慢; 2.知道電功率的單位是瓦或千瓦; 3.知道電能單位千瓦時的來歷; 4.會用功率計算公式和 進行簡單的計算。 【過程與方法】 通過體驗電能表表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，培養學生的分析、概括能力。 【情感、態度與價值觀】 通過動手探究，激發學生探究意識和學
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第十八章電功率 第2節電功率（第2課時） 課題 第2課時 電功率的綜合應用 教學 目標 一、 知識與技能 1. 能結合實例，說出用電器銘牌上的額定電壓、額定功率所表示的含義。 2. 能區別額定電壓和實際電壓，額定功率與實際功率。 3. 會綜合運用電功率公式進行簡單計算。 1. 過程與方法 2. 通過科學探究電功率與用電器中電流（或電壓）的關系。 3. 通過綜合運用公式計算，初步掌握電學計算方法。
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第十三章 內能單元測試題 （100分） 一、選擇題(每小題3分，共36分) 1下列事例中，能說明“分子在不停地運動”的是（） A發生沙塵暴，沙塵漫天做無規則地運動 B掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運動 C炒菜加點鹽后，菜就有了咸味 D將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了 2如圖1所示的各種現象中，能說明分子間存在引力的是（） 3下列現象最能說明分子運動快慢跟溫度有關的是 （） A
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