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人教版音樂五年級下冊第四單元第五課時送別教學設計 課題 送別 第4課時 學科 音樂 年級 五年級 教學策略/教學思路 本節(jié)課通過欣賞城南舊事導入新課，通過學習送別了解學堂樂歌的有關知識，認識詞作者李叔同 ，學唱學堂樂歌送別，通過學唱送別讓學生聲情并茂的演唱送別，并能對歌曲音準節(jié)奏的準確把握，要求學生能夠在演唱歌曲的同時，體會戀故傷別的感情。 教材分析 人民教育出版社五年級下冊送別歌詞以長短句結(jié)構(gòu)寫
人教版五年級下冊音樂4.5《送別》教案,送別教案
送別 教學內(nèi)容：歌曲送別 教學目標：能力目標：理解歌曲所表達的情感并能有感情地演唱歌曲 知識目標：通過學習這首歌，了解并掌握四分音符的時值 情感目標：讓學生懂得珍惜情感 教學重難點： 重點：1、了解李叔同 2、學會并且背唱歌曲送別 難點：1、歌曲音準節(jié)奏的把握 2、能夠在演唱歌曲的同時體會離別時的感情 教學準備：電子琴 手風琴 交互式課件 教學過程： 一、 師生互動
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送別學習設計 教材分析：送別是20世紀初我國的一首學堂樂歌。歌曲旋律取自美國作曲家奧德威的作品（原名夢見家和母親），由著名藝術教育家李叔同（法號弘一法師）填詞，后被應用在電影城南舊事中真作為貫穿全片的主題音樂。這首歌曲流傳范圍極廣，深受人們的喜愛。歌曲是再現(xiàn)三部曲式，旋律清新自然又略帶哀愁。三個部分間的材料既緊密相關、又略有對比。第一樂段為上下兩句，第二樂段采用了合唱的方式，通過音樂材料與演唱方式
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送別教學設計 1、 教學內(nèi)容 送別是一部流行于我國二十世紀初的,并用于電影城南舊事中的插曲,幾乎人盡皆知。作者李叔同雖然詞曲兼擅,但是這首歌曲的曲調(diào)是借用了一首美國通俗歌曲的曲調(diào),歌詞也參考了一首日本歌曲的意境。但這首借雞生蛋的歌曲卻在中國獲得了長久以至永遠的生命。 二、教學目標： 知識目標：了解學堂樂歌的有關常識，演唱
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教學內(nèi)容：歌唱活動送別 教學目標： 1. 能用自然、優(yōu)美的聲音演唱送別，表現(xiàn)歌曲的意境美。 2. 學習二聲部合唱，在演唱自己聲部的同時仔細傾聽另一個聲部。 3.了解主題歌曲及其在影視作品中的作用。 教學重難點：能用優(yōu)美的合唱表達歌曲的意境。 教學過程： 1、 導入部分： 師:古往今來，人們用詩歌、音樂等多種形式來表現(xiàn)“離別”，抒發(fā)情緒。唐代大詩人李白有詩云：“李白乘舟將欲行”，將朋友間的深情厚誼和
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送別,五年級下冊,Part.1,新知導入,同學們。你們看過城南舊事嗎？,新知導入,你記得這部電影的主題曲嗎？,新知講解,簡介“學堂樂歌” 從畫面中人們的衣著來看，它反映的是我們中國的哪個年代，你知道嗎？ （清朝末年，民國初期）那個年代，把學校稱做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌”。歌曲送別就是創(chuàng)作于那個年代的學堂樂歌，也就是類似當今的校園歌曲。,音樂知識,Part.2,新知講解,歌曲是
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1. 剛才我們聽到的歌曲是？,童年,2.是一首什么歌曲？,校園歌曲,3.什么是校園歌曲？,流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學子心境或感受的創(chuàng)作。,長亭外 古道邊,芳草碧連天,晚風扶柳笛聲殘,夕陽山外山,天之涯地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒,李叔同（1880-1942） 又名弘一法師。浙江平湖人，中國著名 音樂家、戲劇活動家。1880年9月生于天律， 1918年在杭州虎跑寺出家
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送別,歌唱活動,通過聽賞這首歌.說說表現(xiàn)了一種什么樣的情緒？,這首歌曲是我國近現(xiàn)代音樂史上有廣泛影響的學 堂樂歌。,學堂樂歌，指20世紀初期中國各地新式學校音樂課程中大量傳唱的一些原創(chuàng)歌曲。這些歌曲多以簡譜記譜，曲調(diào)來自日本以及歐洲、美國，由中國人以中文重新填詞。,李叔同，近代中國藝術的先行者，在繪畫、音樂、書法篆刻、戲劇、詩詞、教育等方面成就卓越，世人共仰。出家后又精研佛學，徹悟禪機，成為弘一大
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教學目標,能力目標：理解歌曲所表達的情感并能有 感情地演唱歌曲 知識目標：通過學習這首歌，了解并掌握四 分音符的時值 情感目標：讓學生懂得珍惜情感,教學重難點,重點：1、了解李叔同 2、學會并且背唱歌曲送別 難點：1、歌曲音準節(jié)奏的把握 2、能夠在演唱歌曲的同時體會離 別時的感情,初聽音樂,歌曲的速度、情緒 四分之四拍的含義、強弱規(guī)律,板書設計,送 別 情緒：憂傷 惆悵 深情
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情感態(tài)度與價值觀：通過學唱歌曲，體會歌曲中分別時依依不舍的情感。 過程與方法：分聲部學唱歌曲旋律、歌詞，通過與音樂合作、生生合作完整演唱歌曲。 知識與技能：掌握D.C.式的反復記號，了解作者李叔同及學堂樂歌。,最近中央電視臺有一檔老師特別喜歡的節(jié)目朗讀者不知道大家有沒有看？老師今天也準備給大家朗讀一小段我自己特別喜歡的文字。你們想不想聽？,導入,夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝隊又來了
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