第2單元 因數(shù)和倍數(shù) 第3課時 2、5的倍數(shù)的特征 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第9例1及練習(xí)三第1、2題。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：使學(xué)生掌握奇數(shù)、偶數(shù)的意義，學(xué)會判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主探索2、5的倍數(shù)的特征，并學(xué)會正確地判斷一個數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。 情感、態(tài)度與價值觀：感受探索過程中的基本方法和策略。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解并掌
2、5的倍數(shù)的特征,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)2.3《,2、5的倍數(shù)的特征》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),2.3,倍數(shù),特征,教案,教學(xué),反思
第 2單元 因數(shù)與倍數(shù) 第4課時 3的倍數(shù)的特征 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第10頁例2及教材第11頁練習(xí)三的第36題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生通過觀察、猜想、驗(yàn)證、理解并掌握3的倍數(shù)的特征。 2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷一個數(shù)能否被3整除。 3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、概括的能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解3的倍數(shù)的特征。 難點(diǎn)：掌握找3的倍數(shù)的方法。 【教學(xué)過
3的倍數(shù)的特征,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)2.4《,3的倍數(shù)的特征》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),2.4,倍數(shù),特征,教案,教學(xué),反思
第 9單元 總復(fù)習(xí) 第4課時 圖形與幾何(2) 【教學(xué)內(nèi)容】 課本第117頁的第3題 【教學(xué)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步理解軸對稱圖形的特征，能利用軸對稱原理設(shè)計簡單的圖案。 2.了解物體旋轉(zhuǎn)后的變化，能按照指定的旋轉(zhuǎn)角度畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形位置。 【教學(xué)過程】 一、知識梳理 1.圖形的變換。 （1）軸對稱 什么是軸對稱圖形？對稱軸左右兩邊完全一樣的圖形是軸對稱圖
圖形與幾何2,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)9.4《,圖形與幾何2》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),9.4,圖形,幾何,教案,教學(xué),反思
第 6單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法 第3課時 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第9798頁的例1及第100頁練習(xí)二十五的第14題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計算方法，以及帶有小括號的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法。 2.培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推和歸納、概括的能力。 3.使學(xué)生養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解決問題的習(xí)慣。 【教學(xué)重難點(diǎn)
分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)6.3《,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),6.3,分?jǐn)?shù),加減,混合,運(yùn)算,教案,教學(xué),反思
第4單元 分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和意義 第8課時 約分 課題 約分 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生理解最簡分?jǐn)?shù)和約分的意義，掌握約分的方法。 能力 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。 情感 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生思維的簡潔性。 重點(diǎn) 歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法
約分,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)4.8《,約分》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),4.8,約分,教案,教學(xué),反思
第 2單元 因數(shù)與倍數(shù) 第5課時 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 質(zhì)數(shù)和合數(shù)（課本第14頁例1及第16頁練習(xí)四13題）。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生能理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。 2.知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。 3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。 4.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
質(zhì)數(shù)和合數(shù),人教版五年級下冊數(shù)學(xué)2.5《,質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),2.5,質(zhì)數(shù),合數(shù),教案,教學(xué),反思
第 7單元 折線統(tǒng)計圖 第2課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第106107頁的內(nèi)容及第109110頁練習(xí)二十六的第49題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。 2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。 3.引導(dǎo)學(xué)生體會統(tǒng)計在生活中的作用。 【教學(xué)重難點(diǎn)
復(fù)式折線統(tǒng)計圖,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)7.2《,復(fù)式折線統(tǒng)計圖》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),7.2,復(fù)式,折線,統(tǒng)計圖,教案,教學(xué),反思
第 7單元 折線統(tǒng)計圖 第1課時 單式折線統(tǒng)計圖 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第104105頁例1及第108頁練習(xí)二十六第13題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1讓學(xué)生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 2使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。 3
單式折線統(tǒng)計圖,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)7.1《,單式折線統(tǒng)計圖》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),7.1,折線,統(tǒng)計圖,教案,教學(xué),反思
第 5單元 圖形的運(yùn)動（三） 第1課時 旋轉(zhuǎn)（1） 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第83頁的例1及練習(xí)二十一的第13題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。 2. 通過觀察、想象、分析和推理等過程,獨(dú)立探究、增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念。 3. 讓學(xué)生體會圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。
旋轉(zhuǎn)1,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)5.1《,旋轉(zhuǎn)1》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),5.1,旋轉(zhuǎn),教案,教學(xué),反思
第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第12課時 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 課題 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo) 理解小數(shù)化成分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 能力 目標(biāo) 認(rèn)識能化成有限小數(shù)的最簡分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，會判斷一個最簡分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)。 情感 目標(biāo) 在
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)4.12《,分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),4.12,分?jǐn)?shù),小數(shù),教案,教學(xué),反思
第 9單元 總復(fù)習(xí) 第5課時 統(tǒng)計 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第117頁的第4題，第121頁練習(xí)二十八的第18題，思考題及“生活中的數(shù)學(xué)”。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步了解單式折線統(tǒng)計圖所表示的各種數(shù)量變化情況，能繪制單式折線統(tǒng)計圖。 2.熟練了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖所表示的各種數(shù)量的變化情況，能繪制簡單的復(fù)式折線統(tǒng)計圖。 3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)，提高學(xué)生的應(yīng)用
統(tǒng)計,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)9.5《,統(tǒng)計》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),9.5,統(tǒng)計,教案,教學(xué),反思
第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第3課時 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 課題 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo) 使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 能力 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。 情感 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。 重點(diǎn) 理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),人教版五年級下冊數(shù)學(xué)4.3《,真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),4.3,真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),教案,教學(xué),反思
第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第2課時 分?jǐn)?shù)與除法 課題 分?jǐn)?shù)與除法 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo) 通過觀察、探究，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，并會用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的商。 能力 目標(biāo) 經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的探究過程，明確可以用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的商。 情感 目標(biāo) 通過觀察、探究，滲透辯證思想
分?jǐn)?shù)與除法,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)4.2《,分?jǐn)?shù)與除法》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),4.2,分?jǐn)?shù),除法,教案,教學(xué),反思
第 6單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法 第5課時 解決問題 教學(xué)內(nèi)容： 教材第99頁例3。 1.能借助畫圖的方法，分析解決生活中的實(shí)際問題。 2.通過操作，讓學(xué)生通過觀察思考，理解利用畫圖轉(zhuǎn)化的解題方法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重難點(diǎn)：通過畫圖分析找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)單位“1”，利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化來解決問題。 教學(xué)過程： 一、談話引入 師：同學(xué)們喜歡喝牛奶嗎？樂樂同學(xué)很喜
解決問題,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)6.5《,解決問題》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),6.5,解決問題,教案,教學(xué),反思
第 6單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法 第4課時 分?jǐn)?shù)加減簡便運(yùn)算 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第9899頁例2、3及第100101頁練習(xí)二十五第510題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過教學(xué)，使學(xué)生理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用，并能靈活運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡算。 2.培養(yǎng)學(xué)生計算的靈活性。 3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：靈活運(yùn)用運(yùn)算定
分?jǐn)?shù)加減簡便運(yùn)算,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)6.4《,分?jǐn)?shù)加減簡便運(yùn)算》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),6.4,分?jǐn)?shù),加減,簡便,運(yùn)算,教案,教學(xué),反思
第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第10課時 最小公倍數(shù)的應(yīng)用 教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容是要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光來思考并分析身邊的問題，教材中的鋪磚這一實(shí)際生活離學(xué)生的實(shí)際生活還有一定的距離，課前我特意創(chuàng)造性加入了課前的游戲?qū)⒐稊?shù)知識蘊(yùn)藏在游戲活動中，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題前能夠感悟知識與生活的緊密聯(lián)系。 學(xué)情分析： 五年級下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生
最小公倍數(shù)的應(yīng)用,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)4.10《,最小公倍數(shù)的應(yīng)用》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),4.10,最小公倍數(shù),應(yīng)用,教案,教學(xué),反思
第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第9課時 最小公倍數(shù) 課題 最小公倍數(shù) 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo) 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。 能力 目標(biāo) 初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。 情感 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和實(shí)際操作的能力。 重點(diǎn) 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。 難點(diǎn) 初步掌
最小公倍數(shù),人教版五年級下冊數(shù)學(xué)4.9《,最小公倍數(shù)》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),4.9,最小公倍數(shù),教案,教學(xué),反思
第1單元 觀察物體（三） 第1課時 觀察物體 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第2頁例1例2及練習(xí)一第17題。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：能根據(jù)從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。根據(jù)圖形推測拼搭的方式，引導(dǎo)學(xué)生簡化過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和思維能力。 過程與方法：通過推測和拼搭圖形的方式，引導(dǎo)學(xué)生簡化過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和思
觀察物體,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)1.1《,觀察物體》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),1.1,觀察,物體,教案,教學(xué),反思
第 3單元 長方體和正方體 第10課時 不規(guī)則物體的體積 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第39頁的例6及第41頁練習(xí)九的第713題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。 2.能根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)用排水法求不規(guī)則物體的體積。 3.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)變能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重難點(diǎn)：探索求不規(guī)
不規(guī)則物體的體積,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)3.10《,不規(guī)則物體的體積》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),3.10,不規(guī)則,物體,體積,教案,教學(xué),反思
第 2單元 因數(shù)與倍數(shù) 第6課時 奇偶性 【教學(xué)內(nèi)容】 數(shù)的奇偶性(教材第15頁例2，以及第1617頁練習(xí)四第47題)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.經(jīng)歷探索加法中數(shù)的奇偶性變化的過程，在活動中發(fā)現(xiàn)加法中的數(shù)的奇偶性的變化規(guī)律，在活動中體驗(yàn)研究方法，提高推理能力。 2.使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：探索并
奇偶性,人教版五年級下冊數(shù)學(xué)2.6《,奇偶性》教案含教學(xué)反思,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),2.6,奇偶性,教案,教學(xué),反思
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