數(shù)的順序情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)4返回情境導(dǎo)入你能把這個(gè)表補(bǔ)全嗎試一試。返回橫著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律返回橫著看，個(gè)位上分別是1、2、3、4012345678901234567890123456789012
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練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形（二）鞏固練習(xí)4每個(gè)圓圈里面都有10只羊。返回復(fù)習(xí)舊知102030405060708090100返回70返回4個(gè)十6個(gè)一返回十位個(gè)位百位十位個(gè)位百位十位個(gè)位百位寫(xiě)出計(jì)數(shù)器上的數(shù)并讀出來(lái)
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練習(xí)七復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)分類(lèi)與整理3返回復(fù)習(xí)舊知像這樣畫(huà)出的圖，可以稱(chēng)為象形統(tǒng)計(jì)圖。返回分兩組做游戲他們可以怎樣分組呢返回8人4人6人6人分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，分得結(jié)果也不同。返回按樹(shù)葉的種類(lèi)分一
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練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以?xún)?nèi)的退位減法鞏固練習(xí)2計(jì)算十幾減幾可以用想加算減平十法破十法返回復(fù)習(xí)舊知小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只只1468在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)判斷，解決問(wèn)
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練習(xí)十復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)4
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解決問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)458個(gè)珠子10個(gè)穿一串能穿幾串返回情境導(dǎo)入58個(gè)珠子10個(gè)穿一串能穿幾串從題目中你知道了什么要解決的問(wèn)題是什么探究新知返回要解決的問(wèn)題是“能
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練習(xí)九復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)4觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么橫著看，后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)大1，前一個(gè)數(shù)總比后一個(gè)數(shù)小1。返回復(fù)習(xí)舊知觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么豎著看，個(gè)位相同，十位依次加1
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比較大小情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)4這兩堆小棒，哪個(gè)多返回情境導(dǎo)入右邊有多少根小棒3742左邊有多少根小棒探究新知返回4237很明顯左邊的小棒要比右邊的小棒多。由此我們可以知道
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練習(xí)五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以?xún)?nèi)的退位減法鞏固練習(xí)2小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只只1468在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)判斷，解決問(wèn)題需要什么條件，排除多余的已知條件，再解答。5只鴨
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練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以?xún)?nèi)的退位減法鞏固練習(xí)2返回復(fù)習(xí)舊知111315876765876你發(fā)現(xiàn)了什么111315876765876當(dāng)被減數(shù)不變時(shí)，減數(shù)一個(gè)一個(gè)減少，差一個(gè)一個(gè)增加；減數(shù)一個(gè)一個(gè)增加，差一個(gè)一
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練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以?xún)?nèi)的退位減法鞏固練習(xí)2返回復(fù)習(xí)舊知11912913914915916917918923456789十幾減9，是幾加1。你發(fā)現(xiàn)了什么1181281381481581681783456789十幾減8
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十幾減8情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以?xún)?nèi)的退位減法課堂練習(xí)2返回情境導(dǎo)入從圖中你都知道了什么有12個(gè)風(fēng)車(chē)被小朋友買(mǎi)走了8個(gè)返回要求的問(wèn)題是還剩幾個(gè)返回如何列式128返回如何計(jì)算128方法一數(shù)數(shù)的方法
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練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以?xún)?nèi)的退位減法鞏固練習(xí)2返回復(fù)習(xí)舊知9（）119（）149（）159（）17256892111192想9加（）等于11211減9等于2想加算減返回1495144101055平十法返回129109112
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練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形（二）鞏固練習(xí)1長(zhǎng)方形四條邊，四個(gè)角，方方的。長(zhǎng)方形四條相等的邊，四個(gè)角，方方正正的。三角形三條邊，三個(gè)角。圓沒(méi)有尖尖的角，圓圓的。平行四邊形有四條邊，對(duì)邊平行
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十幾減9情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以?xún)?nèi)的退位減法課堂練習(xí)2返回情境導(dǎo)入從圖中你都知道了什么有15個(gè)氣球賣(mài)了9個(gè)返回要求的問(wèn)題是什么還有幾個(gè)返回如何列式159返回如何計(jì)算159方法一數(shù)數(shù)的方法15、14
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認(rèn)識(shí)平面圖形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形（二）課堂練習(xí)1畫(huà)一畫(huà)。情境導(dǎo)入返回你認(rèn)識(shí)圖中小朋友所畫(huà)出的圖形嗎返回探究新知長(zhǎng)方形有四條邊，四個(gè)角，方方的。返回正方形有四條一樣長(zhǎng)的邊，四個(gè)角
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七巧板情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形（二）課堂練習(xí)1看圖講故事返回情境導(dǎo)入守株待兔返回動(dòng)手將七巧板的七塊板進(jìn)行分類(lèi)。探究新知返回號(hào)圖是三角形。號(hào)圖是正方形。號(hào)圖是平行四邊形。51，2，4，6，7
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