認識平年、閏年 教材第79頁的內容及第80頁練習十七。 1.使學生知道平年、閏年的知識,記住閏年的判斷方法。 2.培養學生的觀察、分析和判斷推理的能力。 3.培養學生聯系生活實際,解決日常生活問題的能力。 發現并
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認識年、月、日 教材第7678頁的內容。 1.引導學生認識時間單位年、月、日,知道大月、小月的知識,記住各月的天數。 2.使學生會判斷大、小月。 3.幫助學生初步建立年、月、日的時間觀念,培養學生的觀察能力和思維
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計算簡單的經過時間 教材第84頁的例3及練習十八。 1.初步學會計算一日以內經過的時間。 2.能夠認識時間與時刻的區別。 1.區別時間與時刻。 2.計算一日以內經過的時間。 多媒體課件,投影儀。 1.口答。 1平年全年
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24時計時法 教材第82、第83頁的內容。 1.使學生知道24時計時法的意義,會用24時計時法表示時刻。 2.教育學生珍惜時間。 用24時計時法表示時刻。 鐘表,投影儀。 1.口答。 一年有幾個月哪幾個月是大月大月有多少天
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第六單元測試卷 一、填空。（26分） 、 讀寫小數 0.70讀作（ ） 3.06讀作（ ） 八點九七寫作（ ） 十點四六寫作（ ） 、 把下面的數改成小數 5米70厘米（ ）米 24元5角（
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第六單元評估 時間90分鐘 滿分100分 分數 一填空。20分 1.讀一讀,寫一寫。 一瓶飲料的凈含量是一點二五升,寫作 升。 某市的占地面積是一點六八萬平方千米,寫作 萬平方千米。 數學課本的價格是6.75元
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制作活動日歷 教材第90頁的內容。 1.使學生進一步鞏固年、月、日的知識,并能靈活運用。 2.培養學生的觀察能力和思維的有序性。 3.增強學生的動手實踐能力。 制作年歷的方法。 整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各
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第六單元測試卷 一、我會填。 1.閏年的2月有 天,全年有 天。 2.按要求填日期。 3.張玲每天堅持寫7個毛筆字,2016年7月她一共可以寫 個毛筆字。 4.晚上830用24時計時法表示是 ,1420用普通計時法表示是
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1.認識年、月、日。 2. 24時計時法。 3.簡單的時間計算方法。 1.使學生認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系;知道平年、閏年等方面的知識;記住每個月以及平年、閏年各有多少天。 2.使學生知道24時計時法
人教版小學數學三年級下冊第六單元概述和課時安排,教案,人教版,小學,數學,三年級,下冊,第六,單元,概述,課時,安排
第六單元測試卷 一、填空題。 1.鐘面上的時刻是晚上9時,用24時計時法表示是 。 2.奧運志愿者在路口協助交警執勤。已定每天換5次崗,早上7時30分第一次換崗,以后每隔2小時換一次崗,請你用24時計時法寫出每次換
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第六單元總結 知識點 舉例說明 金點子 認 識 年、月、 日及其 相互關 系 一年有12個月,大月是1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天;小月是4、6、9、11月,每月有30天。平年的2月有28天,全年有365天;閏年的2月有29天
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6.2 平年、閏年 1. 2100年是閏年。（ ） 2. 閏年上半年的天數與下半年的天數同樣多。（ ） 3. 下列年份中不是閏年的是（ ）。 A.1999年 B.2016年 C.2020年 答案 1. 2. 3.A
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6.8 練習十九 1.連一連。 下午2時 8時 23時 22時30分 上午8時 晚上11時 晚上10時30分 14時 2. 王醫生從第一天2230值班到第二天早上600，他值了多長時間的班 張醫生從上午800值班到下午500，他值了多長時間的班
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6.3 練習十七 1.選一選。 小麗是（ ）年的2月29日出生的。 A.2001 B.2004 C.2009 2.填一填。 小麗說我的生日是六一兒童節后的第5天。 小剛說我的生日比教師節晚3天。 （1）小麗的生日是（ ）月（ ）日。 （2）小
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1.引導學生進行分工合作,學會交流。 在實踐活動中除了讓學生學習到解決問題的方法,還要學會合作與交流。在小組制作活動日歷的活動中,教師注意對各個小組進行指導,引導他們根據自己的特長進行分工合作,如一部分學
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6.6 練習十八 1.用24時計時法表示下面的時刻。 下午5時 上午10時 中午12時 晚上8時 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用12時計時法表示下面的時刻。 16時 22時 3. 1400表示下午（ ），1630表示下午（ ）時（ ）分。
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