“三角形”是本冊教材的重點內容,屬于第二學段“圖形與幾何”領域。學生通過第一學段以及四年級上冊對圖形與幾何內容的學習,對三角形已經有了直觀的認識,能夠從平面圖形中分辨出三角形,本單元的教學就是在上述基
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三角形的分類 教材第63、第64頁的內容及第65頁練習十五的第4、第5、第9、第10題。 1.通過實際操作、探究,掌握三角形的分類標準及方法,體會每類三角形的特征,并能夠識別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形和等腰
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第五單元檢測1 一、填空題。 1.三角形有 條邊, 個角。 2.直角三角形的內角和是 ,如果將兩個完全相同的直角三角形拼成一個大的直角三角形,這個大的直角三角形的內角和是 。 3.用一根長48厘米的鐵絲圍成一個等
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四邊形的內角和 教材第68頁的內容及第69頁練習十六的第47題。 1.經歷多種方法探究四邊形的內角和的過程,并知道四邊形的內角和是360,滲透歸納、猜想和驗證的數學思想。 2.提高動手操作、觀察比較和抽象概括的能
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三角形的特性一 教材第60、第61頁的內容及第65頁練習十五的第13題。 1.通過動手操作和觀察比較,使學生理解三角形的概念,認識三角形各部分的名稱、三角形的底和高及其高的畫法。 2.通過實踐活動,認識三角形的穩定
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5 三 角 形 一、三角形的特性 1.三角形的定義。 由3條線段圍成的圖形每相鄰兩條線段的端點相連叫做三角形。 2.三角形的各部分的名稱。 三角形有3條邊,3個頂點,3個角。 3.三角形的表示方法。 為了表達方便,可以
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第8課時練習十六 1. 填空題。 （1）三角形有 條邊, 個角。 （2）直角三角形的內角和是 ,如果將兩個完全相同的直角三角形拼成一個大的直角三角形,這個大的直角三角形的內角和是 。 （3）用一根長48厘米的鐵絲
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三角形的特性二 教材第62頁的內容及第66頁練習十五的第68題。 1.知道兩點間距離的意義,明白兩點之間線段最短的道理。 2.通過操作、探索,發現三角形三邊之間的關系三角形任意兩邊之和大于第三邊。 3.掌握判斷三條
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第1課時 認識三角形 1. 寫出下面三角形各部分的名稱。 2.畫出下面各三角形底邊上的高。 3. 填空題。 1三角形有 個頂點, 條邊。 2任何三角形都有 個底,（ ）條高。 答案提示 1. 2. 3. 13；3； 23；3
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1 三角形的特性 項目 內 容 1.下面哪些圖形是三角形 2.觀察三角形,發現三角形有 個角、 條邊和 個頂點。 3.從三角形的一個 到它的對邊作一條垂線,頂點和垂足之間的 叫做三角形的 ,這條 叫做三角形的底邊
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三角形的內角和 教材第67頁的內容及第69頁練習十六的第13題。 1.讓學生親自動手,通過量、剪、拼等活動發現并證實三角形內角和是180,應用三角形內角和的知識解決實際問題。 2.通過動手操作把三角形內角和轉化為
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3 三角形的內角和 項目 內 容 1.填空。 1三角形有 個頂點, 條邊, 個角。 2三角形按角來分,可以分為 三角形, 三角形, 三角形。 3三角形也可按邊來分,有 三角形和 三角形,還有既不等腰也不等邊的三角形。
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第3課時三角形邊的關系 1. 三角形任意兩邊的 大于 。 2一個三角形的兩條邊分別是5厘米、8厘米,它的第三條邊最長是多少厘米最短是多少厘米 3.每組中的三條線段能圍成三角形嗎 答案提示 1. 和；第三條邊 2. 12
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三角形的特性說課稿 各位老師，大家好，今天我說課的內容是“三角形的特性”，根據新課程的標準，我將以教什么，怎么教，為什么這么教為思路開展我的說課。首先，我來說說我對教材的理解。 一、 教材分析 “三角
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本節課通過讓學生仔細觀察小明上學的路線圖,發現連接小明家、商店、學校三地近似是一個三角形,而連接小明家、郵局、學校三地同樣也近似是一個三角形。走中間的這條路實際上就是三角形的一條邊,走小明家商店學校
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4 三角形內角和的應用 項目 內 容 1.一個直角三角形的一個銳角是40,另一個銳角是多少度 2.四邊形有幾個內角 3.四邊形的內角和是多少度 分析與解答 四邊形可以分成幾種圖形長方形、正方形、梯形 1長方形和正方形
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1.“合作探究,實驗論證”生動地詮釋了新教育的基本理念,本課教學有三個要點,一是學生獨立思考,教師引導學生討論驗證方法,掌握其要領;二是動手操作驗證,學生分別用量、剪、拼等方法驗證了“三角形的內角和是180度
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三角形的分類說課稿 一、說教材內容 三角形的分類是人教版四年級下冊第五單元的教學內容。本課是在學生初步認識角的分類以及三角形的特征的基礎上進行教學的，首先按照角的不同對三角形進行分類，然后介紹了等腰
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三角形內角和說課稿 一、說教材 （一）教材的地位和作用 三角形內角和一課是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的內容，是在學生學習了三角形的特性以及三角形三邊關系、三角形的分類之后進行的
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2 三角形的分類 項目 內 容 1.畫出下面三角形底邊上的高。 2.填空。 3.通過預習,我知道了,三角形按角進行分類可以分為 三角形、 三角形和 三角形;按邊進行分類可以分為 三角形、 三角形和 三角形,其中 三
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