圖形與數字的變化規律 教材第86頁內容。 1.通過觀察、拼擺,由圖形的變化規律探討出數字的變化規律。 2.培養學生的觀察能力、動手能力及抽象概括能力。 3.激發學生探索數學知識的興趣。 1.引導學生發現圖形數量的
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1.圖形和數字的變化規律。 2.稍復雜的數字變化規律。 1.通過觀察、實驗、猜測、推理等活動,發現圖形和數字簡單的排列規律。 2.培養學生初步的觀察能力和推理能力。 3.培養學生發現和欣賞數字美的意識。 1.這部
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兩位數加一位數不進位和整十數 教材第64頁內容。 1.引導學生理解并掌握兩位數加一位數不進位、兩位數加整十數的計算方法。 2.重視培養學生發現問題、尋找數據、分析問題和解決問題的能力。 3.培養學生獨立探索,
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20以內進位加法和退位減法的整理和復習 練習六部分習題。 1.對20以內進位加法和退位減法進行歸納整理,溝通知識間的聯系,能熟練地進行口算。 2.培養學生的觀察、概括能力。 3.培養學生學數學、用數學的意識。 溝
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十幾減9練習課及練習二第5、第6、第8、第9題 1.通過形式多樣的練習鞏固十幾減9退位減法的計算。 2.培養學生運用所學知識解決問題的能力。 3.培養學生良好的學習習慣。 有針對性地解決學生在學習中存在的問題。
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練習課 練習十五部分習題。 1.使學生進一步掌握兩位數加一位數和整十數的計算方法,提高計算的正確率。 2.培養學生分析問題、解決問題的能力。 3.對學生進行愛國主義教育,進行愛集體、維護集體榮譽的教育。 1.進
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第二單元檢測卷（2） 一、算一算,寫一寫。 85 86 87 13-5 14-6 15-7 13-8 14-8 15-8 二、在里填上“”“ 三、 四、6 11 15 1.11-65個 2.15-69個 五、小雞多 14-59只 小兔多 12-48只 六
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第三單元檢測卷（1） 一、把每組中不同的圈出來。 1. 2. 3. 二、把每組中的水果圈起來,再數一數有幾種。 1. 種 2. 種 三、先計算,再解決下面各題。 96 12-8 11-9 89 11-6 13-9 56 15-9 13-7 15-6 16
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1.數數、數的組成及讀數和寫數。 2.數的順序和比較大小。 3.綜合應用。 4.整十數加一位數及相應的減法。 1.使學生能夠正確地數出100以內的物體的個數,知道這些數是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內數的順序
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1.十幾減9的退位減法。 2.十幾減8、7、6的退位減法。 3.十幾減5、4、3、2的退位減法。 4.綜合應用。 1.經歷與他人交流各自算法的過程,能夠熟練地口算20以內的退位減法。 2.初步學會用加法和減法解決簡單的問題
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期 末 檢 測 時間60分鐘 滿分100分 一、填一填。22分 1.2元5角 角 48角 元 角 1元 分 2.一個兩位數,十位上的數是6,個位上的數是9,這個數是 ,和這個數相鄰的兩個數分別是 和 。 3.32里面有 個十和 個
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十幾減8 教材第13頁的例2及“做一做”的內容。 1.使學生掌握十幾減8的退位減法的計算方法及算理。 2.培養學生提出問題的意識。 3.初步培養學生提出問題、解決問題的能力。 1.初步掌握十幾減8的退位減法的計算方
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數字變化規律 教材第87頁內容及練習二十部分習題。 1.通過觀察、猜測,推理出數字的變化規律。 2.培養學生的觀察能力、抽象思維能力。 1.引導學生理解找數字排列的規律。 2.引導學生學會通過計算找數字排列的規律
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認識小面值人民幣 教材第52、第53頁的內容及練習十二的第1、第2題。 1.認識小面值的人民幣。 2.認識人民幣的單位元、角、分,知道1元10角,1角10分,認識人民幣之間的關系。 3.初步體會人民幣在社會生活、商品交換
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3 簡 單 計 算 項目 內 容 1.填空。 1角 分 40角 元 5元 角 2.你知道一張 和一張 是多少錢嗎 3. 1元可以換 個1角,再加上2個1角是 角,所以1元2角 角。 4. 1買一個和一個要多少錢,用 計算,列式 。結果超
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十幾減5、4、3、2的練習課 練習四第4、第5、第8題第10題。 1.運用形式多樣的學習活動,鞏固十幾減5、4、3、2的退位減法的計算。 2.培養學生運用所學知識解決問題的能力。 3.培養學生良好的學習習慣。 有針對性地
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十幾減9 教材第10頁的內容。 1.讓學生初步理解“破十法”和“想加算減法”,初步掌握十幾減9的退位減法的思維過程,并能正確進行十幾減9的口算。 2.培養學生初步提出問題、解決問題的能力,培養學生發散思維的能力,
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第五單元檢測卷（1） 一、填空題。 1.人民幣的單位有 、 、 。 2.20分 角 3元 角 7角 分 60角 元 5角4分 分 3元6角 角 15角 元 角 24分 角 分 3.1一張 可以換 枚 。 2一張 可以換 張 和 張
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兩位數減一位數不退位和整十數 教材第69頁內容。 1.引導學生理解并掌握兩位數減一位數不退位和整十數的算理和算法。 2.引導學生獨立探索,自主學習,激發學生的學習興趣。 3.使學生感受數學與生活的密切聯系。 1
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認識大面值人民幣 教材第54頁的內容。 1.進一步認識大面值的人民幣。 2.認識單位是元的人民幣之間的關系。 3.體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用。 知道1元10角,1角10分,認識單位是元的人民幣之間的
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