求一個數比另一個數多少幾的問題的練習課 練習五第5、第7、第9題。 1.進一步掌握“求一個數比另一個數多幾”和“求一個數比另一個數少幾”問題的分析方法,能正確解答這兩類問題。 2.進行發散思維訓練,初步培養學
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6 整十數加一位數及相應的減法 項目 內 容 1.直接寫出得數。 102 15-5 19-10 2. 1有3包練習本,2本練習本,一共有 本。列式 或者 。 2一共有32本練習本,拿走3包,還剩 本,列式 。如果拿走2本,還剩
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讀數 寫數 教材第37頁內容及練習八第6題。 1.使學生掌握100以內數的讀法和寫法。 2.引導學生在數數的過程中,初步理解數位、計數單位等概念。 3.培養學生的觀察能力、概括能力。 在理解數位、計數單位等概念的基
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兩位數減一位數的退位減法 教材第70頁內容。 1.掌握兩位數減一位數的退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。 2.經歷探索兩位數減一位數退位計算方法的過程。 3.感受退位減法與實際生活的緊密聯系,體會
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整理和復習 整理和復習 教材第81頁第1題第3題及練習十九第1題第3題。 1.引導學生歸納100以內的加、減法的算理和算法。 2.形成單元知識結構框架,培養學生的抽象概括能力。 3.使學生養成認真細心的良好學習習慣。 1
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第五單元測試卷（2） 一、寫出下面的錢數。 二、換一換。 三、填一填。 73角 元 角 55角 元 角 7角4角 角 6元1角4角 元 角 15元-8元 元 7元8角-6角 元 角 15角 元 角 24分 角 分 四、在里填上
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十幾減8的練習及練習三的第1、第2題 1.使學生掌握十幾減8的退位減法的計算方法及算理。 2.能夠熟練地進行十幾減8的退位減法的計算。 3.培養學生思維的靈活性、多樣性。 熟練計算十幾減8的退位減法。 口算卡片
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運用連加解決問題 教材第77頁內容及練習十八部分習題。 1.掌握用連加法解決問題的方法。 2.經歷探索問題、解決問題的過程。 3.感受數學在生活中的應用。 1.掌握用連加法解決問題。 2.知道用列表法解決問題。 3
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1 認 一 認 項目 內 容 1.寫一寫。 2.是 形,它的四條邊相等。 3.是 形,它的對邊相等。 4.是 形,它的對邊相等。 5.是 。 6.通過預習,我知道長方形可以用 畫出,正方形可以用 畫出,圓可以用
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學數學 用數學 教材練習五的第1、第2、第4題。 1.使學生進一步懂得從數學的角度選擇合適的條件解決簡單的實際問題。 2.鞏固解答應用問題的一般方法和解題步驟。 3.初步體會數學與日常生活的密切聯系。 能夠獨立
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準考證號 姓名 班級 密封線內不要答題 2016-2017學年下學期重點小學一年級期中檢測卷 班級 姓名 滿分100分 考試時間90分鐘 題序 第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題 第七題 第八題 第九題 總分 得分
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4 比 較 大 小 項目 內 容 1.比較下面數的大小。 129 319 55 2.你知道15、20、9中哪個數最大嗎 3.比較下面兩數的大小。 4237 2325 分析兩位數比較大小,先從 比較,如果這一位上的數相同,就
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1.整十數加、減整十數。 2.兩位數加一位數、整十數。 3.兩位數減一位數、整十數。 4.用加法和減法解決簡單的問題。 5.用連加、連減解決問題。 1.會口算100以內整十數加、減整十數,兩位數加、減一位數和整十數
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2 讀數、寫數 項目 內 容 1.六十九是由 個十和 個一組成的。 2.你知道19讀作什么嗎 3.每種顏色的紐扣各有多少粒見教材第36頁圖 1黃色紐扣數讀作 ,寫作 。 藍色紐扣數讀作 ,寫作 。 紅色紐扣數讀作 ,寫作
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4 解決問題一 項目 內 容 1.直接寫出得數。 13-9 17-7 12-46 114-3 2.原來有15個氣球,破了8個,還剩幾個 3.有16人踢球,已經來了9人,來的人已經踢進了4個球,還有幾人沒來 分析知道有 人踢球,來了
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整理和復習 20以內退位減法的整理和復習 教材第24頁的內容。 1.對本單元20以內退位減法進行歸納整理,溝通知識之間的內在聯系。 2.能夠熟練地進行20以內退位減法的口算。 3.培養學生整理歸納的能力。 溝通聯系,正
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整十數加、減整十數 教材第62頁內容及練習十四第3題。 1.引導學生理解和掌握整十數加、減整十數的計算方法。 2.培養學生對知識的遷移類推能力、計算能力和動手能力。 3.培養學生自主探索的學習習慣,激發學生的學
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簡單的計算 教材第58頁內容及練習十三第4、第8題。 1.能正確地進行關于元、角、分簡單的加、減法計算。 2.理解元、角、分的加、減法計算的算理。 3.使學生能夠感受到數學來源于生活、服務于生活。 正確、合理
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求一個數比另一個數多少幾的問題 教材第21頁的內容。 1.初步理解求一個數比另一個數多少幾的問題,掌握解題思路,并能正確解答這類問題。 2.培養學生主動探索問題和解決問題的能力。 3.激發學生的學習興趣,感受數
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簡單的統計表 教材第28頁例2、“做一做”及練習七第2、第4、第6題。 1.鞏固不同標準下的分類、整理。 2.通過分一分,培養學生的觀察能力和語言表達能力。 3.初步認識簡單的統計表,并能根據統計表回答問題。 課件
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