第3課時第幾 教學內(nèi)容 人教版一年級上冊教材第20頁內(nèi)容及第23頁練習四的第1、2小題。 內(nèi)容簡析 本節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)初步理解了基數(shù)的含義,知道物體數(shù)量的多少可以用1、2、3等這樣的數(shù)來表示的基礎(chǔ)上學習自然數(shù)的序數(shù)含意,使學生初步感知并理解序數(shù)含義,并能在生活中加以運用。 教學目標 1. 通過排隊買票這類熟悉的事件,理解“幾”“第幾”的含義。 2. 區(qū)分數(shù)字序數(shù)和基數(shù)的含義。 3. 感受數(shù)學與生
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第2課時左、右 教學內(nèi)容 人教版一年級上冊教材第10頁內(nèi)容及第1113頁練習二的第2、46小題。 內(nèi)容簡析 教材分兩個方面的內(nèi)容:一是通過讓學生模仿教師舉右手,觀察自己的左、右手;二是讓學生說一說左、右兩只手的習慣性分工,在此基礎(chǔ)上建立起左、右的標準。 教學目標 1.結(jié)合具體情景認識“左、右”的基本含義。 2.會用“左、右”描述物體的相對位置,初步感受它們的相對性。 3.聯(lián)系生活實際,能解決生活中
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人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,課時,絕對值
1.2.3相反數(shù) 1了解相反數(shù)的概念，能求出一個數(shù)的相反數(shù) 2初步運用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問題，增強應(yīng)用意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 重點 理解相反數(shù)的意義 難點 根據(jù)相反數(shù)的意義化簡雙重符號 活動1新課導入 演示活動：要一個學生向前走5步，向后走5步 提出問題：如果向前為正，向后為負，向前走5步，向后走5步各記作什么？ 答：向前走5步記作5，向后走5步記作5. 走2步呢？走4步呢？如果將這兩個數(shù)表示在
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,相反數(shù)
第三章一元一次方程 31從算式到方程 31.1一元一次方程 1理解什么是方程，什么是一元一次方程 2理解方程的解和解方程是兩個不同的概念 3根據(jù)條件列簡單的一元一次方程 重點 方程與一元一次方程的概念 難點 找等量關(guān)系列方程 活動1新課導入 已知一幅孔子掛圖的面積是6 m2，長是3 m，求此幅圖的寬是多少 (1)算術(shù)方法：__632(m)__； (2)如果設(shè)此幅圖的寬是x m，你能列方程求出這幅
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,3.1,一元一次方程
12有理數(shù) 12.1有理數(shù) 1理解并掌握有理數(shù)的相關(guān)概念 2了解有理數(shù)的分類標準與分類結(jié)果的相關(guān)性，培養(yǎng)學生的分類能力 重點 正確理解有理數(shù)的概念 難點 正確理解有理數(shù)的分類標準，并能按照一定的標準進行正確分類 活動1新課導入 1正數(shù)：__大于0的數(shù)__叫做正數(shù)；負數(shù)：在正數(shù)的前面加上符號__“”__的數(shù)叫做負數(shù)；是__無限不循環(huán)__小數(shù) 2若向南走10 m記作10 m，則5 m表示__向北走5
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,有理數(shù)
第2課時單項式 1掌握單項式的有關(guān)概念 2熟練找出單項式的系數(shù)、次數(shù) 重點 掌握單項式的有關(guān)概念 難點 識別單項式的系數(shù)和次數(shù) 活動1新課導入 1下列各式有什么特點？ 100t，0.8p，mn，a2h，n. 2用含字母的式子表示下列各式： (1)客車每小時行駛v km，t h行駛的路程是__vt__km； (2)邊長為x的正方形的周長是__4x__； (3)今天中午氣溫為18 ，晚上下降了a
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,2.1,課時,單項式
15.3近似數(shù) 1進一步認識準確數(shù)和近似數(shù)，并會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用“萬”或“億”作單位求一個大數(shù)的近似數(shù) 2給一個近似數(shù)，會說出它精確到哪一位 3在認識、理解近似數(shù)的過程中感受近似數(shù)的使用價值，增強學生的應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力 重點 近似數(shù)和精確度的意義 難點 能在具體問題中正確進行四舍五入 活動1新課導入 閱讀下面各小題： (1)某歌星在體育館舉辦音樂會
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.5,近似
1.2.2數(shù)軸 1掌握數(shù)軸的三要素，能正確畫出數(shù)軸 2能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù) 3經(jīng)歷學習數(shù)軸形成的過程，讓學生初步體會數(shù)形結(jié)合的思想方法 重點 數(shù)軸的概念與應(yīng)用 難點 從直觀認識到理性認識，從而建立數(shù)軸概念，掌握數(shù)形結(jié)合的思想方法 活動1新課導入 在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3 m和7.5 m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹，汽車站西3 m和4.8 m
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,數(shù)軸
43角 43.1角 1理解角的概念，掌握角的符號表示 2認識度、分、秒，并能進行簡單的換算 重點 角的表示方法和度、分、秒的認識 難點 度、分、秒的換算 活動1新課導入 1如圖，射線有幾個端點，怎么表示？ 答：射線有一個端點，表示為射線OA. 2鐘表上的時針與分針、棱錐相交的兩條棱，三角尺相交的兩條邊等構(gòu)成的圖形，都給我們以什么平面圖形的形象？ 答：都給我們以角的形象 活動2探究新知 1教材P1
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第一章有理數(shù) 11正數(shù)和負數(shù) 1了解正數(shù)和負數(shù)的產(chǎn)生過程，學會區(qū)分正數(shù)和負數(shù) 2借助生活中的實例引導學生理解正數(shù)、負數(shù)的意義及掌握相反意義的量在實際問題中的應(yīng)用 3知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù) 重點 理解正數(shù)和負數(shù)的意義 難點 用正、負數(shù)表示具有相反意義的量 活動1新課導入 1我們在小學學過的數(shù)有__自然數(shù)__，如1；有__小數(shù)__，如0.2；有__分數(shù)__，如. 2今年年初，一股北方的冷空氣大
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.1,正數(shù),負數(shù)
22整式的加減 第1課時合并同類項 1理解同類項的概念，會判斷同類項 2學會對同類項進行合并，并學會求值和應(yīng)用 3體會分類和類比的數(shù)學思想 重點 合并同類項并求值 難點 正確合并同類項 活動1新課導入 運用有理數(shù)的分配律填空： (1)9821022__(98102)2400__； (2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__； (3)98t102t__(98102)t200t
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,2.2,課時,合并,同類項
第2課時去括號 1掌握去括號法則，能準確進行去括號 2掌握利用去括號法則將整式化簡的方法 重點 會利用去括號法則正確地對整式進行化簡 難點 括號前面是“”號時，注意括號中各項都要與“”號相乘 活動1新課導入 利用乘法分配律計算： (1)12__1212286__,；) (2)12__12(12)286__,.) 活動2探究新知 教材P6566部分內(nèi)容 提出問題： (1)格爾木到拉薩的鐵路全長可以
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,2.2,課時,括號
人教版六年級上冊數(shù)學教案全冊（共219頁） 第1課時分數(shù)乘整數(shù) 教學內(nèi)容 人教版六年級上冊教材第2頁例1及相關(guān)練習。 內(nèi)容簡析 例1在“分蛋糕”的具體情景中，引導學生求幾個相同分數(shù)相加之和是多少，從而理解這與求幾個相同整數(shù)相加之和的意義是完全相同的，再引導學生自主歸納出分數(shù)乘法的計算方法。 教學目標 1.聯(lián)系學生的生活實際創(chuàng)設(shè)情景，引導學生通過觀察、討論、比較、驗證等環(huán)節(jié)探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義
人教版,六年級,上冊,數(shù)學教案,219
人教版六年級上冊數(shù)學教案全冊（總254頁） 人教版六年級上冊數(shù)學1.分數(shù)乘法 教案 人教版六年級上冊數(shù)學2.位置與方向(二) 教案 人教版六年級上冊數(shù)學3.分數(shù)除法 教案 人教版六年級上冊數(shù)學4.六年級數(shù)學上 教案 人教版六年級上冊數(shù)學5.圓 教案 人教版六年級上冊數(shù)學6.百分數(shù)(一) 教案 人教版六年級上冊數(shù)學7.扇形統(tǒng)計圖 教案 人教版六年級上冊數(shù)學8.數(shù)學廣角-數(shù)與形 教案 人教版六年級上冊
人教版,六年級,上冊,數(shù)學教案,254
人教版二年級上冊數(shù)學教案全冊（共62頁） 人教版二年級上冊數(shù)學1.長度單位 教案 人教版二年級上冊數(shù)學2.100以內(nèi)的加法和減法二 教案 人教版二年級上冊數(shù)學3.角的初步認識 教案 人教版二年級上冊數(shù)學4.表內(nèi)乘法（一） 教案 人教版二年級上冊數(shù)學5.觀察物體一 教案 人教版二年級上冊數(shù)學6.表內(nèi)乘法二 教案 人教版二年級上冊數(shù)學7.認識時間 教案 人教版二年級上冊數(shù)學8.數(shù)學廣角搭配一 教案 人
人教版二,年級,上冊,數(shù)學教案,62
人教版五年級上冊數(shù)學教案全冊（共137頁） 人教版五年級上冊數(shù)學1.小數(shù)乘法 教案 人教版五年級上冊數(shù)學2.位置 教案 人教版五年級上冊數(shù)學3.小數(shù)除法 教案 人教版五年級上冊數(shù)學4.可能性 教案 人教版五年級上冊數(shù)學5.簡易方程 教案 人教版五年級上冊數(shù)學6.多邊形的面積 教案 人教版五年級上冊數(shù)學7.數(shù)學廣角植樹問題 教案 人教版五年級上冊數(shù)學8.總復(fù)習 教案 一、小數(shù)乘法 第1課時小數(shù)乘整
人教版五,年級,上冊,數(shù)學教案,137
人教版四年級上冊數(shù)學教案全冊（共139頁） 人教版四年級上冊數(shù)學1.大數(shù)的認識 教案 人教版四年級上冊數(shù)學2.公頃和平方千米 教案 人教版四年級上冊數(shù)學3.角的度量 教案 人教版四年級上冊數(shù)學4.三位數(shù)乘兩位數(shù) 教案 人教版四年級上冊數(shù)學5.平行四邊形和梯形 教案 人教版四年級上冊數(shù)學6.除數(shù)是兩位數(shù)的除法 教案 人教版四年級上冊數(shù)學7.條形統(tǒng)計圖 教案 人教版四年級上冊數(shù)學8.數(shù)學廣角優(yōu)化 教案
人教版,四年級,上冊,數(shù)學教案,139
人教版三年級上冊數(shù)學教案全冊（共96頁） 人教版三年級上冊數(shù)學1.時、分、秒 教案 人教版三年級上冊數(shù)學2.萬以內(nèi)的加法和減法（一） 教案 人教版三年級上冊數(shù)學3.測量 教案 人教版三年級上冊數(shù)學4.萬以內(nèi)的加法和減法（二） 教案 人教版三年級上冊數(shù)學5.倍的認識 教案 人教版三年級上冊數(shù)學6.多位數(shù)乘一位數(shù) 教案 人教版三年級上冊數(shù)學7.長方形和正方形 教案 人教版三年級上冊數(shù)學8.分數(shù)的初步認
人教版,三年級,上冊,數(shù)學教案,96
第1單元 認識圖形（二） 第1課時 認識平面圖形 【教學目標】 1通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。 2培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。 3能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。 【教學重難點】 重點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。 難點:初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形
人教版一年級下冊數(shù)學教案,人教版一年級下冊數(shù)學教學反思
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