課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)分析文章開(kāi)頭與文章結(jié)尾，并試著將學(xué)到的知識(shí)學(xué)著這樣的方式融入自己的習(xí)作中，。并再找一些寫(xiě)得好的文章，感受這樣寫(xiě)的好處
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課題 語(yǔ)文園地五 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1. 分享自己在小學(xué)六年生活中養(yǎng)成的提高學(xué)習(xí)效率，讓人終身受益的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2. 能夠借助在文言文里學(xué)過(guò)的生字推想“走馬觀(guān)花、自愧弗如、聲淚俱
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課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.結(jié)合單元課文內(nèi)容，分清文章哪些寫(xiě)得詳細(xì)、哪些寫(xiě)得簡(jiǎn)略，領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的主要意思。 2. 揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)不同詞語(yǔ)表達(dá)相同意思有什么好處。 3
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課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.感知名著人物形象，找到人物精神的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)從多方位、多角度來(lái)評(píng)價(jià)人物。 2. 錘煉語(yǔ)言，品味語(yǔ)言的夸張性，理解重要詞語(yǔ)的深
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語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)交流學(xué)習(xí)一些讀外國(guó)文學(xué)作品的方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著，學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。 2.留意作品中描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，并從中感知人物形象，找到人物精
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語(yǔ)文園地五教學(xué)反思 通過(guò)交流平臺(tái)，學(xué)生分享并且學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且回顧了自己所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力，引導(dǎo)學(xué)生在自己的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在字詞句段運(yùn)用中學(xué)生感受到了名言名句在文
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語(yǔ)文園地四教學(xué)反思 學(xué)生的作文寫(xiě)的好不好，開(kāi)頭和結(jié)尾很重要。有的學(xué)生寫(xiě)了幾年作文，還不會(huì)開(kāi)頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開(kāi)頭結(jié)尾的方式方法。 一、在教學(xué)實(shí)踐中自己摸索切實(shí)可行的指導(dǎo)方法 我們整
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第一課時(shí) 模仿北京的春節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)你家鄉(xiāng)的其他節(jié)日的場(chǎng)景。（不少于150字） 第二課時(shí) 一、填寫(xiě)完整。 青青（ ），（ ）待日晞。 （ ）布德澤，萬(wàn)物（ ）。 常恐 ，焜黃華葉衰。 百川東到海， （ ），老大徒傷悲
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第一課時(shí) 1、 下面屬于作文結(jié)尾的好處是（ ） A.首尾呼應(yīng)、激趣導(dǎo)入、點(diǎn)明題旨、意猶未盡 B.首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、意猶未盡 C.首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)明題旨、意猶未盡 D.首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開(kāi)頭點(diǎn)題
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語(yǔ)文園地二教學(xué)反思 本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”，語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積月累”三部分學(xué)習(xí)內(nèi)容組成。“交流平臺(tái)”重在交流人物的評(píng)價(jià)方法，“詞句段運(yùn)用”由夸張修辭手法的學(xué)習(xí)
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語(yǔ)文園地教學(xué)反思 語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的，由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成，相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。 基于此特點(diǎn)，本課采用自
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語(yǔ)文園地四 課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.交流作者表達(dá)自己感情的方法，學(xué)會(huì)用這種方法說(shuō)話(huà)或作文。 2.學(xué)會(huì)用形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律識(shí)記生字，了解形聲字中形旁表義的特點(diǎn)。 3.了解一些帶
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語(yǔ)文園地二 課題 語(yǔ)文園地 課型 練習(xí) 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)用多種方法解決不會(huì)的問(wèn)題。 2.學(xué)習(xí)12組形近字，會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。 3.積累8個(gè)新詞，交流詞義。 4.學(xué)習(xí)例句中作比較的說(shuō)明
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課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)中體會(huì)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。 2.了解8個(gè)描述品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。 3.積累關(guān)于讀書(shū)求學(xué)的成語(yǔ)
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語(yǔ)文園地三 課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.在交流中，了解新詩(shī)的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。 2.了解8個(gè)古代文人，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。 3.積累本單元表示顏色的詞語(yǔ)。 4.仿照例子寫(xiě)詩(shī)歌
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語(yǔ)文園地一 課題 語(yǔ)文園地一 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)從關(guān)鍵詞句中體會(huì)作者的想法或情感。 2.學(xué)習(xí)和積累詞語(yǔ)，了解城市和鄉(xiāng)下的不同。 3.看圖寫(xiě)一段話(huà)，根據(jù)例句仿寫(xiě)。 4.積累和理解毛
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語(yǔ)文園地六 課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1. 交流如何把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容的方法。 2. 練習(xí)用修改符號(hào)修改病句。 3. 體會(huì)比喻句的作用，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法改
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語(yǔ)文園地 課題 語(yǔ)文園地 課型 語(yǔ)文園地 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.交流童話(huà)的特點(diǎn)充滿(mǎn)奇思妙想、有趣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2.學(xué)習(xí)辨析近義詞，學(xué)會(huì)正確理解和運(yùn)用。 3.學(xué)習(xí)描寫(xiě)季節(jié)的句子，了解季節(jié)的特點(diǎn)，并學(xué)
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第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
人教版九年級(jí)物理人教版,第13章,內(nèi)能,單元測(cè)試題,人教版,九年級(jí),物理,13,單元測(cè)試
第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,三年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計(jì)
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