求一個數(shù)比另一個數(shù)多少幾的問題的練習課 練習五第5、第7、第9題。 1.進一步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾”問題的分析方法,能正確解答這兩類問題。 2.進行發(fā)散思維訓練,初步培養(yǎng)學
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學數(shù)學 用數(shù)學 教材練習五的第1、第2、第4題。 1.使學生進一步懂得從數(shù)學的角度選擇合適的條件解決簡單的實際問題。 2.鞏固解答應用問題的一般方法和解題步驟。 3.初步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 能夠獨立
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求一個數(shù)比另一個數(shù)多少幾的問題 教材第21頁的內(nèi)容。 1.初步理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多少幾的問題,掌握解題思路,并能正確解答這類問題。 2.培養(yǎng)學生主動探索問題和解決問題的能力。 3.激發(fā)學生的學習興趣,感受數(shù)
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學數(shù)學 用數(shù)學 教材第20頁的內(nèi)容。 1.鞏固20以內(nèi)退位減法的計算方法和算理。 2.使學生初步懂得從數(shù)學的角度提出問題,并能解決簡單的實際問題,培養(yǎng)他們用數(shù)學的意識。 3.初步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 能從
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3 綜合應用 本課的學習是建立在20以內(nèi)數(shù)的認識和已有基礎上的，學生對100以內(nèi)的數(shù)看似了解，卻概念模糊，我為學生創(chuàng)設學習情境，給學生送來禮物100顆星星，通過觀察、估計、比較，逐步建立數(shù)感。 數(shù)100這一環(huán)
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雞兔同籠 教材第111頁練習二十五的第20題。 1.通過復習”雞兔同籠”問題,感受中國古代數(shù)學問題的趣味性。 2.能熟練用列表、假設等不同的方法解決“雞兔同籠”問題,體驗解決問題方法的多樣性,提高解決實際問題的
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5 綜合與實踐 第一課時 通過小組合作交流,培養(yǎng)團結(jié)友愛的精神品質(zhì);在活動中體驗數(shù)學的價值,激發(fā)學生喜愛數(shù)學的情感,并有機地滲透環(huán)保意識和愛國主義情感。在比較、分析和觀察等活動中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和多角
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5 綜合與實踐 第四課時 學生探究平衡規(guī)律,通過做實驗觀察兩個量的變化情況,很容易就發(fā)現(xiàn)這兩個量成反比例關系。整節(jié)課同學們是在自主動手、實驗猜測和驗證總結(jié)中度過的,可以說讓學生在自主動手、自主探究中既學
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5 綜合與實踐 第二課時 1. 充分聯(lián)系生活,創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。課程理念強調(diào)“從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象出數(shù)學模型,進行解釋應用的過程。”沒有生活的數(shù)學是沒有魅力的數(shù)學。數(shù)學教
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5 綜合與實踐 第三課時 1. 放手讓學生自己去觀察、交流、思考和解決問題,要注重培養(yǎng)學生自主學習的能力和獨立思考、合作交流的學習方式。這節(jié)課的關鍵點是點撥對幾個關鍵詞的理解,當這幾個關鍵詞理解后,教師就不
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綜合與實踐檢測卷（1） 一、計算題。 1.直接寫出得數(shù)。 1923 3.54.7 1.53 3.612 1829 1312 1-38 4538 1218 2.計算下面各題。 0.4122.5 3.8-1.8120.5 8494 144144 813717513 7169-7167 3.解方程
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郵票中的數(shù)學問題 教材第109、第110頁。 1. 使學生通過探究如何確定郵資、如何根據(jù)信函質(zhì)量支付郵資等活動,鞏固所學的組合知識。 2. 提高學生歸納、推理的能力。 3. 培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識,激發(fā)學生學習數(shù)學的
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綜合與實踐檢測卷（2） 1. 劉洋對本班同學及家長的交通出行方式進行了調(diào)查、整理,繪制了統(tǒng)計表。 1選用 、 和 這3種交通出行方式屬于綠色出行。 2參加調(diào)查的學生中,選擇綠色出行方式的人數(shù)占學生總?cè)藬?shù)的百分
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綠色出行 教材第105、第106頁。 1. 使學生能運用所學的乘、除法,百分數(shù)應用題和時間等數(shù)學知識來解決實際出行中的有關問題,并根據(jù)實際情況選擇最佳的方案。 2. 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,教育學生保護環(huán)境。 重點運用
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北京五日游 教材第107、第108頁。 1. 使學生能運用所學的乘、除法,百分數(shù)應用題和時間等數(shù)學知識來解決實際旅游中的有關問題,并根據(jù)實際情況選擇最佳的方案。 2. 在比較、分析和觀察等活動中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
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有趣的平衡 教材第111、第112頁。 1. 使學生通過實驗,發(fā)現(xiàn)左邊的棋子數(shù)左邊刻度數(shù)右邊的棋子數(shù)右邊刻度數(shù),初步感知杠桿原理。發(fā)現(xiàn)“棋子數(shù)刻度數(shù)”的積不變,明確“右邊的棋子數(shù)”與“右邊刻度數(shù)”成反比例關系,
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第十三章 內(nèi)能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運動 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現(xiàn)象，感受和體驗重重復復它的排列規(guī)律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現(xiàn)形的重復現(xiàn)象
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