學習目標,1.回顧自己讀過的寓言故事，結合閱讀體會，說說自 己對寓言的認識和體會。,2.正確掌握“AABC”式 和“無無”式詞語的特點， 并能進行獨立列舉。積累與寓言故事有關的成語。,3.積累神態描寫與動作描寫的句子，并能在具體的語 境中熟練使用。,4.了解通知這一應用文的書寫規范，并能根據相關要 求進行寫作。,交流平臺,回想自己讀過的寓言故事，哪些給你留下了深刻的印象？,許多寓言故事給我留
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復習回顧,廊子,嬌軟,顫巍巍,嬰兒,木碗,若是,薄球,山巔,希望,透明,仰望,和弄和弄,蘸上,黏稠,軟悠悠,上節課我們梳理了課文內容，誰能說說每個自然段的主要意思？,第5自然段：“我”關于肥皂泡的想象。,第4自然段：肥皂泡美麗的樣子。,第3自然段：吹肥皂泡的過程。,第2自然段：下雨時節，母親在廊子上教“我們” 吹肥皂泡。,第1自然段：“我”最喜歡的游戲是吹肥皂泡。,了解過程,默讀第3自然段
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新課導入,觀察下面兩幅圖片，結合生活實際，你能說說池子與河流有什么區別嗎？,三年級語文下第二單元,學習目標,1.正確認讀“滔、涯”等8個生字，理解“淤塞、衰 退”等詞語。,2.通過分角色朗讀課文，了解課文內容，理解文章寓意。,3.能結合生活實際談談對故事人物的看法，形成積極 進取的人生態度。,知識錦囊,寓言詩：具有寓言性質的詩歌。它是用詩的語言來講述故事，并講述一定的道理，具有濃厚的教育意義和色
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新課導入,鄭人買履,濫竽充數,自相矛盾,守株待兔,鄭人買履,濫竽充數,自相矛盾,都是寓言故事。,守株待兔,單元內容,學習目標,寓言故事中往往蘊含著深刻的道理。,鄭人買履,濫竽充數,自相矛盾,守株待兔,都出自韓非子。,這幾則寓言故事還有一個共同點，你知道是什么嗎？,人物簡介,又稱韓非子，中國古代杰出的思想家、哲學家和散文家，法家思想的集大成者，戰國末期出身韓國貴族，師承荀子。后人整理其著作編纂
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三年級語文下,22 我們奇妙的世界,呈現,變幻,詩人,圓潤,光芒,chng xin,bin hun,sh rn,yun rn,gung mng,冰柱,bng zh,刀劍,do jin,普通,p tng,模型,奇妙,群星,奇跡,感嘆,m xng,q mio,qn xng,q j,gn tn,鋒利,fng l,存在,cn zi,無窮,w qing
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新課導入,新課導入,課文中有個小朋友，讓自己變成了一棵樹，還發生了許多奇妙的事情。我們一起去看看吧！,奇妙、有趣,1.認識“癢、鱷”等6個生字，正確讀寫“狀、 狐”等12個字和“形狀、狐貍”等16個詞語。,2.正確、流利地朗讀課文，結合文中圖片和文字 內容，了解“我”變成一棵樹后的奇妙經歷。,3.能發揮豐富的想象，說說如果自己會變，會變 成什么，變化之后會發生什么奇妙的事。,學習目標,1.輕聲
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新課導入,它們都屬于昆蟲。,有一位叫汪曾祺的爺爺非常喜歡觀察昆蟲，他寫了一篇有趣的文章，讓更多的人通過他的觀察，了解了昆蟲的秘密。,三年級語文下第一單元,*,*,備忘錄：任何一種能夠幫助記憶，簡單說明主題與相關事件的圖片、文字或語音資料。,學習目標,1.認識“錄、凡”等11個生字，讀準多音字 “螞”，理解“琢磨”等詞語的意思。,2.正確、流利地朗讀課文，了解文中幾種昆 蟲有趣的秘密，體會發現的
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新課導入,默讀“單元導讀”的兩段話，想一想：這個單元即將學習的是關于什么內容的課文？主要的學習目標有哪些？試著用不同的符號標示出來。,1.會認“鴛、鴦”等6個生字，正確書寫“融、 燕”等12個字。,2.正確、流利、有感情地朗讀三首古詩并背誦。,3.結合注釋，用自己的話說出詩句的意思，想 象三首詩分別寫了怎樣的景象，感受春天和 初夏的美好，體會詩人觀察的細致。,學習目標,結合注音，試著把
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學習目標,1.認讀“箱、夸”等10個生字，讀準多音字“縫、 夾”，會寫“性、卷”等11個生字和“性子、布料” 等15個詞語。,2.分角色朗讀課文，讀出裁縫和顧客對話時的語氣， 體會人物的性格特點。,3.默讀課文，梳理課文結構，填寫課后表格，能借助 表格自己復述故事內容。,借助拼音，讀準字音，讀通句子，可以將課文多讀幾遍。畫出文中表示時間的詞語，想想急性子顧客和慢性子裁縫之間發生了什么事。,初讀
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書寫提示,知識回顧,橫畫要寫得平穩,豎畫要寫得端正,描一描，寫一寫書本上剩下的六個字，小組互評，比比誰的字寫得平穩端正。,日積月累,hn dn,ln y,do,mo dn,q,杯弓蛇影,井底之蛙,杞人憂天,畫蛇添足,刻舟求劍,自相矛盾,掩耳盜鈴,濫竽充數,邯鄲學步,jin,小組交流,和小組同學互相交流自己查到的寓言資料，說說成語背后的故事和你收獲的道理。,出自莊子秋水，講的是戰國時期，一個燕
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學習目標,1.運用聯系上下文，結合生活經驗，查資料，向別人 請教等多種方法理解難懂的句子。,3.聯系上下文和查字典，理解“熟”和“味道”在不 同句子中的意思。,4.能照樣子，寫句子，圍繞一個意思把一句話寫清楚。,5.能熟讀背誦三句關于“改過”主題的經典名句。,2.能朗讀詞串，借助畫面情境，運用形聲字規律，認 識6個生字和8個詞語。,復習回顧,聯系上下文、結合生活經驗、借助圖畫、查字詞典、近義詞替
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復習導入,上節課我們學習了守株待兔，一起背一背吧。,詞語聽寫,sng gu,gng d,sh fng,x j,shu h,y zh,dng di,ch m,隨堂演練,借助課文插圖，結合生活實際，用自己的話講講這個故事。,感悟主題,種田人為什么會被宋人笑？從中你明白了什么？,種田人偶然得到兔子后，不再勞動，最后再也沒得到兔子。他的耕地也荒了，他愚蠢又貪婪的想法，令宋人發笑。,這個故事告誡我們不能抱
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新課導入,前兩節課，我們領略了杜甫筆下浣花溪一帶明凈絢麗的春光，欣賞了蘇軾眼中洋溢著濃厚而清新的春江晚景。 今天我們來看看南宋詩人曾幾筆下的山間初夏美景是怎樣的。,衢,四達謂之衢。衢，道也。本義是四通八達的道路。 說文,三衢道中,地名，在今浙江衢州一帶。三衢山上溶洞、石林、清泉、溪流等自然風景融為一體，是一個有著無窮妙趣的地方。走在這樣的山中，會有一種怎樣的感受呢？宋朝有一位旅游
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習作例文,有一支老憋在抽屜里的鉛筆也有自己的夢想，你想知道是什么嗎？自由讀讀課文一支鉛筆的夢想，說說課文講了一件什么事。,一支老憋在抽屜里的鉛筆的五個夢想。,溜出教室,跳進荷塘,躲到菜園里,來到小溪邊,跑到運動場,溜出教室,跳進荷塘,躲到菜園里,來到小溪邊,跑到運動場,老是憋在抽屜里，向往自由、快樂。來到山坡上就長出了芽兒，開出了花。,為小魚蝦撐傘，替青蛙助興。,長成豆角或絲瓜，參加菜園里的派
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