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新課導入,團結勞動是模范，,造出產品比糖甜。,常到花叢去上班，,全家住在格子間，,猜謎語。,除了采蜜，你知道蜜蜂還有什么本領嗎？,1.釀造蜂蜜，是自然界極少會自己加工糧食的動物。,4.授粉，蜜蜂在授粉昆蟲中占85以上。,3.信息素專家，蜜蜂通過嗅覺、觸覺以及利用紫外線 能準確無誤地在方園10公里內找到蜜源和水源。,2.建造蜂房，蜜蜂是頂尖的建筑大師，其蜂房為雙面 六角造型，在利用空間和原料上是最少
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新課導入,l,溫順、可愛、有著美麗的角的鹿。,sh,“獅”的“丿”沿著豎中線行筆，至左下方；最后一筆懸針豎略低。,兇猛、殘暴，是森林之王。,1.認識“皺、配”等5個生字，讀準“稱、禁”等3 個多音字，會寫“鹿、塘”等13個生字。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出鹿的心情 變化，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態度。,3.能根據詞語提示，用自己的話講講這個故事。,學習目標,4.通過朗讀感悟和交
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新課導入,荷花出淤泥而不染，自古以來受文人墨客所喜愛。你知道有哪些描寫荷花的詞 語和詩句？,亭亭玉立 嬌艷美麗 爭奇斗艷 千姿百態 含苞欲放 ,接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,出淤泥而不染，濯清漣而不妖。,荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。,荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。,在古人眼中，荷花是純潔的象征，葉圣陶爺爺眼中的荷花又是怎樣的？我們一起去瞧瞧。,學習目標,1.認讀“蓬、脹”等6個生字，正
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新課導入,你認識這兩種動物嗎？它們和賊一起，又會發生什么有趣的故事呢？,lu,漏雨 沙漏,左窄右寬，“尸”的長撇舒展，伸展至“ 氵”下面，“雨”四點方向一致。,1.認讀“婆、脊”等7個生字，讀準多音字“哩、旋” 會寫“漏、喂”等13個字，會寫“里屋、莫非”等 7個詞語。,2.默讀課文，找出故事中自己覺得有意思的內容。,3.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀，感 受老虎和賊的形象特點，感知故
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新課導入,大海的景色美不勝收，大海深處更是奇妙無窮。,你可知道，大海深處是怎樣的嗎？,學習目標,1.認讀“竊、私”等10個生字，讀準多音字“差”， 正確書寫“寧、官”等12個字，會寫“海底、寧靜” 等16個詞語。,2.正確、流利地朗讀課文，能說出課文是從哪幾個方 面來表現海底世界的景色奇異和物產豐富的。,3.結合課后第二題，說出第4、5自然段是怎樣圍繞一 句話把一個意思寫清楚的。,自由讀課文
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復習回顧,水墨畫,破碎,你撥我濺,斗笠,染色,浪花,清清爽爽,蘑菇,扇動,撲騰,感悟畫面,垂柳把溪水當作梳妝的鏡子， 山溪像綠玉帶一樣平靜。 人影給溪水染綠了， 釣竿上立著一只紅蜻蜓。 忽然撲騰一聲人影碎了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲。,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。,試著聯系上文思考。,釣竿上立著一只紅蜻蜓。,從這句詩我知道有個小孩在釣魚。,忽然撲騰一聲人影碎了,從這句詩我知道小孩釣到了魚
人教部編版三年級下冊語文教學課件18.童年的水墨畫,第2課時,人教部編版,三年級,下冊,語文,教學,課件,18.,童年,水墨畫,課時
學習目標,1.能借助圖表，用恰當的詞語，按順序，把小 實驗的過程寫清楚。,2.根據要求與同學分享自己的習作，在分享的 過程中，感受觀察、發現的樂趣。,3.寫一寫做實驗時的心情和有趣的發現。,新課導入,你們都做過哪些小實驗呢？一起來說一說吧。,水的表面張力,摩擦生電,回憶實驗,同學們做過的實驗可真不少，今天我們就把小實驗寫進作文。,我做的實驗是“摩擦起電”。我先準備好玻璃棒、塑料尺子、碎紙屑
人教部編版三年級下冊語文教學課件習作四,我做了一項小實驗,人教部編版,三年級,下冊,語文,教學,課件,習作,一項,實驗
課前準備,課前了解同學們對于班干部的理解，以及是否有當班干部的愿望。搜集、整理學生的想法。,三年級語文下第二單元,學習目標,1.積極參加討論，清楚、有條理地講出自己 的觀點，激發積極爭當班干部的熱情。,2.能耐心聽別人把話講完，不打斷別人，一邊 聽一邊思考，想想別人說的是否有道理。,3.學會尊重他人不同的想法。,新課導入,班干部就是班里的“小管家”“小助手”。劉杰浩所在的三年級（2）班，因為班
人教部編版三年級下冊語文教學課件口語交際,該不該實行班干部輪流制,人教部編版,三年級,下冊,語文,教學,課件,口語,交際,不該,實行,班干部,輪流
課前準備,借助圖片和日記等，回想自己春天去過的最值得去的地方，搜集與該地相關的資料。,三年級語文下第一單元,學習目標,1.圍繞“春游去哪兒玩”，選擇一個地方， 把自己的想法和理由清楚、有條理地講給 大家聽。,2.能耐心傾聽別人的觀點，不打斷別人的說 話，形成自己的判斷。,3.積極參與討論，懂得尊重他人的意見。,新課導入,同學們，現在正是陽春三月、春風拂面的好時節。處處充滿生機與活力，在這么一個
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復習回顧,裁縫,襯衫,短袖,夾襖,棉襖,手藝,泄氣,負責,承認,歪著頭,夸獎,箱子,上節課，我們一起認識了急性子顧客和慢性子裁縫，誰能說說課文主要講了什么？,一個冬天，一個急性子顧客在四天內到裁縫店里，提出四個做不同衣服的要求，慢性子裁縫都一一答應了，最后急性子顧客才知道，裁縫還沒開始裁料。,理清層次,默讀課文，根據表示時間的詞語，試著給課文劃分段落層次。,又過了一天，顧客提出把袖子接回去改成
人教部編版三年級下冊語文教學課件25.慢性子裁縫和急性子顧客,第2課時,人教部編版,三年級,下冊,語文,教學,課件,25.,慢性子,裁縫,急性子,顧客,課時
新課導入,(美麗、壯觀、神奇、美好)的世界,學習目標,1.認讀“呈、蔚”等8個生字，讀準多音字“勁”，正 確書寫“呈、幻”等11個字，會寫“奇妙、呈現” 等15個詞語。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能說出課文分別 是從哪些方面來寫天空和大地的。,3.能結合生活經驗，理解“一切看上去都是有生命的” 這句話的含義。,1.自由讀，要求讀準字音，讀通句 子。遇到不認識的字多讀幾遍。,初讀課文,2
人教部編版三年級下冊語文教學課件22.我們奇妙的世界,第1課時,人教部編版,三年級,下冊,語文,教學,課件,22.,我們,奇妙,世界,課時
學習目標,1.選擇一個題目寫一個想象故事，也可以寫其 他的想象故事。,2.大膽想象，創造出屬于自己的想象世界，并 能有條理地、重點突出地將自己想象的內容 說清楚，寫下來。,3.樂于分享展示自己想象的成果，能簡單評價 別人的想象故事，體會習作的快樂。,新課導入,一把勺子,這些星星，在大家的想象之下變成了一個個形態各異的星座，其實生活中也有許多簡單的、常見的事物會在人們的觀察、想象后變得更有趣
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復習導入,大概,包括,逆風,超常,將近,阻力,準確無誤,陌生,沿途,記憶,推測,盡管,細讀探究,默讀課文，了解：法布爾做了一項什么實驗？這次實驗是怎樣進行的？結果如何?,一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候
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復習引入,勻稱,撒腿就跑,獅口逃生,沒精打采,精美別致,配得上,抱怨,逼近,皺眉,難看,美麗,欣賞,掙脫,不禁,欣賞 美麗 差點兒送命,一只小鹿在水邊無意間發現自己的角很美麗，沉醉欣賞時，卻發現自己的腿又細又難看，忍不住抱怨起來。這時，一只獅子出現了，小鹿發現后撒腿就跑，美麗的鹿角掛在樹枝上，讓小鹿差點兒送命，還好它使勁一扯，靠著難看的腿拼命向前跑，這才讓它獅口逃生。,難看 抱怨 獅口逃生,這只
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復習導入,上節課，我們初讀了課文，荷花給你留下了什么樣的印象？,品讀感悟,自由讀課文，找一找，你從哪些地方感受到這是“一大幅活的畫”？然后和小組成員互相交流觀點和感受。,荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。,多好啊！在作者眼里，荷葉是有生命的、有感情的，在生活中你見過哪些場面或事物是挨挨擠擠的？,討論交流,荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。,白荷花在這些大圓盤之間冒出來。,朗讀展
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