王戎不取道旁李說課稿 一、說教材 王戎不取道旁李是統編教材小學語文四年級上冊第八單元中的一篇精讀課文。課文寫王戎通過仔細觀察和分析，推斷路邊李樹上的李子是苦李而不取的故事。在故事中，王戎年僅七歲，就能根據環境來進行分析，充分贊揚了他的聰明，善于觀察和思考。啟示我們也要像他一樣，細心觀察，勤于思考，根據有關現象進行推理判斷，避免不必要的錯誤。 二、說教學目標： 1
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蝴蝶的家說課稿 1、 說教材 這篇課文是一篇言辭優美的散文，以問題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿，真切的表達了作者對幼小生靈的關愛之情。縱觀整篇課文，語言優美、構思獨特、情感強烈，以問題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，真切的表達了作者對幼小生靈的關愛之情。 二、說教學目標： 1.正確認識生字，掌握多音字“雀”。
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牛和鵝說課稿 一、說教材 牛和鵝是統編教材小學語文四年級上冊第六單元的第18課，這是一篇精讀課文。課文記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再也不怕鵝的故事。文章故事性強，語言生動、童趣十足，同時又蘊含著深刻的哲理。細致的描寫、人物語言、動作、神態的生動刻畫，都有利于激發學生的學習欲望。最后作者從金奎叔的話中體會到看待周圍的事物，從不同的角度
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古詩三首說課稿 一、說教材 古詩三首包含三首經典古詩：唐代詩人王昌齡的出塞，唐代詩人王翰的涼州詞，宋代詞人李清照的夏日絕句。王昌齡的出塞主要是慨嘆邊戰不斷，國無良將，體現出了詩人對戰爭勝利的渴望與期盼。王翰的涼州詞寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲的場面，表現了守邊將士英雄豪邁的氣概和曠達胸懷。李清照的夏日絕句是一首借古諷今、抒發悲憤的懷
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一只窩囊的大老虎說課稿 一、說教材 一只窩囊的大老虎是統編教材小學語文四年級上冊第六單元的第19課，這是一篇精讀課文。作者葉至善回憶他童年時候，在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。課文內容淺顯，但耐人尋味。 按照課文的寫作順序，可以歸納為四部分：期盼參加演出，排練扮演老虎，飾老虎沒成功，尋找失敗根源。在講述怎樣演老虎時，故事中演“哥哥”的小朋友一直認為扮老虎要有“豁虎跳
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梅蘭芳蓄須說課稿 一、說教材 梅蘭芳蓄須是統編教材小學語文四年級上冊第七單元的一篇精讀課文。本單元的主題是“天下興亡，匹夫有責”。本單元的閱讀要素是：關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內容。這篇課文講了現代著名京劇藝術家梅蘭芳生平中的一段感人事跡：抗戰時，日軍屢次邀請梅蘭芳演出，梅蘭芳蓄須明志，表明不給侵略者演戲的決心，甚至給自己打傷寒預防針來躲避糾纏，充分顯示了他強烈的
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故事二則說課稿 一、說教材 故事二則是統編教材小學語文四年級上冊第八單元中的一篇略讀課文，選編了兩則故事。扁鵲治病寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。蔡桓公堅信自己沒有病，致使延誤了病情，最后病入膏肓，無藥可醫。故事以蔡桓公病死的結局警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。紀昌學射講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭的故事。飛衛告訴紀
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4*繁星導學案 課題 繁星 課型 新授課 教學目標 1. 能正確認讀“昧、墜、懷”3個生字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 鞏固邊讀課文邊想象畫面的閱讀策略，感悟滿天繁星的迷人景色。 4.結合自己仰望星空的經歷，運用虛實結合的寫法，將看到的畫面和想象到的內容寫下來。 教學重難點 鞏固邊讀課文邊想象畫面的閱讀策略，感悟滿天繁星的迷人景色
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6夜間飛行的秘密導學案 課題 夜間飛行的秘密 課型 新授課 教學目標 1. 認識“蝙、蝠”等13個生字，讀準多音字“系”，會寫“達、蚊”等14個字，會寫“雷達、蚊子”等13個詞語。 2. 朗讀課文，把握課文的主要內容與要點，理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯系。 3. 掌握提問的方法，養成思考、質疑的好習慣。 4.激發學生熱愛科學、樂于觀察與探究的興趣
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16麻雀導學案 課題 麻雀 課型 新授課 教學目標 1.認識“嗅、奈”等6個生字，會寫“嗅、呆”等13個字，會寫“打獵、猛烈”等17個詞語。 2.指導學生有感情地朗讀課文，練習抓住故事中的角色及故事的起因、經過、結果來概括課文的主要 內容。 3.品讀描寫老麻雀及描寫獵狗的重點詞句感悟老麻雀強烈的護子之愛，體會母愛的力量。 4.抓住重點語句，結合生活實際展開想象
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3*現代詩二首導學案 課題 現代詩二首 課型 新授課 教學目標 1. 能正確認讀“巢、葦”等6個生字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 3.掌握詩歌閱讀的一般策略。在反復朗讀的基礎上，想象詩歌所描繪的畫面，感悟詩歌的意境。 教學重難點 反復朗讀詩歌，想象詩歌所描繪的畫面，感悟詩歌的意境。 課前準備 1. 搜集和課文相關的圖片及文字等資料，制作
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13精衛填海導學案 課題 精衛填海 課型 新授課 教學目標 1. 認識“帝、曰”等4個生字，讀準多音字“少”，會寫“帝、曰”等5個字。 2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3. 能夠結合注釋，用自己的話說說精衛填海的故事。 4.學習精衛不畏困難、堅韌不拔的精神，知道人們通常在什么情況下贊揚精衛填海的精神。 教學重難點 1. 了解課文的主要
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22為中華之崛起而讀書導學案 課題 為中華之崛起而讀書 課型 新授課 教學目標 1.認識“崛、范”等9個生字，會寫“肅、默”等12個字，會寫“嚴肅、默默”等15個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠抓住故事的主要人物和事件，深刻體會文中人物的思想感情。 3.了解當時的社會背景，理解少年周恩來立志的原因，并能聯系生活實際，思考自己讀書的目的。 教學重難點
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7呼風喚雨的世紀導學案 課題 呼風喚雨的世紀 課型 新授課 教學目標 1.認識“喚、獲”等11個生字，會寫“喚、紀”等15個字，會寫“呼風喚雨、世紀”等17個詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，感受科學技術給人們生活帶來的變化。 3.練習從不同角度進行提問，學會篩選出對理解課文最有幫助的問題。4.嘗試聯系課文內容和生活實際來解決心中的疑問。 教學重難點 小組
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9古詩三首導學案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學目標 1. 認識“暮、瑟”等7個生字，讀準“降”的讀音，會寫“暮、吟”等13個字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。默寫題西林壁。3.能結合注釋理解三首古詩的意思。 4.在朗讀與交流中體會三首古詩蘊含的道理，體會作者的情感。 教學重難點 1.結合注釋理解三首古詩的意思。體會其中的道理
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8*蝴蝶的家導學案 課題 蝴蝶的家 課型 新授課 教學目標 1.認識本課“避、撼”等4個生字；讀準多音字“雀”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并提出自己的問題，再試著把問題分分類，選出自己認為最值得思考的幾個問題，然后嘗試解決問題。 3.歸納課文內容，體會作者對弱小動物的關愛之情。 教學重難點 提出自己的問題，再試著把問題分分類，選出自己認為最值得思考的幾
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5一個豆莢里的五粒豆導學案 課題 一個豆莢里的五粒豆 課型 新授課 教學目標 1. 認識“莢、豌”等8個生字，會寫“豌、按”等14個字，會寫“豌豆、按照”等16個詞語。 2. 能夠正確、有感情地朗讀課文，區分作者對五粒豌豆的不同態度。 3. 能夠從不同方面提出問題，并且對所提的問題進行梳理。 4.體會童話的魅力，在反復朗讀中體會故事蘊含的道理。 教學重難點
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2走月亮導學案 課題 走月亮 課型 新授課 教學目標 1. 認識“鵝、卵”等7個生字；會寫“淘、牽”等13個生字；會寫“柔和、鵝卵石”等14個詞語。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4自然段。 3. 學習邊讀邊想象畫面，抓住印象深刻的畫面交流閱讀感受。 4. 在讀中感受月下美好的意境，體會“我”和阿媽之間濃濃的親情，并調動學生的生
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14普羅米修斯導學案 課題 普羅米修斯 課型 新授課 教學目標 1. 認識“斯、慘”等11個生字讀準多音字“還”，會寫“悲、慘”等14個字，會寫“人間、悲慘”等15個詞語。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 了解故事的起因、經過、結果，學習把握文章的主要內容，感受古希臘神話故事的魅力。 4. 能抓住相關詞句，感受神話中神奇的想象。 教學重難點 抓
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19一只窩囊的大老虎導學案 課題 一只窩囊的大老虎 課型 新授課 教學目標 1.借助拼音認識“囊、羨”等7個生字 ，讀準多音字“露、角、啊、哄、唉”，會寫“班、殷”等14個字，會寫“文藝、表演”等17個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀，在不理解的地方作批注。 3.學會理清文章段落，初步把握文章的主要內容。 4.能圍繞問題，深入思考，發表自己的見
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