識字2 金木水火土 教學目標 1.會認“一、二、三”等7個生字，會寫“一、二”等4個生字和橫、豎2種筆畫。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.認識田字格，并能在田字格中正確、美觀地書寫漢字。 4.提高學生的識字能力，激發(fā)學生學習漢字的興趣。 教學重難點 讀準字音，認清字形，并能在田字格中正確、美觀地書寫。 教學課時1課時 一、直接導入，學習兒歌 1.課件
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口語交際：我說你做 教學目標 1.初步建立口語交際的對象意識。養(yǎng)成說話自信、能在適當?shù)膱龊稀按舐曊f”“注意聽”的習慣。 2.讓學生對交流有興趣，感受交流的快樂。 教學重難點 說話自信，能在適當?shù)膱龊稀按舐曊f”“注意聽”。 教學課時1課時 一、情境導入 師：同學們，上課了，起立！（全體同學起立，并說“老師好”） 師：同學們好，坐下?。ㄈw同學坐下） 師：老師怎么說
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4 d t n l 教學目標 1.掌握聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與單韻母組成的音節(jié)的正確拼讀。會認“馬、土、不”3個生字。 2.能夠用拼音拼讀“馬路、泥土”2個生詞。 3.根據拼音正確朗讀兒歌輕輕跳。 4.在學習過程中，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習等能力，讓學生感受到學習漢語拼音的樂趣。 教學重難點 1.能正確拼讀聲母d、t、n、l和單韻母組成的音節(jié)。
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3 識字1 天地人 教學目標 1.會認“天、地、人”等6個生字。 2.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)系生活等方法，讀準字音，認清字形。 3.初步學習朗讀課文，引導學生了解漢字的發(fā)展演變，學習漢字。 4.提高學生的識字能力，激發(fā)學習漢字的興趣。 教學重難點 通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)系生活等方法會認本課6個生字，讀準字音，認清字形。 教學課時1課時 一、課前談話，激發(fā)興趣
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快樂讀書吧 教學目標 1.了解課外閱讀的方式和基本途徑。 2.體會閱讀的快樂，產生閱讀的期待，樂于和大家分享課外閱讀成果。 教學重難點 體會閱讀的快樂，產生閱讀的期待，樂于和大家分享課外閱讀成果。 教學課時1課時 教學準備 1.教師：將教室一角布置成“快樂讀書吧”，放置桌子、椅子和各類圖書等；20張“故事大王”獎勵卡。 2.學生：閱讀人民教育出版社快樂讀書吧
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語文園地一 教學目標 1.學習謎語詩，認識5個生字，會寫2個生字。 2.區(qū)分3組形近字，了解每組漢字字形的不同。 3.了解漢字“從上到下”“先橫后豎”的筆順規(guī)則，注意筆畫在田字格中的位置。 4.背誦詠鵝；在大人的幫助下，用聽讀的方式學習小故事小白兔和小灰兔，能正確朗讀。 教學重難點 掌握生字的認讀與書寫，比較觀察形近字，提高認讀生字的能力；學習古詩，積累經典古詩詞
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2 i u y w 教學目標 1.正確認讀單韻母i、u、和聲母y、w,讀準音，認清形，能正確書寫。 2.正確認讀yi、wu、yu 3個整體認讀音節(jié)，知道y和在一起組成音節(jié)，上兩點要省略的拼寫規(guī)則。 3.正確認讀i、u、yi、wu、yu的四聲。 4.激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。 教學重難點 1.學會3個單韻母和3個整體認讀音節(jié)
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識字5 對韻歌 教學目標 1.認“對、云”等7個生字，會寫“蟲、云”等3個生字和提、撇折、豎折3個基本筆畫。 2.朗讀課文，背誦課文。 3.讀準字音，認清字形，并能正確、規(guī)范地書寫。 教學重難點 1.讀準字音，認清字形，并能正確、規(guī)范地書寫。 2.理解課文內容，學會運用“對子”。 教學課時1課時 一、激趣導入 同學們，我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園
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1 a o e 教學目標 1.正確認讀a、o、e 3個單韻母，讀準音，認清形。 2.認識4個聲調符號，能正確讀出a、o、e的4個聲調。 3.認識書寫漢語拼音的四線格，能在四線格里正確書寫a、o、e。 4.通過觀察情境圖、讀兒歌等方式，培養(yǎng)學生學習拼音的興趣。 教學重難點 正確認讀 a、o、e及其4個聲調，并能正確書寫在四線格里。 教學課時2課時 第一課時 課時
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10 ao ou iu 教學目標 1.正確認讀復韻母ao、ou、iu和它們的四聲，讀準音，認清形。會認“小、橋、臺”3個生字，正確認讀“小橋、流水”等4個詞語。 2.能正確拼讀出聲母和ao、ou、iu組成的音節(jié)，能正確地在四線格里書寫音節(jié)詞“ ”。 3.正確、流利地朗讀兒歌歡迎臺灣小朋友。 4.感受兒歌里小朋友間深厚的情誼。 教學重難點 1.認識復韻母a
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語文園地二 教學目標 1.借助課程表，認識“文、數(shù)”等5個生字。 2.復習6個單韻母、23個聲母及之前認識的生字，鞏固聲母的音和形，記憶聲母表的順序。 3.通過比較，正確區(qū)分形近字母。 4.通過練習，復習鞏固音節(jié)拼讀的方法。 5.在大人的幫助下，能正確朗讀剪窗花。 教學重難點 區(qū)分平、翹舌音，區(qū)分音、形相近的聲母；能正確拼讀音節(jié)，掌握拼音的拼讀。 教學課時2課
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11 ie e er 教學目標 1.正確認讀復韻母ie、 e和特殊韻母er及整體認讀音節(jié)ye、yue。會認“雪、兒”2個生字。 2.正確拼讀聲母和ie e組成的音節(jié)，知道j、q、x和e相拼上兩點要省略的拼寫規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“ ”。 3.正確朗讀兒歌月兒彎彎，正確認讀“夜色、雪花”2個詞語。 教學重難點 1.正確區(qū)別復韻母ie
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6 j q x 教學目標 1.正確認讀聲母、，讀準音，認清形，能正確書寫。 2.正確拼讀、與韻母組成的兩拼、三拼音節(jié)。掌握j、q、x與相拼上兩點要省略的拼寫規(guī)則。 3.能夠正確認讀“搭積木、下棋”2個詞語，正確朗讀兒歌在一起。認識“棋、雞”2個生字。 教學重難點 學會j、q、x 3個聲母，認清形，讀準音，能正確書寫。掌握j、q、x與相拼上兩點要省
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7 z c s 教學目標 1.正確認讀聲母z、c、s和整體認讀音節(jié)zi、ci、si，讀準音，認清形，能正確書寫聲母z、c、s。 2.正確拼讀z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，正確認讀帶聲調的整體認讀音節(jié)。 3.借助拼音，認讀“詞語、句子”2個詞語，認識“字、詞、語、句、子”5個生字，正確朗讀兒歌過橋。 教學重難點 1.聲母z 、c、 s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼
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13 ang eng ing ong 教學目標 1.正確認讀后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying。會認“車、路、燈、走”4個生字。 2.正確拼讀聲母和ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞 “ ”，能夠獨立拼讀詞語和兒歌過馬路。 教學重難點 1.掌握后鼻韻母的發(fā)音并與前鼻音的發(fā)音作區(qū)分，能正確拼讀音
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識字4 日月水火 教學目標 1.會認“日、月、水”等8個生字，會寫“日、田、禾”等4個生字。 2.掌握點、捺兩種筆畫。 3.能夠掌握象形字的學習方法，培養(yǎng)識字能力。 4.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。 教學重難點 初步了解象形字的構字特點，識記生字。能按筆順規(guī)則正確書寫生字。 教學課時1課時 一、復習鞏固，猜謎導入 1.師：上節(jié)課我們學寫了四個生字，同學
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3 b p m f 教學目標 1.正確認讀聲母b、p、m、f，讀準音，認清形，能正確書寫。 2.認識音節(jié)，初識兩拼法，能準確拼讀b、p、m、f與單韻母組成的音節(jié)。 3.借助拼音，正確認讀“爸爸、媽媽”2個詞語，認識“爸、媽”2個生字。 4.培養(yǎng)學生敏銳的觀察力，讓學生學會在生活中汲取知識，從而激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣。 教學重難點 1.認識音節(jié)，能準確拼讀b、p、m、f
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5 g k h 教學目標 1.正確認讀g、k、h，讀準音，認清形，能正確書寫。 2.正確拼讀g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。 3.能夠借助拼音拼讀“畫畫、打鼓”2個生詞，會認“畫、打”2個生字。 4.能夠自己拼讀兒歌，做到流利朗讀。 教學重難點 1.聲母g、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。 2.能正確拼讀帶聲調的三拼
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9 ei ui 教學目標 1.正確認讀復韻母ai、 ei、ui，讀準音，認清形。會認“妹、奶”2個生字，借助拼音，正確認讀“妹妹、奶奶”2個詞語。 2.正確拼讀聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié)，了解復韻母的標調規(guī)則，能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“p ”。 3.能夠正確朗讀兒歌洗手歌，做到富有節(jié)奏感。 4.培養(yǎng)學生勤洗手的好習慣。 教學重難點 1.復
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8 zh ch sh 教學目標 1.正確認讀聲母、，能讀準音，認清形，并正確書寫。 2.會讀、和單韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。學會、 4個整體認讀音節(jié)，能正確讀出它們的四聲。 3.能夠自己用拼音拼讀“擦桌子、折紙”2個生詞，會認“桌、紙”2個生字，正確朗讀繞口令。 教學重難點 1.能讀準翹舌音。 2.能夠
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