語文園地三 教學目標 1.通過比較，讀準音近的音節。 2.能區分形近復韻母，讀準音節詞。 3.能用拼讀的方法讀準有關物品的音節詞。 4.讀記字母表，能區分聲母、韻母、整體認讀音節。 5.會讀由“車”組成的7 個詞語, 并能選擇其中一兩個詞語說話。 6.借助拼音，和大人一起閱讀小鳥念書，感受和大人一起閱讀的樂趣。 教學重難點 區分音、形相近的音節，讀準音節；能用一字
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語文園地四 教學目標 1.認識6個生字，會寫2個生字，學習新筆畫撇點，初步建立反義詞的概念。 2.拓展積累詞語，能運用詞語說說自己喜歡的季節。 3.能展示自己借助姓名認識生字的成果，激發在生活中自主識字的興趣。 4.積累有關惜時的名言，懂得珍惜時間。 5.和大人一起讀小松鼠找花生，了解花生的果實長在地下這一生活常識。 教學重難點 1.認識6對反義詞并積累，學寫2個生
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4 四季 教學目標 1.會認“尖、說”等10個生字和言字旁、蟲字旁、折文3個偏旁，讀準多音字“地”的字音。會寫“天、四、是”3個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.圖文結合理解詩歌內容，初步了解四季的特征，感受四季的美麗。模仿課文說說自己喜歡的季節。 教學重難點 1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。認識3個偏旁。 2.理解課文內容，知道四季的特征，感受四季的
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識字6 畫 教學目標 1.認識“遠、色”等10個生字和走之，斜刀頭2個偏旁。會寫“水、去”等4個字。 2.正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。 3.圖文結合，感受詩中描繪的景象。 教學重難點 1.正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。 2.通過偏旁歸類法、反義詞識字法等方法，識記生字。認識2個偏旁。 教學課時1課時 一、誦讀兒歌，激發興趣 1.師：同學們，我們學過不少兒歌
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2 小小的船 教學目標 1.認識“的、船”等10個生字和門字框1個偏旁。會寫“月、兒”等4個字和橫折鉤、豎彎鉤2個筆畫。 2.正確朗讀課文，背誦課文。結合插圖，想象詩歌描繪的畫面，感受夜空的美麗。 3.仿照例子，用簡單的疊詞說“的”字短語。 4.培養學生的想象能力，激發學生熱愛大自然的感情。 教學重難點 1.有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.讀準“船、兩”等生字的字音
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1 秋天 教學目標 1.會認“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁。會寫“了、子”等4個生字和橫撇1個筆畫。 2.正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。 3.圖文結合理解課文內容，知道秋天的一些特征。認識自然段，并嘗試給課文標段。 4.培養學生觀察大自然的興趣，激發學生熱愛大自然的情感。 教學重難點 1.正確、流利地朗讀課文，認識自然段，注意“一
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口語交際：用多大的聲音 教學目標 1.知道不同的場合該用不同的音量說話。學習根據具體場合，用合適的音量與他人交流。 2.懂得根據不同的場合，采用恰當的音量說話是文明、有禮貌的表現。 教學重難點 根據場合，用合適的音量與他人交流；知道根據場合，用合適的音量與人交流是文明、有禮貌的表現。 教學課時1課時 一、情境導入 教師安排學生安靜下來寫作業，指定一名學生找同桌借橡皮
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語文園地一 教學目標 1.歸類認識一些表示時間的詞語，認識5 個生字。 2.發現草字頭和木字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構字規律。 3.辨析易混淆的音節，讀準平舌音、翹舌音、鼻音和邊音。 4.了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規則，在田字格中正確書寫。 5.背誦憫農，懂得愛惜糧食。 6.和大人一起讀拔蘿卜，了解故事內容，初步嘗試續編故事。 教學重難點
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識字10 升國旗 教學目標 1.認識“升、國”等11個生字和國字框、絞絲旁2個偏旁，會寫“中、五”等4個生字。 2.正確地朗讀課文，背誦課文。 3.理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。 4.激發學生熱愛祖國的思想感情。 教學重難點 正確地朗讀課文，背誦課文。通過歸類識記等方法，識記生字。 教學課時1課時 一、歌曲導入
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識字8 小書包 教學目標 1.會認“書、包”等11個生字和包字頭、單人旁、竹字頭3個偏旁，會寫“早、書”等5個生字。 2.能正確、流利地朗讀課文。 3.認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用。 4.養成愛惜學習用品、能自己擺放文具、整理書包的良好習慣。 教學重難點 1.正確朗讀課文，掌握常見學習用品的名稱。 2.知道愛惜文具，會整理文具。 教學課時1
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9 明天要遠足 教學目標 1.認識“睡、那”等11個生字和目字旁、京字頭2個偏旁，會寫“才、明”等4個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，注意句子語氣的變化。 3.聯系生活實際，結合插圖，感受即將遠足的快樂、期盼之情。 4.培養學生對大自然的向往和熱愛之情，讓學生渴望了解大自然，探究大自然。 教學重難點 正確朗讀課文，感受即將遠足的快樂、期盼之情。 教學課時2課時
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12 an en in un n 教學目標 1.正確認讀前鼻韻母an、en、in、un、n和整體認讀音節yuan、yin、yun。會認“草、家、是、白”4個生字。 2.正確拼讀聲母和an、en、in、un、n組成的音節。能在四線格中正確書寫音節詞 “ ”。 3.能夠自己獨立拼讀課文中的音節詞，正確朗讀兒歌家。 4.感悟兒歌中描繪的家地球的美好，樹立
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口語交際：我們做朋友 教學目標 1.能向他人做自我介紹，并能引起話題。 2.知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。 3.消除害羞感，增強交際的自信心。 教學重難點 向他人介紹自己的時候，能夠引起交際話題，并能在交談時“看著對方的眼睛”。 教學課時1課時 一、喚醒交際需求 師：說一說開學以來你了解了哪些同學，交了哪些好朋友。還想了解誰、和
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3 江南 教學目標 1.會認“江、南、采”等9個生字和三點水、草字頭2個偏旁。會寫“可、東、西”3個生字和豎鉤、豎彎2個筆畫。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.結合插圖，了解江南水鄉人們采蓮的情景，感受江南的美麗。 教學重難點 1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2.讀準“南、蓮”等生字的字音。 3.會寫豎鉤和豎彎這兩種筆畫。 教學課時2課時 第一課
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識字9 日月明 教學目標 1.認識“明、塵”等11個生字和日字旁1個偏旁。會寫“木、林”等5個生字和臥鉤1個筆畫。 2.借助拼音，正確地朗讀課文，積累由本課生字組成的詞語。 3.理解課文內容，了解會意字構字特點。 4.領悟團結協作力量大的道理。 教學重難點 1.正確、流利地朗讀課文。 2.嘗試用會意字的構字特點，識記生字。 3.學寫筆畫臥鉤。 教學課時1課時
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識字7 大小多少 教學目標 1.通過圖文對照等多種方法認識“多、少”等12個生字，會寫“小、少”等5個生字。認識反犬旁和鳥字邊2個偏旁和豎折折鉤1個筆畫。 2.正確、流利地朗讀課文，了解“大小”“多少”的對比關系。背誦課文。 3.初步了解“個、只”等量詞的正確使用。學習并積累含有量詞“只”的短語。 4.激發學生在學習活動中，通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認識。 教
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7 青蛙寫詩 教學目標 1.認識“寫、詩”等11個生字和禿寶蓋、四點底2個偏旁。會寫“下、個”等4個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，感受詩歌的生動有趣。 3.在讀中通過具體形象的事物認識逗號、句號。 教學重難點 1.正確、流利地朗讀課文，讀好兒化音，感悟詩歌內容。 2.借助具體事物認識逗號、句號。 教學課時2課時 第一課時 課時目標 1.會認11個生字和
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6 比尾巴 教學目標 1.認識“比、尾”等11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁。會寫“長、比”等4個字和豎提1個筆畫。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.認識問號、句號。學會朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答。 教學重難點 1.指導學生有感情地朗讀問句、答句，理解“長、短、彎、扁”等字的意思。 2.注意人字頭和八字頭的區別。 教學課時2課時
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8 雨點兒 教學目標 1.認識“彩、半”等10個生字和三撇、穴寶蓋、立刀3個偏旁，會寫“問、有、半”等5個生字和橫鉤1種筆畫。讀準多音字“數、長”的字音。 2.能正確、流利地分角色朗讀課文。 3.讀好逗號和句號的停頓。 4.理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關系。感受雨點兒的可愛，感悟雨點兒給人類、給世界帶來了美麗。 教學重難點 1.分角色朗讀，讀好逗號和句號的停
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13 烏鴉喝水 教學目標 1.認識“烏、鴉”等11個生字和反文旁1個偏旁，會寫“只、石”等4個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程。 3.懂得遇到困難，應認真思考、積極想辦法解決的道理。 教學重難點 1.正確、流利地朗讀課文，感悟課文內容。 2.了解烏鴉喝水的過程。 教學課時2課時 第一課時 課時目標 1.1.認識11個生字和反文旁1個偏旁
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