4 孫權(quán)勸學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)資治通鑒的文學(xué)常識(shí)，掌握文中涉及的常用文言詞語。 2能力目標(biāo)：借助注釋和工具書，理解課文大意，積累文中的文言實(shí)詞和虛詞的常見用法，掌握文中語氣詞和稱謂語言的含義。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解讀書學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得啟迪。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：借助注釋和工具書，理解課文大意，積累文中的文言實(shí)詞和虛詞的常見用法，掌握文中語氣詞和稱謂語言的含
人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語文4,孫權(quán)勸學(xué),教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,勸學(xué)
16* 最苦與最樂 【教學(xué)目標(biāo)】 1領(lǐng)會(huì)文中運(yùn)用設(shè)問、反問等修辭手法的作用。 2學(xué)習(xí)課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫法。 3樹立學(xué)生對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家、自己的責(zé)任感。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：對(duì)人生苦樂觀的思考，對(duì)責(zé)任的思考。 難點(diǎn)：文中闡述的人生苦樂觀的深刻內(nèi)涵。 【教學(xué)方法】 朗讀法、合作探究法。 【課時(shí)安排】 2課時(shí) 【教學(xué)過程】 【第一課時(shí)】 一、導(dǎo)入新課，引出課題 提問：在生活中你認(rèn)為最快
人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語文16,最苦與最樂,教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,16
第五單元 18 紫藤蘿瀑布 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，了解寫作背景，理解課文內(nèi)容。 2能力目標(biāo)：揣摩作者的感情，感悟作者借花所抒之情、所托之理，理解文章的主旨。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)人生深沉而獨(dú)特的感受，懂得生命永恒的道理，培養(yǎng)珍惜生命、熱愛生命的情感。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：揣摩作者的感情，感悟作者借花所抒之情、所托之理，理解文章的主旨。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者
人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語文18,紫藤蘿瀑布,教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,18,紫藤,瀑布
6 老山界 【教學(xué)目標(biāo)】 1學(xué)習(xí)課文按時(shí)間推移和空間轉(zhuǎn)換的順序記敘事件的方法。 2結(jié)合課文說說長(zhǎng)征途中的艱辛，感悟紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。 3賞析環(huán)境描寫的片段，學(xué)習(xí)描寫方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：1掌握按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的方法。 2 感悟紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。 教學(xué)難點(diǎn)：分析環(huán)境描寫的片段，學(xué)習(xí)描寫方法，體會(huì)生動(dòng)的描寫對(duì)表達(dá)中心的
人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語文6,老山界,教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文
8* 土地的誓言 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo)：掌握本文出現(xiàn)的生字和關(guān)鍵詞語，掃清閱讀障礙，增加詞匯積累。 2能力目標(biāo)：展開豐富的聯(lián)想和想象，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解作者對(duì)淪喪的故園的眷戀以及誓死收復(fù)失地的愛國(guó)熱情。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文中呼告、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用，體會(huì)獨(dú)白式的創(chuàng)作手法。 教學(xué)難點(diǎn)：通過展示寫作背景，讓學(xué)生了解“九一八”事變之后東北人民家
人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語文8,土地的誓言,教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,土地,誓言
17 短文兩篇 陋室銘 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo)：了解作者及“銘”這種文體，掌握文言常用實(shí)詞。 2能力目標(biāo)：分析本文修辭方法，學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。客觀看待“談笑有鴻儒，往來無白丁”的交友現(xiàn)象，樹立正確的交友觀。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：分析本文修辭方法，學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 教學(xué)難點(diǎn)：理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。
人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語文17,短文兩篇,教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,17,短文
7 誰是最可愛的人 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解通訊與消息的異同。 2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材、巧妙組材的特點(diǎn)。 3.學(xué)習(xí)敘述、描寫、議論、抒情等幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的寫法特點(diǎn)。 4.學(xué)習(xí)中國(guó)人民志愿軍的優(yōu)秀品質(zhì)，陶冶自己的情操。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.重點(diǎn)：本文選材和組材的特點(diǎn)。 2.難點(diǎn)：多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、看戰(zhàn)士的可愛 同學(xué)們
人教部編版54制七年級(jí)下冊(cè)語文7,誰是最可愛的人,教案,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,誰是,可愛
禮記二則,雖有嘉肴,教學(xué)目標(biāo),1.了解禮記學(xué)記相關(guān)知識(shí)，理解重點(diǎn)文言詞語，熟讀并背誦課文。 2.對(duì)照注釋翻譯課文；了解類比說理的方法。 3.明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。,重難點(diǎn),1、能對(duì)照注釋翻譯課文； 2、了解類比說理的方法，明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。,禮記是戰(zhàn)國(guó)至秦漢年間 家學(xué)者解釋說明經(jīng)書 的文章選集，是一部 思想的資料匯編。又叫 。與 合稱“三禮”。 內(nèi)容主要是記載和論
禮記,人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文22.《禮記》二則,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,22.,教學(xué),課件
馬說 韓 愈,馬 說 韓 愈,伯樂相馬 相傳伯樂是春秋時(shí)代人，姓孫名陽。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去。伯樂遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚，并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣，抬起頭來長(zhǎng)鳴，嘶叫聲直達(dá)云霄。這是它感激
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文23.馬說,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,23.,教學(xué),課件
莊子二則 北冥有魚,導(dǎo)入新課,先秦諸子散文，雖然主要是政論文，但也是文學(xué)藝苑中的奇葩異蕾。論語平實(shí)質(zhì)樸，富含哲理；孟子文筆雄健，鏗鏘有力；荀子行文氣魄雄渾；老子清遠(yuǎn)深邃；墨子質(zhì)樸；莊子恣肆。今天，就讓我們一同欣賞莊子，一起去感受莊子的機(jī)敏、幽默和詼諧。,教學(xué)目標(biāo),1.搜集與莊子有關(guān)的資料，了解莊子。 2.結(jié)合課下注釋及工具書讀通全文，掌握重點(diǎn)文言詞語。 3.在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，能清晰、流利地
莊子,人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文21.《莊子》二則,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,21.,教學(xué),課件
19登勃朗峰 馬克吐溫（美）,導(dǎo)入新課,教學(xué)目標(biāo),1. 積累“翌日”“繚繞”“輕歌曼舞”“名副其實(shí)”等詞語。 2.了解作者作品。 3.理清結(jié)構(gòu)；感受文中描寫勃朗峰的壯美景色，體會(huì)作者表達(dá)的細(xì)膩的情感。,1.閱讀課文，概括本文的主要內(nèi)容。,記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷。,2.文章可分為兩大部分，思考：怎樣劃分？?jī)刹糠指鲗懥耸裁矗?可分為：上山與下山兩部分。 （1）寫上山，描繪
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文19,登勃朗峰,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,19,勃朗,教學(xué),課件
17.壺口瀑布,梁 衡,壺口瀑布組圖,教學(xué)目標(biāo)：,1、積累并運(yùn)用詞語。 2、通過朗讀感受壺口瀑布聲如奔雷的磅礴氣勢(shì)。 3、兩次到壺口，季節(jié)不同、感受不同，知道課文是怎樣描繪壺口瀑布的特點(diǎn)的。 4、品位文章寫景寄情的方法和形象可感的語言特點(diǎn)。 5、體會(huì)文章蘊(yùn)含的深刻哲理：無堅(jiān)不摧、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、百折不回的民族精神。,觀賞圖片，初步感受。,為什么取名“壺口”呢？,黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。,黃河
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文17.壺口瀑布,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,17.,瀑布,教學(xué),課件
馬麗華,導(dǎo)入新課,長(zhǎng)江，位于我國(guó)境內(nèi)，全長(zhǎng)6 380公里，發(fā)源于我國(guó)青海唐古拉山各拉丹冬，流經(jīng)11個(gè)省區(qū)，是亞洲第一，世界第三大河流,是一條名副其實(shí)的“長(zhǎng)河”，流域面積達(dá)180萬平方公里，和黃河一起并稱為中國(guó)的“母親河”。長(zhǎng)江作為一個(gè)符號(hào)，是祖國(guó)的象征，由于它的靈性，千百年來有多少文人墨客為之傾倒，為之贊頌。今天，我們就一起走進(jìn)馬麗華的在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬。,教學(xué)目標(biāo),1了解各拉丹冬的地理位置和氣候
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文18,在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,18,長(zhǎng)江,源頭,各拉丹冬,教學(xué),課件
20一滴水經(jīng)過麗江 阿來,導(dǎo)入新課,水是生命之源。一滴水，帶著夙愿，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的黑暗與等待，經(jīng)歷了水車上的眺望，經(jīng)歷了玉河中的徘徊，終于來到麗江，來到常年鮮花點(diǎn)綴、垂枊依依、小河潺潺的四方街，從悠閑恬淡的白天到燈火闌珊的夜晚。這滴水為什么會(huì)有這么奇幻的生命旅程呢？今天，讓我們一起走進(jìn)阿來的 一滴水經(jīng)過麗江。,教學(xué)目標(biāo),1掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文20.一滴水經(jīng)過麗江,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,20.,滴水,經(jīng)過,麗江,教學(xué),課件
小石潭記,柳宗元,導(dǎo)入新課,請(qǐng)同學(xué)們背誦江雪這首詩。 這首詩是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩里寄托了詩人高潔孤傲、執(zhí)著不屈的崇高人格。他的散文小石潭記同樣體現(xiàn)了這種獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。,教學(xué)目標(biāo),1.積累文言詞語，包括一些生字和一些常用詞，了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”等詞的一詞多義。 2. 體會(huì)文章按照游蹤移步換景和抓住景物特征，用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文10.小石潭記,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,10.,小石潭記,教學(xué),課件
大雁歸來,導(dǎo)入新課,1.猜謎語：天空捍衛(wèi)小飛軍，井然排列人字形。冬天朝南春回北，規(guī)規(guī)矩矩紀(jì)律明。打一動(dòng)物（大雁） 2.回憶學(xué)過的有關(guān)大雁的古詩。例如： 長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。王灣 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維 3. 作者利奧波德這位美國(guó)著名環(huán)境保護(hù)主義者在做了細(xì)致地觀察和認(rèn)真地研究后，向我們展現(xiàn)了大雁的許多聞所未聞的趣事和作者的那顆愛鳥之心。,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文7.大雁歸來,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,大雁,歸來,教學(xué),課件
光陰似箭,日月如梭。 逝者如斯夫!不舍晝夜。(孔子),名人名言,石灰?guī)r,花崗巖,礫巖,柱形巖,三葉蟲化石,恐龍化石,小結(jié)：化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā) 展過程。,教學(xué)目標(biāo),1.弄清說明對(duì)象，理清文章思路。 2.認(rèn)識(shí)巖石記錄時(shí)間的奇異功能，啟迪學(xué)生的探究意識(shí)和科學(xué)精神 。 3.體會(huì)文章生動(dòng)有趣的語言。,識(shí)記生字,腐蝕(sh) 渾濁(zhu) 山麓(l) 海枯石爛(k) 粗糙(co
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文8.時(shí)間的腳印,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,時(shí)間,腳印,教學(xué),課件
桃花源記,陶淵明,世外桃源,從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語？,原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。,陶淵明(公元365427年)，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號(hào)“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈的自然
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文9.桃花源記,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,桃花源記,教學(xué),課件
莫言：生于1955年,原名管謨業(yè),生于山東高密市,中國(guó)當(dāng)代著名作家。2012年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。,屠呦呦：女，1930年生，藥物學(xué)家，青蒿素（抗瘧藥）研究開發(fā)中心主任。2015年10月獲得生理醫(yī)學(xué)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。,有人說中國(guó)的孩子“高分低能”“會(huì)讀書不會(huì)研究”“缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力”。,問題出在哪里呢？,丁
人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文14.應(yīng)有格物致知精神,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,14.,應(yīng)有,格物致知,精神,教學(xué),課件
詩經(jīng)二首,導(dǎo)入新課,孔子說：“不學(xué)詩，無以言。”意思是不學(xué)詩經(jīng)就不懂怎么說話。可見詩經(jīng)的影響力，那么同學(xué)們了解詩經(jīng)嗎？ 現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文去看看吧。,教學(xué)目標(biāo),1. 知識(shí)與能力：了解詩經(jīng)的基本知識(shí)，有感情地誦讀詩歌。培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力，提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。 2. 過程與方法：以讀貫穿整個(gè)教學(xué)過程，在朗讀、解讀、品讀中把握詩歌豐富的內(nèi)涵。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的熱
詩經(jīng),人教部編版54制八年級(jí)下冊(cè)語文12.《詩經(jīng)》二首,教學(xué)課件,人教部編版,54,年級(jí),下冊(cè),語文,12.,教學(xué),課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
