統(tǒng)編三語上第四單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能根據(jù)插圖和提示續(xù)寫故事，把故事寫完整。,2.能運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除等修改符號(hào)，修改有明顯錯(cuò)誤的內(nèi)容。,3.樂于與同學(xué)交流自己的習(xí)作，并能說說自己更喜歡誰寫的故事。,同學(xué)們，對(duì)我們來說，每一年都有一天是最特別的日子，那是我們來到這個(gè)世界的日子，過了這一天，也就表示我們又大了一歲。大家知道自己的生日是哪一天嗎？,新課導(dǎo)入,你是怎么過生日的？用簡短的幾句話說一說
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稻草人,安徒生童話,格林童話,新課導(dǎo)入,你讀過這幾本書嗎？最喜歡哪一本？你能和同學(xué)們講講你最喜歡的故事嗎？,統(tǒng)編三語上第三單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能產(chǎn)生閱讀安徒生童話格林童話稻草人的興趣，自主閱讀3本童話，了解故事內(nèi)容。,2.能邊讀邊想象，感受童話故事的奇妙；能把自己融入故事中，設(shè)身處地，感同身受地閱讀童話。,3.能感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。,同學(xué)們，我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)了四
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三年級(jí)語文上冊(cè),會(huì)寫字,hn,音序：,H,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,宀,筆畫數(shù)：,12,組詞：,寒冷 寒假 寒冬臘月,造句：,筆順：,寒冬臘月里要注意保暖。,jng,造句：,這條彎彎曲曲的小徑很少有人經(jīng)過。,筆順：,xi,造句：,這棵大樹長得有點(diǎn)歪斜。,筆順：,shung,音序：,S,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,雨,筆畫數(shù)：,17,組詞：,白霜 風(fēng)霜 霜降,造句：,筆順：,霜降是二十四節(jié)氣之一。,zng
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三年級(jí)語文上冊(cè),會(huì)寫字,l,音序：,L,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,方,筆畫數(shù)：,10,組詞：,旅行 旅店 旅游,造句：,筆順：,許多人喜歡去風(fēng)景秀麗的地方旅游。,zn,造句：,咱們是祖國的花朵。,筆順：,tu,造句：,警察叔叔抓住了小偷。,筆順：,ji,造句：,120是急救電話。,筆順：,mng,造句：,生命在于運(yùn)動(dòng)。,筆順：,pn,造句：,這幅拼圖非常簡單。,筆順：,so,造句：,今天該我掃地了
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新課導(dǎo)入,古人陶醉于山水風(fēng)景，一草一木、一花一鳥都是寫詩的素材。你都知道哪些描寫春夏秋冬的古詩？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.會(huì)認(rèn)“徑、斜”等10個(gè)字，會(huì)寫“寒、徑”等13個(gè)字，掌握多音字“挑”。,2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩,默寫山行。,3.能借助注釋，大致理解詩句的意思。能從古詩中的景象知道古詩描寫的季節(jié)。,自讀感知,自讀古詩，讀準(zhǔn)生字詞，將不會(huì)認(rèn)讀的生字圈畫出來。,借助注釋或字典，想一想
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三年級(jí)語文上冊(cè),會(huì)寫字,chi,音序：,C,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,木,筆畫數(shù)：,10,組詞：,火柴 砍柴 骨瘦如柴,造句：,筆順：,疾病把她折磨得骨瘦如柴。,ji,音序：,J,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,丨,筆畫數(shù)：,5,組詞：,依舊 破舊 喜新厭舊,造句：,筆順：,多年不見，他的面貌依舊沒變。,qn,音序：,Q,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,衤,筆畫數(shù)：,12,組詞：,裙子 裙擺 連衣裙,造句：,筆順
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三年級(jí)語文上冊(cè),會(huì)寫字,lu,音序：,L,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,艸,筆畫數(shù)：,12,組詞：,落下 落葉 落日,造句：,筆順：,秋天到了，落葉紛飛。,hung,筆順：,d,造句：,小男孩正在吹著短笛。,筆順：,w,音序：,W,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,夕,筆畫數(shù)：,14,組詞：,舞臺(tái) 舞會(huì) 翩翩起舞,造句：,筆順：,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。,kung,造句：,外面突然刮起了狂風(fēng)。,筆順：,f,造句
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新課導(dǎo)入,辭舊迎新的除夕夜，幸福的人家是怎樣一番情景？哪位同學(xué)能說說你們家的除夕夜是如何度過的？,天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜大年夜。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)讀“舊、餓”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)“掙、幾”等4個(gè)多音字，正確書寫“柴、舊”等13個(gè)生字，會(huì)寫“火柴、圍裙”等詞語。,2.能說出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表達(dá)的愿望。,3.能和同學(xué)交流印象深刻的部分，說出自己的感受。,作者簡介
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新課導(dǎo)入,大地經(jīng)過春雨的滋潤，夏雨的洗禮，秋姑娘像把鑰匙，悄悄地打開了秋天的大門。今天，我們一起走進(jìn)秋天，感受秋天的雨。,1.認(rèn)識(shí)“鑰、匙”等10個(gè)生字，會(huì)寫“盒、顏”等13個(gè)字，會(huì)寫“清涼、留意”等14個(gè)詞語。,2.有感情地朗讀課文，背誦第2自然段。,4.運(yùn)用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語意思，能發(fā)揮想象，仿照例句寫句子。,學(xué)習(xí)目標(biāo),3.能讀懂課文內(nèi)容，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨，能說出自
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新課導(dǎo)入,在牛肚子里旅行又是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?你們?nèi)ミ^什么地方旅行？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)“咱、偷”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)“答、應(yīng)”等3個(gè)多音字，會(huì)寫“旅、咱”等13個(gè)字，會(huì)寫“旅行、要好”等詞語。,2.分角色朗讀課文，體會(huì)青頭和紅頭對(duì)話時(shí)的心情。找出關(guān)鍵詞句，感受它們的真摯情誼。,3.能畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖講故事。,l,1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍
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新課導(dǎo)入,秋天，不僅有繽紛的色彩，香甜的氣味，還有好聽的聲音呢！閉上眼睛，大家聽老師朗誦詩歌，說說你都聽到了哪些聲音吧！,統(tǒng)編三語上第二單元,*,1.認(rèn)識(shí)“抖、蟋”等9個(gè)生字。,2.有感情地朗讀課文。能展開想象，從大自然的各種聲音中體會(huì)秋天的活力。,3.能自主運(yùn)用學(xué)過的方法理解“叮嚀、歌吟”等詞語的意思。,學(xué)習(xí)目標(biāo),聽聽，秋的聲音,我會(huì)讀,聽聽，誰的聲音？,聽聽，秋的什么？,打開課本，用自己
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學(xué)習(xí)目標(biāo),1.交流并總結(jié)理解詞語的多種方法。,2.積累描寫季節(jié)的詞語，練習(xí)用所學(xué)方法理解詞語。,3.學(xué)會(huì)使用鋼筆寫字，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，做到橫平豎直，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。,4.借助拼音誦讀關(guān)于秋天的成語，并積累。,討論交流,我們?cè)谧x書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我們?cè)趺磁@些詞語的意思呢？結(jié)合我們之前學(xué)過的方法一起來說一說。,每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地
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三年級(jí)語文上冊(cè),會(huì)寫字,chn,音序：,C,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,日,筆畫數(shù)：,11,組詞：,早晨 晨練 清晨,造句：,筆順：,清晨，村子里非常寧靜。,rng,造句：,這條絨毯用了幾年了。,筆順：,qi,造句：,哥哥非常喜歡打籃球。,筆順：,hn,造句：,漢字是世界上最古老的文字之一。,筆順：,yn,造句：,這件衣服的顏色真鮮艷。,筆順：,f,造句：,媽媽很喜歡這件漂亮的衣服。,筆順：,zhu
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學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能借助教材提示的內(nèi)容，發(fā)揮想象，編寫童話故事。,2.能嘗試運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)自主修改習(xí)作，初步形成修改習(xí)作的意識(shí)。能給習(xí)作加題目。,同學(xué)們，你們都愛聽童話，愛看童話，試著把你最喜歡的童話介紹給大家，簡單說說喜歡的理由。,新課導(dǎo)入,我們一起來讀讀語文園地【交流平臺(tái)】里的話吧。,童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說話，而且也有喜怒哀樂
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三年級(jí)語文上冊(cè),會(huì)寫字,p,音序：,P,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,钅,筆畫數(shù)：,12,組詞：,鋪設(shè) 鋪滿 鋪天蓋地,造句：,筆順：,窗外突然下起了鋪天蓋地的大雪。,n,音序：,N,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,氵,筆畫數(shù)：,8,組詞：,泥巴 泥土 水泥,造句：,筆順：,工地門口有一堆水泥。,jng,造句：,荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠。,筆順：,yun,造句：,爺爺在院子里修剪花木。,筆順：,qing,造句
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學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，梳理、總結(jié)童話的特點(diǎn)及閱讀童話的好處。,2.能運(yùn)用減一減的方法認(rèn)識(shí)7個(gè)漢字；能了解3組帶口字旁的字不同的字義特點(diǎn)。,3.了解改正、增補(bǔ)、刪除3種修改符號(hào)的用法，并在修改自己習(xí)作時(shí)嘗試使用。,4.朗讀、背誦關(guān)于“理”的3條諺語。,交流平臺(tái),童話總是帶給我們很多驚喜，從美麗的童話世界到奇妙的童話人物，離奇的童話情節(jié)，總是讓人流連忘返。,交流平臺(tái),童話的主角很奇
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學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能借助例文并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解寫日記的好處，日記可寫的內(nèi)容及日記的格式。,2.能用日記記錄自己的生活。,同學(xué)們，你們見過會(huì)寫日記的昆蟲嗎？今天老師帶來了幾本昆蟲繪本，里面的小昆蟲很會(huì)寫日記呢，我們一起去看看吧！,新課導(dǎo)入,日記就是把每天發(fā)生的事記下來，天天記。讀著蚯蚓和蜘蛛的日記，就像跟著他們一同經(jīng)歷、一同感受，真有意思。今天我們就一起來學(xué)習(xí)寫日記！,比較下面幾篇日記，你發(fā)現(xiàn)了什
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新課導(dǎo)入,在森林里，在道路兩旁，在公園里，我們到處可以看見樹。同學(xué)們，誰能說說大樹能給我們帶來什么好處？,統(tǒng)編三語上第三單元,1.認(rèn)識(shí)“縮、努”等8個(gè)生字。,2.默讀課文，能說出主人公從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板的生命歷程。,3.與賣火柴的小女孩進(jìn)行比較，能發(fā)現(xiàn)兩篇課文的異同點(diǎn)。,新課導(dǎo)入,我會(huì)說,你能在“那一定會(huì)很好”前面補(bǔ)充一句話，來表達(dá)自己的愿望嗎？,“那一定會(huì)很好。”這句話是誰說的？他
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新課導(dǎo)入,秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路邊的變化嗎？路邊是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路又是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)“洼、印”等6個(gè)生字，會(huì)寫“鋪、泥”等13個(gè)字，會(huì)寫“水泥、放晴”等15個(gè)詞語。,2.能運(yùn)用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同學(xué)交流理解的方法。,3.能仿照課文或“閱讀鏈接”，用幾句話寫出自己上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。,鋪滿金色巴
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三年級(jí)語文上冊(cè),會(huì)寫字,h,音序：,H,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,人,筆畫數(shù)：,11,組詞：,紙盒 筆盒 飯盒,造句：,筆順：,紙盒是可以回收利用的。,yn,音序：,Y,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,頁,筆畫數(shù)：,15,組詞：,顏色 容顏 顏面,造句：,筆順：,彩虹有七種顏色。,lio,造句：,諸葛亮學(xué)識(shí)淵博、料事如神。,筆順：,pio,造句：,爺爺收藏了很多有價(jià)值的郵票。,筆順：,zhng,造句：,課堂
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