納米技術就在我們身邊 文本分析 本文是一篇科學小品文,作者既簡潔又準確地向我們介紹了納米、納米技術、納米技術在生活中的運用等內容。文章語言通俗易懂,運用列數字、舉例子等說明方法,使我們對納米這一陌生
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觀看視頻網購面包過期,消費者如何維權你有過類似的購物經歷嗎買東西的學問第二課時探究一購物講文明看一看,說一說雯雯覺得下面這些買東西的習慣非常不好。這些行為你遇到過嗎你還遇到過哪些類似的情景買水果時
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當沖突發生第一課時我們的校園生活是這樣的小鏡頭校園但有時候是這樣的小鏡頭校園說一說校園生活充滿快樂,但也會出現一些沖突。你知道校園生活中會發生哪些沖突呢視頻李巖剛轉學到新學校,就和新同學發生矛盾張
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第一課時說話要算數劉老師教案課件視頻狼來了說一說1、這個時候還會有人相信這個放羊娃的話,來救他嗎2、從這個故事中你懂得了怎樣的道理誰還相信他的話如果一個人總是撒謊,就不會再有人相信他的話。盡管最后他
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觀看視頻中國家庭教育支出有多少你了解過關于你家的家庭支出嗎買一送一買就包郵誘人的廣告生活中的商品令人眼花繚亂,你在什么情況會有購物的欲望呢小采訪有計劃的消費量入為出按實際需要采購日常用品飲食適量
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視頻喜羊羊和沸羊羊小小分享會1、從視頻中我們可以看到,沸羊羊是一只怎樣的小羊2、他是故意的嗎為什么會這樣呢3、如果是你,下次還會把玩具借給他嗎第二課時說話要算數劉老師教案課件生活大偵探一起跟隨鏡頭,走
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你被起過綽號嗎你是什么樣的感受被起綽號也是欺凌嗎討論小小視頻校園欺凌時有發生,但有時我們卻沒有意識到校園欺凌現象在我們的身邊時有發生,但是有時候,我們卻沒有意識到自己是被欺凌。那么,怎樣是被欺凌
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我們的好朋友第一課時視頻一個像夏天一個像秋天說一說1、從這首歌曲當中,你感受到了什么2、你也有這樣默契、溫暖的朋友嗎在學校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。數一數、算一算你交了多少好朋友吧數一數
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我們的好朋友第二課時視頻管鮑之交管鮑之交這個成語,起源于管仲和鮑叔牙之間深厚友誼的故事,最初見于列子力命,“生我者父母,知我者鮑子也。此世稱管鮑善交也。”管仲和鮑叔牙之間深厚的友情,已成為中國代代
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部編版道德與法治四年級生活離不開他們第一課時教學設計 課題 生活離不開他們 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1. 知識目標了解生活中各行各業的勞動者,掌握正確的職業觀。 2.能力目標懂得
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統編版道德與法治四年級下冊第1課我們的好朋友 第一課時教學設計 課題 我們的好朋友 第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標體會、感受友誼的溫暖。 2、 能力目
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部編版道德與法治四年級買東西的學問第二課時教學設計 課題 買東西的學問 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1. 知識目標購物掌握購物的技巧學會看包裝,避免購物麻煩。 2.能力目標培養良好的
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部編版道德與法治四年級合理消費第一課時教學設計 課題 合理消費 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1. 知識目標了解什么是合理要求、不合理要求,掌握科學消費的方法。 2.能力目標區分合理與
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第一單元 同伴與交往 1、 友誼總是給我們(溫暖),讓我們感受到(真情)的存在。 2、 我們都渴望獲得(友誼),但我們應該明白什么是真正的友誼, 不合理的要求,會傷害朋友之間的友誼。 3、 友誼來之不易,需要
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部編版道德與法治四年級有多少浪費本可避免第二課時教學設計 課題 有多少浪費本可避免 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1. 知識目標了解日常生活中其它浪費行為,找到浪費的原因和節約的方
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統編版道德與法治四年級下冊第2課說話要算數 第二課時教學設計 課題 2說話要算數 第二課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標樹立誠信意識,下定決定做一個說到做到
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部編版道德與法治四年級有多少浪費本可避免第一課時教學設計 課題 有多少浪費本可避免 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1. 知識目標了解日常生活浪費的行為,以及造成浪費的危害。 2.能力目
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統編版道德與法治四年級下冊第2課說話要算數 第一課時教學設計 課題 2說話要算數 第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標感受失信的危害與誠信的重要性,樹立誠
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部編版道德與法治四年級這些東西從哪里來第一課時教學設計 課題 這些東西哪里來 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1. 知識目標了解工業產品的制作過程,明確生活用品的來歷。 2.能力目標了解
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統編版道德與法治四年級下冊第3課當沖突發生 第一課時教學設計 課題 3當沖突發生 第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標珍惜友誼,尊重、理解、友善待人。 2
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