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第一課時,第二課時,語文一年級下冊,我有一個美麗的愿望,長大以后能播種太陽,播種一個就夠了,會結出許多的太陽,一個送給南極,一個送給北冰洋,一個掛在冬天,一個掛在晚上,啦啦啦,種太陽,啦啦啦,種太陽,啦啦啦啦,啦啦啦啦,種太陽,到那個時候
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人教版道德與法治知識點,三年級上冊,第一單元快樂學習第1課學習伴我成長1,從出生到現在,我們成長的每一步都離不開學習,學習伴我成長,2,我在學習中獲得的本領有,學說話,學走路,學整理,學跳舞,學做手工,學禮儀,學寫字,3,我學到的禮儀有,說
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教學目標,1,學會把握文章主要內容的方法,并與同學們交流,2,學習給習作擬題和根據詞語寫話的方法,3,通過賞析玄秘塔碑,了解柳公權及柳體特征,4,積累魯迅先生的名言警句,感悟大文豪的精神,第一課時,課時目標,1,學會把握文章主要內容的方法
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快樂讀書吧,教學目標,1,通過賞析片段,激發學生閱讀名著的興趣,2,通過閱讀,交流,分析童年中幾個主要的人物形象,學習閱讀長篇小說并感知人物形象的方法,3,了解作品中的笑與淚,與之產生共鳴,并從中受到啟發,珍惜生活,成為一個正直,善良,堅強
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習作,有你,真好,教學目標,1,培養感受生活,表達感情的能力,2,培養敘事能力,力求敘事具體,生動,扣住主旨,3,提高構思文章結構的能力,4,培養語言表達能力,力求表情達意,生動感人,一課時,引發回憶,有你,真好,重拾回憶,有你,真好,你們
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語文園地二,教學目標,1,掌握通過點面結合來描寫盛大場面的方法2,學習反復的修辭手法,學習用多種形式來替代,說,讓表達更生動,3,練習書寫硬筆書法作品,4,積累名言警句,第一課時,課時目標,1,掌握通過點面結合來描寫盛大場面的方法2,學習反
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24,京劇趣談,教學目標,1,學會本課生字詞,理解課文中的重點詞語,2,能正確,流利,有感情地朗讀課文,了解課文的主要內容,體會表達的條理性,3,了解課文介紹的關于京劇的常識,接受京劇文化的熏陶,感悟京劇的無窮魅力,第一課時,課時目標,1
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口語交際,演講,教學目標,1,從演講稿內容,演講者的態度和演講的技巧等方面學習演講,嘗試進行一次演講,2,抓住演講稿的內容和演講者的表現兩方面,學會傾聽演講,并試著做出比較恰當的評價,一課時,談話導入,回憶自己曾經的演講經歷,交流自己演講時
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習作,讓生活更美好,教學目標,1,根據題意,補充題目,結合自己的生活體驗,選擇事例表達生活的美好,2,通過例文的評改和例段的欣賞,嘗試運用細節描寫,在豐富寫作內容的同時表達情感,一課時,習作內容,微笑,誠信,夢想,創意,運動,集郵,旅行,種
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22,文言文二則,教學目標,1,會寫6個生字,2,正確,流利地朗讀課文,背誦伯牙鼓琴,3,根據注釋和課外資料理解詞句的意思,用自己的話講講這兩則文言文,4,積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的友情,嘗試體會藝術的真諦,第一課時,課時目標,1
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25,少年閏土,1,會寫12個生字,積累14個詞語,2,能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文第1自然段,3,通過聯系上下文,了解時代背景,同學相互討論等方式理解含意深刻的句子,學習作者抓住人物的心理活動體現人物特點的寫作方法,4,感受少
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14,窮人,教學目標,1,會寫14個生字,積累18個詞語,2,快速默讀課文,概括主要內容,3,有感情地朗讀課文,感受桑娜和漁夫的勤勞,淳樸和善良,學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質,4,學習通過描寫人物的對話,心理活動以及周圍環境來
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12,故宮博物院,教學目標,1,了解故宮博物院建筑群規模宏大,建筑精美,布局統一的特點,2,把握說明文空間順序和立足點,3,體會文章重點突出,詳略得當的寫作特色,4,根據不同的任務有目的地閱讀材料,第一課時,課時目標,1,了解故宮的建筑布局
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15,金色的魚鉤,教學目標,1,默讀課文,能說出小說中老班長這一人物的形象,2,交流并能體會人物對話和心理描寫對刻畫老班長的作用,一課時,背景介紹,由于王明的錯誤路線,革命遭受巨大損失,紅軍被迫實行轉移,進行長征,紅軍長征經過十一個省,越過
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4,花之歌,教學目標,1,正確,流利,有感情地朗讀課文,2,學習詩人采取第一人稱,發揮奇特想象的方式,豐富審美體驗,3,體會花的精神,引發對人生的思考,一課時,飛花令,花,請以小組為單位,輪流說出一句含有,花,的詩詞名句,看哪一組說得最多
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