丁香結,教學目標,1,會寫13個生字,積累18個詞語,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,3,學習本文多角度描寫景物的方法,并進行仿寫,4,品讀優美句子,從讀到的內容想開去,5,學習借景抒情的寫法,感悟古人寄寓在丁香結中的情感,體會作者豁達的
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5,七律長征,教學目標,1,會寫4個生字,能正確讀寫,遠征,等詞語,2,有感情地朗讀課文,背誦課文,3,理解詩意,感受毛澤東及中國工農紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概,第一課時,課時目標,1,會寫,律,涯,渡,索,4個生字,2,正確,流
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習作,學寫倡議書,課時目標,1,通過閱讀和交流,了解倡議書的內容和格式,2,就關心的問題寫一份倡議書,3,對照評議表格,交流并修改倡議書,談話導入,我們的世界不完美,生活中總有一些問題出現在我們面前,細細想來,這些問題又都是我們自己的問題
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習作例文,1,通過學習例文爸爸的計劃,了解作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的,2通過看圖和學課文理解內容,學習小站工作人員全心全意為旅客服務的精神,3,了解表達一個中心意思時,要把重要的部分具體寫,其他部分簡單寫,4,學習作者圍繞小站的,小
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口語交際,請你支持我,教學目標,1,通過口語交際,增強與他人交流溝通的能力,2,運用得體的語言與別人進行溝通,敢于說出自己的想法和理由,3,在說服過程中,充分考慮對方的身份和地位,設想對方可能的反應,恰當應對,一課時,請你支持我,模擬情境
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語文園地七,教學目標,1,學會積累好詞好句好段,學會交流分享,2,學習,詞句段運用,3,學習做課堂筆記,養成做課堂筆記的學習習慣,第一課時,課時目標,1,學習做課堂筆記的方法,并能夠獨立地完成課堂筆記,2,認識做課堂筆記的重要性,養成做課堂
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教學目標,1,交流,積累理解古詩詞的方法,2,學習,交流古代文化常識,五行,五谷,五音,五彩,3,在朗讀中把握一段話的觀點,4,在公交車路牌上尋找信息,根據泡泡當中的注釋,為選擇合適的乘車路線提出自己的觀點并適當說明理由,第一課時,課時目標
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口語交際,意見不同怎么辦,課時目標,1,全面,準確把握別人的觀點,適時,簡潔明了地表達自己的觀點,2,尊重不同意見,態度平和,積極溝通,以理服人,3,換位思考,考慮對方觀點與己方觀點的異同及其合理性,嘗試提出妥善解決問題的方案,談話導入,生
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習作,變形記,教學目標,1,發揮想象,把自己,變形,后的經歷寫下來,把重點部分寫得詳細一些,表達自己的獨特感受,2,通過交流與討論,發現不足之處并認真修改自己的習作,一課時,回顧課文,回顧花之歌的主要內容,交流印象最深刻,想象最奇特的部分
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習作,筆尖流出的故事,教學目標,1,能根據環境和人物展開想象,創編故事,2,初步嘗試通過情節,環境,人物心理活動等,表現人物的特點,3,養成自己修改習作的習慣,一課時,自讀素材,1,自讀文中提供的三組場景和人物,2,選擇自己感興趣的場景和人
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21,三黑和土地,課時目標,1,能正確,流利,有感情地朗讀課文,了解三黑是怎樣看待土地的,2,朗讀詩歌,看看三黑對土地做了什么,聯系生活談談自己對土地的感受,3,在朗讀中了解現代詩的寫作特點,三黑和土地,讀題導入,三黑是什么人,農民是干什么
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23,月光曲,教學目標,1,會寫8個生字,積累12個詞語,2,有感情地朗讀課文,抓住環境的特點,體會月光曲創作的背景,理解月光曲的內容,3,反復朗讀第9自然段,想象描繪的畫面,感受樂曲的美妙,再背誦下來,4,引導學生感受貝多芬富有同情心,熱
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26,好的故事,教學目標,1,會寫11個生字,積累15個詞語,2,熟練地,入情入境地朗讀課文,能想象文字中描繪的畫面,能用自己的語言描述美好的畫面,3,查閱資料,熟悉創作背景,體會作者的創作心境和情感表達,第一課時,自主學習,1,會寫11個
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27,我的伯父魯迅先生,1,有感情地朗讀課文,提高概括文章主要內容的能力,2,學會用結合背景,查閱資料,聯系上下文等方法理解含義深刻的詞句,3,掌握通過人物語言,動作,神態描寫分析人物性格特征的方法,練習給各段加小標題,培養綜合概括能力,4
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13,橋,教學目標,1,會寫8個生字,積累11個詞語,2,有感情地朗讀課文,注意讀好短句,感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏,舍己救人的高尚品質和人格魅力,3,積累課文中有特色的語言,了解課文布局謀篇,人物刻畫,環境描寫等方面的表達特
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11,宇宙生命之謎,教學目標,1,會寫12個生字,積累22個詞語,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,邊讀課文邊關注課文旁邊的批注,3,根據不同的閱讀目的,有選擇性地閱讀課文重點段落,4,多角度,多層次對科普文章進行閱讀,形成對科學的熱情和好
人教部編版六年級上冊語文11,宇宙生命之謎,課件,人教部編版,六年級,上冊,語文,11,宇宙,生命
16夏天里的成長,1,會寫9個生字,積累11個詞語,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,3,理解課文主要內容及重點句子的含意,4,領悟課文,圍繞中心意思寫作,的特點,第一課時,課時目標,1,會寫9個生字,積累11個詞語,2,正確,流利地朗讀課
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17盼,教學目標,1,會寫13個生字,積累13個詞語,2,整體感知課文內容,把握故事情節,理清行文思路,感受小主人公因新雨衣而產生的,盼,3,通過捕捉環境,以及人物的語言,動作,神態,對話等描寫,感受小主人公情感的變化,4,熱愛生活,用心感
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3,古詩詞三首,教學目標,1,會寫3個生字,2,背誦課文,默寫西江月夜行黃沙道中,3,體會詩詞表達的情感,有感情地朗讀課文,4,想象畫面,理解詩詞的意思并用自己的話表述,第一課時,課時目標,1,學習宿建德江六月二十七日望湖樓醉書,會寫1個生
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1,草原,教學目標,1,會寫9個生字,積累18個詞語,2,有感情地朗讀課文,根據所讀內容想象草原迷人的景色,讀出自己的感受,背誦第1自然段,3,感受內蒙古的風土人情,聯系生活實際體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼,4,品析優美的語句,體會課文表
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