新課導入,一、知詩人，解詩題。 二、抓字眼，明詩意。 三、想意境，悟詩情。 四、誦詩句，背詩文。,學習古詩詞的方法,采 薇（節選）,詩經是我國最早的詩歌總集，已經有兩千多年歷史了。根據內容不同，詩經可以分為“風”“雅”“頌”三部分。,字詞解釋,昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。 我心傷悲，莫知我哀！,采 薇（節選）,昔 從前，指出征時。,往 指當初去從軍
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習作例文與習作 教學目標： 1.引導學生閱讀習作例文一側的旁批，進一步了解表達方式。 2.通過閱讀習作例文，從獨白、景物、事情以及線索等方面綜合了解情感抒發的方式，進一步感知寫作方法。 課時安排 1課時 一、我來仿 1.談話導入 同學們，羅丹曾說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”生活處處有美景，美景時時動人情 ，我們要善于發現美，學會抒發真情實感。通過本單元的學習
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15真理誕生于一百個問號之后 教學目標 1.會寫12個生字，會寫20個詞語。 2.能聯系上下文理解“真理誕生于一百個問號之后”的含義，并說出自己受到的啟發。 3.能概括文中列舉的三個事例，體會課文是怎樣用事例來說明觀點的；能了解每一個事例的表達順序。 4.能仿照課文的寫法，用具體事例說明一個觀點。 教學重難點 1.能概括文中列舉的三個事例，體會課文是怎樣用事例來說明觀點的
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習作：插上科學的翅膀飛 教學目標 1.能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。【語文要素】 2.能根據別人的建議修改習作。 教學重難點 能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。 教學課時 1-2課時 教學過程 1、 我來仿 1.激趣導入：生活中，我們會遇到很多情況，很多問題，于是，有人想，如果大腦可以直接從書上拷貝知識如果有時光機，可以穿越時空回
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快樂讀書吧 漫步世界名著花園 教學目標 1.引導學生讀世界名著，了解作品內容，感知人物形象。 2.通過交流學習閱讀世界名著的方法，體會作者通過文字傳達的情感和思想內涵。 3.能做讀書筆記，與同學交流閱讀收獲。 教學重難點 1.能了解作品的寫作背景，體會作者通過文字傳達的情感和思想內涵。 2.能做好讀書筆記，與同學交流閱讀收獲。 教學課時 機動 1、 激趣
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5 魯濱遜漂流記（節選） 教學目標 1.會寫“懼、凄、寞”等15個字，會寫“流落、凄涼”等22個詞語。 2.能借助作品梗概，了解名著的主要內容。 3.能就印象深刻的情節交流感受，能對魯濱遜作出簡單的評價，產生閱讀原著的興趣。 教學重難點 1.理清小說的故事線索，培養學生抓住課
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16表里的生物 教學目標 1.會寫6個生字，會寫17個詞語。 2.默讀課文。聯系課題，說說課文寫了一件什么事。 3.抓住課文中對人物對話和心理活動的描寫,說說“我”是一個怎樣的孩子,并印證自己的觀點。 教學重難點 抓住課文中對人物對話和心理活動的描寫,說說“我”是一個怎樣的孩子,并印證自己的觀點。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.會寫“脆
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12.為人民服務 教學目標 1.會寫9個生字，會寫17個詞語。 2.有感情地朗讀課文。背誦第23自然段。 3.理清課文層次，初步了解文章是怎樣圍繞中心論點敘述的。 4.聯系本單元的學習內容，說說對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解和體會。 教學重難點 1.理清課文層次，初步了解文章是怎樣圍繞中心論點敘述的。 2.聯系本單元的學習內容，說說對“人固有一死
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6* 騎鵝旅行記（節選） 教學目標 1. 默讀課文，能說出尼爾斯變成小狐仙后，他的世界發生的變化。 2. 猜想故事情節，產生閱讀原著的興趣。 教學重難點 通過選讀精彩片段、組織交流，了解故事的趣味性，把握課文主要內容，激發閱讀整本書的興趣。 教學課時 1課時 教學過程
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2臘八粥 教學目標 1.會寫“臘、粥”等13個生字，會寫“臘八粥、感覺”等18個詞語。 2.朗讀課文，能把握課文內容，能分清詳略并體會詳略安排的效果。【語文要素】 3.能找出細膩描寫臘八粥的句子，與同學交流感受。 4.能仿照課文第1自然段，寫一種自己喜愛的食物，寫出其特點及對它
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爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,春節,你們喜歡過春節嗎？誰來說說你家是怎樣過春節的？,俗話說：“百里不同風，千里不同俗。”不同地區、不同民族都有自己特有的民風民俗。現在，我們就跟隨作家老舍，走進北京，過一個京味十足的春節，感受北京獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。,六語下,統編,第一課時,老舍（18991966）原名舒慶春，字舍予，滿族，中國現代小說家、戲劇家、著名作家，擁有“人民藝
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