世界繽紛多彩，每個人的心中都有一座屬于自己的美麗樂園。在這樂園中，回蕩著幸福的歡笑，洋溢著悠揚的歌聲。令你充滿快樂的樂園在哪里呢？,情境導入,習作一： 我的樂園,我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒呢？ 你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的歡樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。 寫之前，可以照樣子填一填下面的表格。寫完后，把習作讀給同學聽，讓他們也來感受你的快樂
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同學們，你積累過哪些描寫春景的古詩呢？,新課導入,四年級語文下,學習目標,會認“雜、籬”等6個生字，會寫“雜、稀”等15個生字。,有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫宿新市徐公店。,借助注釋，了解古詩的意思；體會詩人對田園生活的熱愛，感受春夏時節的美麗景色。,會認字,徐,x,徐徐,籬,l,雜,z,鋤,ch,籬笆,雜亂,鋤頭,疏,sh,疏遠,剝,b,剝豆,會寫字,注意這些字的筆畫順序喲！,宋 范成大,四
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一提到“男子漢”，你們的頭腦中就會馬上聯想到哪些詞語呢？,頂天立地、敢說敢為、正直無私、胸懷寬廣,新課導入,我們家的男子漢,20*,作者：王安憶,（1）課題中“我們家的”指誰家的？,作者姐姐家的。,原來這個“我們”不僅指作者，還包括他的親屬等人。親切、喜愛。,（2）如果是作者家的，那么作者是一個人，為什么是 “我們”？平時我們說“我們家的”這句話時，都 會帶有什么樣的感情呢？比如說“我們家的
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一物不大兩頭翹， 只有肚子沒有腰， 半斗粗糧半斗菜， 換來一斗白元宵。 （打一動物）,謎語導入,作者：老舍,作者簡介,老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予。中國現代小說家、劇作家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活，善于運用精確流暢的北京口語。 主要作品：長篇小說駱駝祥子四世同堂，劇本龍須溝茶館等。,學習目標,認識“疙、瘩”等9個生字，會
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生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西。你都想過發明什么呢？,會飛的木屋,水上行走鞋,時空穿梭機,會變大變小的書包,情境導入,習作二： 我的奇思妙想,生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西。 你想發明什么呢？它是什么樣子的，有哪些功能？ 把它寫出來介紹給大家吧！ 可以參考下面的提示，想想自己要寫的內容。還可以把你想發明的東西畫出來，幫助自己描述
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學習目標,認識“綺、和”，讀準多音字“和”，正確理解課文中的相關詞語。,通過抓關鍵詞句、結合生活實際和自己的想象理解課文內容，感受“三月桃花水”的特點。,體會課文中描述的春水的美，激發學生對大自然和生活的熱愛。,會認字,綺,q,綺麗,和,h,談,tn,應和,談話,母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。,h,那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響。,h,奶里和點兒糖。,hu,媽媽今天一大早就起來和面
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圖 片 導 入,小組 交流,習作六： 我學會了,習作內容,我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經歷、體會和同學分享。 寫之前想一想： 1.你是怎樣一步步學會做這件事的？ 2.學習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？ 3.有哪些有趣的經歷？心情有哪些變化？ 寫完后，讀讀自己的習作，修改不通順的地方。和同學互換習作，看看學習的
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語 文 園 地 四,交 流 平 臺,貓的性格實在有些古怪。 鵝吃飯時，非有一個人侍候不可， 真是架子十足！ 如果趕上這么一場用以耀武揚威的 亂子，你就甭想有魚咬鉤了。,讀一讀，想想這種表達方式和我們平時所用的表達方式有什么不同？,讀到這樣的句子，我就想起媽媽經常跟別人說：“我們家那個傻孩子”,交流平臺,反語。“古怪”本意是“怪異”，此處反話正說，稱贊貓可愛。,貓的性格實在有些古怪。,“架子
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大千世界，五彩繽紛。有人喜歡紅色，因為它濃烈熱情；有人喜歡藍色，因為它寧靜致遠；還有人喜歡綠色，因為它充滿了生機。今天我們一起學習艾青的綠。,談話導入,10.,作者簡介,艾青：原名蔣正涵，出生于浙江金華，現當代文學家、詩人。艾青被認為是中國現代詩的代表詩人之一。 主要作品有大堰河我的保姆艾青詩選等。歸來的歌和雪蓮曾獲中國作家協會全國優秀新詩獎。,學習目標,認識“擠、叉”2個生字，會寫“瓶、擠
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語 文 園 地 一,交 流 平 臺,2,我從鄉下人家的最后一句“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景”，感受到了鄉下人家的美。,3,我,1,我發現課文中的一些語句表達了作者的思想感情。,這幾句話有什么特點？,這些句子特別能夠表達作者的情感或想法。 如，鄉下人家的最后一句“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景”，這句話是文章的
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同學們，你們見過蘆花嗎？知道蘆花生長在哪里嗎？今天讓我們學習一篇和蘆花有關的文章。,新課導入,21* 蘆花鞋,曹文軒：中國兒童文學作家。2016年4月4日，曹文軒獲“國際安徒生獎”，這也是中國作家首次獲此殊榮。,主要作品：小說草房子山羊不吃天堂草紅瓦黑瓦等。,作者簡介,國際安徒生獎是兒童文學的最高榮譽，被譽為“兒童文學的諾貝爾獎”。由國際少年兒童讀物聯盟于1956年設立，由丹麥女王瑪格麗特二
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頭戴一頂紅帽子， 身穿一件白袍子。 腳蹬一雙紅鞋子， 唱著歌兒伸脖子。,（打一動物）,謎語導入,你想到了哪一首有關鵝的古詩？,詠 鵝 駱賓王 鵝，鵝，鵝， 曲項向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。,作者：豐子愷,作者簡介,豐子愷（18981975），曾用名豐潤、豐仁，號子愷，浙江崇德（今桐鄉）人。我國著名的漫畫家、書法家、散文家。他一生涉獵文學、繪畫、音樂、翻譯、書法等多個領域，并都取得了杰出
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語 文 園 地 六,交 流 平 臺,這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內容。,2,有時我忘記了前面的一些內容，就再返回去看一看。,3,4,小組 交流,這部分講了什么內容？,本單元學習的較長的課文及形式，以及這樣寫的好處。,交流平臺,把握長篇文章主要內容的方法,先概括每個部分的內容，用“列小標題”的方
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新課導入,這些圖片記錄了人們在高山、平原看到的日出美景，但只是一剎那的景象。那么每天太陽是怎么升起來的，升起時的景色是怎樣變化的，我們就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起觀看日出，并把看到的景象寫下來寄給了他的哥哥們，讓他們一起領略這壯觀的景象。今天，我們也一起來領略這海上日出的偉大奇觀吧！,第一課時,海上日出是什么類型的課文？看到題目，你能想到什么？,寫景的課
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語 文 園 地 二,交 流 平 臺,遇到不懂的問題，應該怎樣解決呢？,我是請教別人后知道的。,查資料可以幫助我們理解不懂的問題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾萬年前的故事的詳細情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。,我通常會聯系上下文，并結合生活經驗來解決問題。,（1）聯系上下文，并結合生活經驗來解決問題。,（2）查資料可以幫助我們理解不懂的問題。,（3）以上方法都不能解
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悄悄告訴他,請一組同學來參加，老師只把話說給第一個同學聽，然后一個一個往后傳。 注意：傳話的時候只能說一次，而且不能讓其他人聽見。 請最后一個同學說出答案。,游戲導入,口語交際,轉述,口語交際,有時候，我們需要把一些事情轉述給別人。 根據下面的情境，聯系生活實際，分小組進行轉述。轉述事情，一定要記住要點。如果需要轉述的內容沒弄清楚，要想辦法確認。 還可以聯系生活中的其他情境，和同學練一練
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新課導入,滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇這就是白樺，這就是詩人葉賽寧筆下的白樺。今天，讓我們跟隨詩人的吟誦，走近俄羅斯的國樹白樺。,11.,作者簡介,葉賽寧（18951925），蘇聯田園派詩人，他五歲開始閱讀，八九歲就能寫詩。1914年發表抒情詩白樺。 代表作品：夜狗之歌我記得等。,白樺樹干可達25米高，50厘米粗，喜陽，生命力強，常形成大片白樺林，是形成天然林的主要樹種之一。 白樺樹是俄
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新課導入,你見過琥珀嗎？你知道琥珀是怎樣形成的嗎？,四年級語文下,第一課時,知識錦囊,琥珀是松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成的，故又被稱為“樹脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當初樹脂流動時產生的紋路，內部常可見氣泡及古老昆蟲或植物碎屑。,柏吉爾 ( 18041882)，德國科學家、科普作家。 作品集有琥珀烏拉波拉故事集活動愛的代價等
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聽寫課件,四年級語文下,23 黃繼光,激烈,持續,j li,ch x,黎明,進攻,l mng,jn gng,兇猛,注視,xing mng,zh sh,堅定,jin dng,頑強,wn qing,摧毀,烈火,cu hu,li hu,閃閃發光,shn shn f gung
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聽寫課件,四年級語文下,13 貓,貪玩,盡職,屏息,磨蹭,稿紙,tn wn,jn zh,bng x,m ceng,go zh,口腔,ku qing,解悶,ji mn,遭殃,zo yng,花盆,hu pn,呼喚,h hun,勇猛,滿月,淘氣,梅花,響動,yng mng,mn yu,to q,mi hu,xing dng,無憂無慮,w yu w l,畫蛇添足,hu sh tin z
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