花鐘相關知識 1.牽牛花，又稱喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原產南美洲，現在我國各地均有栽培。每年4月至10月開花不斷，花單生葉腋或枝端，花冠漏斗狀，花型多花色豐富，有紫紅、鮮紅帶白條紋、桃紅、純白等。 2.薔薇；被稱為薔薇三姐妹的是玫瑰、月季、薔薇是人們普遍喜愛的花卉。它們同是薔薇科薔薇屬的植物四季開花，花色多樣，有紅、黃、白等顏色。 3.睡蓮：花開花謝
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三年級語文下,m,墨,音序：,M,結構：,上下,偏旁：,黑,筆畫數：,15,組詞：,墨水 墨鏡 濃墨重彩,造句：,筆順：,今天我新買了一瓶墨水。,rn,染,音序：,R,結構：,上下,偏旁：,木,筆畫數：,9,組詞：,傳染 染色 一塵不染,造句：,筆順：,打預防針對預防傳染病收效明顯。,gn,竿,音序：,G,結構：,上下,偏旁：,竹,筆畫數：,9,組詞：,竹竿 魚竿 立竿見影,造句：,筆順：,這根竹
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謎語導入,小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，,從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。,春天，燕子從南方飛來，你眼中的燕子是什么樣的？ 看到燕子你想到了什么？,一身黑色的羽毛，腹部是白色的，有一雙剪刀似的尾巴，經常在房檐下筑巢。燕子出現，就說明春天來了，百花盛開，萬物復蘇,“燕”字的字形演變：,“燕”是個象形字，“廿”表示燕子的頭，“口” 表示燕子的身子，“北”表示燕子的翅膀，“灬”表示尾巴。書寫時各部
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21*我不能失信導學案 課題 我不能失信 課型 新授課 教學目標 1.認識“耀、慶”等5個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.能概括課文的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，教育學生從中學會做人做事。 4.能結合課文，聯系生活實際，和同學交流讀后的感受。培養學生的獨立閱讀能力。 教學重點 使學生通過對話和動作來領會人物的內心世界和
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三年級語文下,會寫字,shu,守,音序：,S,結構：,上下,偏旁：,宀,筆畫數：,6,組詞：,守護 把守 守株待兔,造句：,筆順：,這支部隊常年守護著祖國的海島。,zh,株,音序：,Z,結構：,左右,偏旁：,木,筆畫數：,10,組詞：,植株 株距 守株待兔,造句：,筆順：,施磷明顯降低了小麥植株含鋅量。,di,待,音序：,D,結構：,左右,偏旁：,彳,筆畫數：,9,組詞：,等待 招待 以逸待勞
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11趙州橋導學案 課題 趙州橋 課型 新授課 教學目標 1.會認“縣、拱”等11個生字，讀準“爪”1個多音字，會寫“趙、省”等13個生字，正確讀寫“趙州橋、石匠”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分，體會作者的表達方法。 3.了解趙州橋的雄偉、堅固、美觀，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，產生民族自豪感。 教學重點 了解趙州橋的雄偉、堅固
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范文一： 放風箏 春天的陽光是那么明媚，風兒是那么溫柔，這正是放風箏的好時節呢！ 瞧！人們正在那片開闊的廣場上放風箏。近處，一個小男孩拉著風箏線向前奔跑，而他的小伙伴將一個“燕子”風箏高高舉過頭頂。“三，二，一，放！”小伙伴將風箏松開，風箏一下子迎著風飛了起來，一只快樂的“燕子”飛上了藍藍的天空。不一會兒，風箏越飛越高，越飛越遠。在一旁觀看的妹妹，手里拿著一個“蝴蝶”風箏，臉上露出了
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1古詩三首導學案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學目標 1.會認“鴛鴦”等6個生字；會寫“融、燕”等12個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 3.理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會古詩所表達的感情。 4.培養學生的審美情趣，激發學生對大自然的熱愛之情。 教學重點 引導學生想象詩句的意境，感悟、體會古詩所表達的感情 課前準備 1. 準
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習作：我的植物朋友 教學目標 1.觀察一種植物，做簡單的記錄卡。 2.能借助記錄卡，寫清楚植物的樣子、顏色等，并寫出自己的感受。 教學重難點 能借助記錄卡將自己喜歡的植物描繪出來，并融入自己的感受。 教學課時 1-2課時 一、談話導入，激發興趣 師：春天到了，到處都生機勃勃。前段時間，我們都選擇了自己感興趣的一種植物進行觀察。你能不能告訴我們，你交到了什么植物朋友
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口語交際：趣味故事會 教學目標 1.能自然、大方地把故事講給別人聽，并能用合適的方法，把故事講得吸引人。 2.認真聽別人講故事，能記住主要內容。 教學重難點 1.運用合適的方法把故事講得更吸引人。 2.認真聽，記住故事的主要內容。 教學課時 1課時 一、創設情境，激趣導入 有趣的故事大家都愛聽，讓我們組織一次“趣味故事會”，大家都來講講有趣的故事吧！板書
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