人教部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案設(shè)計(jì),全冊(cè)共75頁(yè),第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威1知道我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,是治國(guó)安邦的總章程,2知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法,是全國(guó)各族人民,一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量,各政黨
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3安塞腰鼓,劉成章,人教版八年級(jí)下冊(cè),前幾天我們跟隨水鄉(xiāng)少年看了一場(chǎng)社戲,感受到水鄉(xiāng)人民淳樸,熱情,好客的性格,今天我們將隨陜西作家劉成章到西北黃土高原上去看一場(chǎng)熱情奔放的腰鼓表演安塞腰鼓,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,朗讀課文,感知安塞腰鼓的特點(diǎn),理解其
安塞腰鼓,人教部編版八,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,安塞,腰鼓,課件
綜合性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)低碳生活,人教版八年級(jí)下冊(cè),活動(dòng)目標(biāo),1,自主查找,整理資料,了解低碳,低碳生活的理念,方式,2,通過(guò)實(shí)地考察,查閱資料等途徑明確低碳生活的意義,從點(diǎn)滴做起養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),3,策劃并開(kāi)展活動(dòng),向身邊的人倡導(dǎo)低
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1社戲,魯迅,人教版八年級(jí)下冊(cè),兒時(shí)的生活總是讓人至今難忘,在從百草園到三味書屋里,大家至今記得美女蛇的傳說(shuō),今天我們隨著社戲再一次走近魯迅,去感受兒時(shí)的快樂(lè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,把握文章情節(jié),學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懛?2,理解文中多種表達(dá)方式
社戲,人教部編版八,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,課件
11核舟記,魏學(xué)洢,人教版八年級(jí)下冊(cè),石刻微雕作品紅樓夢(mèng)的第一回,在這塊高15至18厘米,寬約10厘米的印石上刻有5400個(gè)字,你看得清嗎,浙江一大師在米粒大小象牙上雕刻42位美國(guó)總統(tǒng),潘大師在打磨成鼎形的指甲殼大小的象牙片上雕刻了一幅國(guó)畫
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12詩(shī)經(jīng)二首,人教版八年級(jí)下冊(cè),全文必背,1,在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝,白居易長(zhǎng)恨歌,2,山無(wú)棱,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕,漢樂(lè)府上邪,上面的詩(shī)句是我國(guó)古代經(jīng)典的愛(ài)情詩(shī)句,讀來(lái)令人驚艷,詩(shī)經(jīng)中也有不少歌詠愛(ài)情的詩(shī)
詩(shī)經(jīng),人教部編版八,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,12,課件
10小石潭記,柳宗元,人教版八年級(jí)下冊(cè),全文必背,江雪千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪,唐朝,河?xùn)|,游記之祖打一人名,柳宗元,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的小石潭記,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,借助注釋和工具書,理清文章線索,疏通文意,在此基礎(chǔ)上熟讀成
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第三單元名著導(dǎo)讀,經(jīng)典常談,選擇性閱讀,人教版八年級(jí)下冊(cè),讀經(jīng)典品文化觀當(dāng)代強(qiáng)自信,經(jīng)典常談,十三篇文字,將我國(guó)數(shù)千年文化典籍的精粹娓娓道來(lái),華夏兒女,濡染中華文化的生命底色,是傳承民族文化根脈的百年大計(jì),接受優(yōu)秀文化熏陶,播下文化自信的種
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9桃花源記,陶淵明,人教版八年級(jí)下冊(cè),全文必背,當(dāng)你們看到這樣的美景時(shí),腦海中會(huì)想到哪個(gè)成語(yǔ),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,借助注釋和工具書疏通文意,理清敘事線索,在理解課文大意的基礎(chǔ)上熟讀成誦,2,掌握相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞及古今異義,一詞多義,通假字等現(xiàn)
桃花源記,人教部編版八,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,課件
第三單元寫作,學(xué)寫讀后感,人教版八年級(jí)下冊(cè),高爾基說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯,在人生漫漫長(zhǎng)河中,書籍就像永不熄滅的圣火,照亮了我們蒙昧的心靈,指引著人生的航程,現(xiàn)代社會(huì)中,我們幾乎每天都離不開(kāi)閱讀,當(dāng)我們獲取知識(shí),增長(zhǎng)信息時(shí),當(dāng)我們讀完一本書
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14應(yīng)有格物致知精神,丁肇中,人教版八年級(jí)下冊(cè),有人說(shuō)中國(guó)的孩子,高分低能,會(huì)讀書不會(huì)研究,缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力,問(wèn)題出在哪里呢,丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā),學(xué)習(xí)目標(biāo),1,了解演講者的觀點(diǎn),理解演講中事例對(duì)于觀點(diǎn)的印證作用,2
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綜合性學(xué)習(xí),古詩(shī)苑漫步,人教版八年級(jí)下冊(cè),我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,特別是古典詩(shī)歌,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,佳作如林,在中華文明史上蔚為壯觀,今天,讓我們漫步于古詩(shī)苑,含英咀華,接受一次美的洗禮吧,活動(dòng)目標(biāo),1,了解古詩(shī)相關(guān)知識(shí),積累古詩(shī)常識(shí)和名篇佳
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課外古詩(shī)詞誦讀,一,人教版八年級(jí)下冊(cè),式微,詩(shī)經(jīng)邶風(fēng),子衿,詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng),送杜少府之任蜀州望洞庭湖贈(zèng)張丞相,詩(shī)經(jīng)是我國(guó),被奉為經(jīng)典,原本只稱詩(shī),后世才稱為詩(shī)經(jīng),收錄了從到時(shí)期的詩(shī)歌篇,分為,三個(gè)部分,最早的詩(shī)歌總集,儒家,西周,春秋,305,風(fēng)
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17壺口瀑布,梁衡,人教版八年級(jí)下冊(cè),這些圖片,視頻展示的是壺口瀑布的壯美,壺口瀑布有,千里黃河一壺收,的美譽(yù),現(xiàn)在我們就隨著作者的腳步一起去欣賞吧,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,抓住壺口瀑布的特點(diǎn),掌握作者的游蹤,體會(huì)文章布局的妙處,2,感受文章獨(dú)特的寫
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任務(wù)二撰寫演講稿,人教版八年級(jí)下冊(cè),明確演講稿寫作的要求,把握演講稿的寫作技巧和常規(guī)寫法,能根據(jù)命題寫作簡(jiǎn)短的演講稿,培養(yǎng)對(duì)演講的興趣,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)目標(biāo),撰寫技巧,1,要有針對(duì)性,做到,心中有聽(tīng)眾,要充分考慮聽(tīng)眾的年齡,身份,文化
【撰寫演講稿+任務(wù)三【【舉辦演講比賽,人教部編版八,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,任務(wù),撰寫,演講,舉辦,演講比賽,課件
第六單元寫作,學(xué)寫故事,人教版八年級(jí)下冊(cè),1,掌握寫故事的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)寫故事的興趣,2,激發(fā)聯(lián)想與想象,并合理地運(yùn)用到寫故事中去,從小至大,我們聽(tīng)過(guò),讀過(guò)許多故事,故事里曲折的情節(jié),生動(dòng)的描述常常讓我們?nèi)缗R其境,至今難忘,我們以前更多的是
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第二單元寫作,說(shuō)明的順序,人教版八年級(jí)下冊(cè),1,掌握說(shuō)明文寫作的基本方法,2,理解說(shuō)明順序的安排取決于說(shuō)明對(duì)象的特征,并合理安排說(shuō)明順序,說(shuō)明文介紹事物或闡明事理,目的都在于讓人獲得知識(shí),如何才能把知識(shí)講得清楚明白呢,除了需要準(zhǔn)確抓住事物的
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24茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜甫,人教版八年級(jí)下冊(cè),全文必背,公元761年8月,在經(jīng)歷長(zhǎng)期顛沛流離后的詩(shī)人棲身在成都浣花溪旁的一所簡(jiǎn)陋茅屋中,但一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨將茅屋摧破,輾轉(zhuǎn)在凄風(fēng)苦雨中的詩(shī)人寫了茅屋為秋風(fēng)所破歌,今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī),走
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課外古詩(shī)詞誦讀,二,人教版八年級(jí)下冊(cè),題破山寺后禪院送友人卜算子黃州定慧院寓居作卜算子詠梅,題破山寺后禪院,常建,1,能準(zhǔn)確背誦,默寫全詩(shī),2,漫步古詩(shī)苑,感受中華詩(shī)詞的韻律美和意境,進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌,3,培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的閱讀
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綜合性學(xué)習(xí),以和為貴,人教版八年級(jí)下冊(cè),活動(dòng)目標(biāo),1,搜集,和為貴,這方面的素材,探尋,和為貴,的真諦,理解古今,和,多樣化的思想內(nèi)涵,2,學(xué)習(xí)中華,和,文化,理解,和,與,同,的區(qū)別,探究,和而不同,在當(dāng)下的意義,3,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,提
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