22禮記二則教學目標知識與技能1,理解課文內容,積累重要文言詞語,2,理解,教學相長,和,大同社會,過程與方法要求學生在反復的誦讀中,讀出韻味,讀懂文意,當堂成誦,情感,態度與價值觀1,明白教與學互相促進的道理,認識到實踐的重要性,2,了解
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13最后一次講演教學目標知識與技能1,了解演講的方式,把握講演詞的主要特點,2,通讀全文,理解文章的內容,感知文中所表達的情感,過程與方法誦讀感悟,自主體會,合作探究,引導學生了解演講詞的語言特點,情感,態度與價值觀學習聞一多先生愛憎分明
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16慶祝奧林匹克運動復興25周年教學目標知識與技能1,了解顧拜旦及奧林匹克運動,2,品味理性,真摯,有力的語言,過程與方法抓住關鍵句,理清課文的思路,把握演講的語言特點,情感,態度與價值觀熱愛體育,用體育精神來激勵自己生活,學習的激情,學習
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14應有格物致知精神教學目標知識與技能1,把握文章的內容和結構,理解,格物致知,精神,2,學習舉例論證,道理論證等論證方法,過程與方法1,用,圈點批注,的方法自讀課文,抓住過渡段,關鍵句,關鍵詞等,理解作者觀點,理清文章的論證思路,2,理解
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17壺口瀑布教學目標知識與技能1,了解壺口瀑布的特點,感受壺口瀑布雄偉,壯闊的氣勢,2,掌握作者的游蹤,體會文章布局的妙處,過程與方法1,通過朗讀感受壺口瀑布如奔雷的磅礴氣勢,2,品味文章優美的語言,領會運用多種手法描寫瀑布的妙處,情感,態
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19登勃朗峰教學目標知識與技能1,感知文意,了解作者的游覽經歷,2,學習抓住景物特點描繪的寫法,過程與方法1,品味精彩語句,感受景物之美,2,掌握作者行蹤,體會文中優美而又幽默風趣的語言,情感,態度與價值觀體會并感受作者的感情,培養熱愛大自
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18在長江源頭各拉丹冬教學目標知識與技能1,理清課文的脈絡,能用自己的語言復述課文內容,2,學習抓住特點描寫景物,品味優美語言,過程與方法1,朗讀課文,抓住重點,研討作者對各拉丹冬環境的描寫技巧,2,抓住關鍵句,品味文章的語言魅力,理解關鍵
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11核舟記教學目標知識與技能1,積累文言詞語,把握文章內容,2,品味本文簡潔,周密,生動的語言,提高文言文閱讀能力,過程與方法1,學習掌握本文說明和描繪相結合的筆法,2,領會介紹核舟的順序和詳略,理解各具鮮明特征的人物神態,情趣,情感,態度
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12詩經二首教學目標知識與技能1,積累與詩經有關的知識及賦,比,興的藝術手法,2,理解詩歌內容,學習比興手法,背誦詩歌,過程與方法1,在反復朗讀的過程中,引導學生學會把握詩的節奏與語感,2,采用比較閱讀鑒賞的方式,對兩首詩進行解讀,情感,態
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6阿西莫夫短文兩篇教學目標知識與技能1,了解說明的內容,理清說明的順序,2,不同領域的科學發現可以互相啟發,從而發現新的論據或得出新的結論,3,短文的行文順序及說明方法,語言特色,過程與方法1,比較分析兩文的說明對象,把握兩文所介紹的科學知
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3安塞腰鼓教學目標知識與技能1,有感情地朗讀課文,理解文章內容,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢,2,理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節奏美,詩意美,過程與方法1,引導學生品讀描繪形象,揭示內涵的排比句,2,品析關鍵語句,體會文章語言的節奏,氣
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4燈籠教學目標知識與技能1,了解燈籠的故事,理解,形散神聚,的特點,2,品味豐富有味的語言,過程與方法朗讀課文,合作探究,理清課文思路,體會文章敘事,寫景,抒情融為一體的寫作手法,情感,態度與價值觀體會作者對燈籠的特殊情感,加強對傳統文化的
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8時間的腳印教學目標知識與技能1,明確說明對象,把握說明內容,理清文章思路,2,認識巖石記錄時間的奇異功能,啟迪學生的探究意識和科學精神,過程與方法通過速讀,跳讀等多種形式的朗讀,品味本文生動,有趣的語言,情感,態度與價值觀學會用辯證的觀點
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9桃花源記教學目標知識與技能1,積累文中的文言實詞,虛詞及古今異義現象,2,理解課文內容,熟讀并背誦課文,過程與方法1,朗讀課文,分析文章虛實結合,詳略得當的寫法,2,理解文章的敘事線索,培養想象能力,創新能力,逐步提高對文學作品的鑒賞能力
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1社戲教學目標知識與技能1,熟讀課文,理解關鍵詞語的含義,理清文章結構,2,了解生動形象的人物描寫與景物描寫,過程與方法1,引導學生通過反復的朗讀加深對課文內容的理解,2,體會景物描寫對表現人物心情乃至全文中心的作用,情感,態度與價值觀1
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7大雁歸來教學目標知識與技能了解大雁的生活習性,體會作者對大雁的喜愛之情,理解本文主旨,過程與方法1,學習本文知識性,形象性,抒情性完美結合的寫法,提高學生分析課文的能力,2,揣摩語句,體會句子表達的思想感情,增強學生的語言理解能力,情感
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2回延安教學目標知識與技能1,了解,信天游,的特點并學習其形式,體會本詩的藝術特色,2,熟讀成誦,品味生動優美的語言,過程與方法抓住關鍵句,學習這首詩是如何恰當運用比喻,夸張,排比等修辭手法的,情感,態度與價值觀體會作者在字里行間所深寓的情
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人教部編版八年級下冊語文教案,全冊共122頁,1社戲知識與技能體會江南水鄉的文化生活,適當引導學生關注自己家鄉的文化習俗,過程與方法1引導學生通過反復的朗讀加深對課文內容的理解,2體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用,情感,態度與價值觀體會農家
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人教部編版八年級上學期歷史教學計劃及進度表一,學情分析八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識,合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,學生對歷史較
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