人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄紀念碑,周定舫,教學步驟,課堂練習,教學目標,教學目標,1. 整體感知課文，理清課文思路。,3. 能找出體現作者行蹤的詞語，并能指出作者的觀察點,2.了解課文的主要說明順序，指認文中的說明方法。,4.完成練習。,教學步驟,1.解題,2.正音正字,3.整體感知課文,4.重點分析第15小節。,正音正字,瞻仰,鎦金,上溯,重幔,廡殿,挑釁,逾越,天塹
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1,新聞特寫,“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記,3,2,字 音,優雅（ ）掠過（ ） 翹首（ ）屏息（ ）一剎那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,3,詞 語,翹首： 屏息： 酷似： 慷慨： 輕盈： 由衷： 如夢初醒： 震耳欲聾：,抬起頭來。 暫時抑制呼吸。 好像。 大方、不吝惜。 形容好動作、姿態輕柔優美。 指衷心、發自內心的，不是假裝
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有人認為，人生的道路不是一帆風順的，人要成就大業，就必須經受一番艱苦的磨煉；但也有人認為，“順境也能出人才”，因為環境只是外在因素，內因才是最重要的。那么，怎樣才能造就人才？現在，我們就帶著這個問題來學習孟子的生于憂患，死于安樂。,導入新課,死于安樂生于憂患,出自告子下,舜/發于/畎(qun)畝之中，傅(f)說/(yu)舉于/版筑之間，膠鬲(g)/舉于/魚鹽之中，管夷吾/舉于士，孫叔敖(o)/舉于
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人們經常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫” 是不是只有男人才能是“大丈夫”呢？我們現在一起來看看亞圣孟子對“大丈夫”的闡釋。,導入新課,本文出在滕文公下，題目為編者加 富貴權勢不能使自己惑亂、迷惑,孟子及作品,孟子(約前372前289)，名軻，字子輿，鄒(今山東鄒城)人。戰國時期著名的思想家、政治家、教育家，孔子學說的繼承者，儒家學派的重要代
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背景導入,戰國時期，諸侯各國之間的吞并戰爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對殘酷的現實，孟子寫下了191個篆體漢字。后人給它取名得道多助，失道寡助，這篇文章篇幅雖然精短，卻體現了他的治國理想。,得道多助 失道寡助,本文出在公孫丑下 施行仁政，幫助他的人就會很多不施行仁政，就很少有人幫助他,關于孟子,孟子(約前372前289)，名軻，字子輿，鄒(今山東
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詩詞五首,飲酒（其五）,作者簡介：,陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著五柳先生傳以自況，卒后朋友私謚“靖節”，故后人稱“靖節先生”。,陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的五首詩可大略分為兩類：一類是漢魏以來繼承抒情言志傳統而加以發展的詠懷詩；一類是前人很少創作的田園詩。后代批評家常用質樸、平淡、自然評價陶詩的風
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周亞夫軍細柳,司馬遷,溫故知新,史家之絕唱 無韻之離騷,魯迅,作品介紹,史記是我國第一部紀傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學。 史記原稱太史公書，到了唐代才稱作史紀。全書一百三十篇，由十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成。通過五種不同的體例和它們之間的互相配合和補充，構成了完整的體系。從班固漢
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愚公移山 列子湯問,互相考一考：字詞句,摘錄20個重點字詞4個重點句在積累本上； 組內交流，互做互批。,你過關了嗎？,(1) 始一反焉 汝之不惠 亡以應 一厝朔東 (2) 年且九十 且焉置土石 且焉置土石 始一反焉 以君之力 雖我之死 箕畚運于渤海之尾 畢力平險 何苦而不平 固不可徹 投諸渤海之尾 河陽之北 懲山北之塞 雖我之死 指通豫南 雜然相許 曾不能損魁父之丘
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夢回繁華,毛 寧,導入新課,清明上河圖片段,同學們，我們了解歷史的途徑有很多，圖畫也是我們認識歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫家張擇端的清明上河圖，這幅畫是我們的國寶級文物，現在這幅畫的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大，歷代有很多畫家臨摹、仿制，現在網絡上看到的多是收藏于臺北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫院的五位畫家合作畫成的清院版的清明上河圖，是仿制品。這節課就讓我們穿
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蟬 法布爾,蟬：,是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發音器，能連續不斷發出尖銳的聲音。雌的不發聲，但在腹部有聽器。幼蟲生活在土里，吸食植物的根，成蟲吃植物的汁。又稱“知了”。,蟬屬不完全變態類（指成蟲和幼蟲的形態和生活習性相似，形態無太大差別，只是幼蟲身體較小，生殖器官未發育成熟，翅未發育完全，發育過程經過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段。這種沒有形
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背 影,朱自清,第一課時,資料助讀,1.作者鏈接。 朱自清(18981948),原名朱自華，字佩弦，號秋實。江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰士。創作成就最大的是散文，細膩清麗、意境雋永，于樸素中見豐腴、洋溢著一股清新氣息。代表作有詩文集蹤跡歐游雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里。朱自清清貧而有氣節，寧死不領美國的救濟糧，是毛澤東同志稱頌的“表現我們民族的英雄氣概的愛國知識分子
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下有蘇杭,上有天堂,葉圣陶,葉圣陶: (1894-1988),原名葉紹鈞，現代著名作家、教育家，文學出版家和社會活動家。有“優秀的語言藝術家”之稱，代表作是長篇小說倪煥之。他原籍是江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。,作者簡介,蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫的綜合藝術，集自然美和藝術美于一體，構成了曲折迂回、布移景換的畫面。全市現有園林60多個，其中拙政園和留園列入全
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盧溝橋（北京）,趙州橋（河北趙縣）,仁壽橋（蘇州）,18 中國石拱橋,茅以升(18961989)，原名以昇，字唐臣，江蘇鎮江人，橋梁專家，被譽為“中國現代橋梁之父”。主持修建了我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋錢塘江大橋。他還參與設計了武漢長江大橋。著有中國橋梁史中國古橋與新橋等。,作者名片,錢塘江大橋,武漢長江大橋,作者在談到本文的寫作時說：“石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫
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與朱元思書,吳 均,作者簡介：,吳均（469520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學家、史學家。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如與施從事書與顧章書與朱元思書等，表現出作者流連山水的生活情趣，風格簡淡清新，是歷來傳誦的駢文名作。,書-書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是作者寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內富春江的秋景，這看似隨興之
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三 峽,酈 道 元,重,慶,三峽簡介 長江三峽西起重慶奉節白帝城，東到湖北宜昌南津關，全長193公里，自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，長江三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，被游人譽為“山水畫廊”。,三峽是萬里長江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。宜昌的南津關是其東端，重慶奉節的白帝城是其西端， 其間全長193公里。三峽由西陵峽、巫峽、 瞿塘峽組成。西陵峽以“險”著稱，巫峽
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昆明的雨 汪曾祺,汪曾祺，（192-1997）江蘇省高郵人，畢業于西南聯大中文系。中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品開始受到人們的重視，八十年代中期，他的小說受戒大淖紀事更被視為是“文化尋根文學”的一部分。,作家、作品評價：,汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蘊和較高文化品位的美文。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一
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白 楊 禮 贊 茅 盾,禮贊是什么意思？,（以崇敬的心情稱贊表揚）,茅盾(18961981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉縣人，茅盾是筆名，著名作家、社會活動家。擔任小說月報主編，并與鄭振鐸、葉圣陶等發起組織文學研究會。著有長篇小說子夜，短篇小說林家鋪子、春蠶，散文白楊禮贊等。,作者簡介,背 景 介 紹,本文寫于1941年3月。19
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答謝中書書,短文二篇,學習目標,1.反復誦讀中感知內容、把握文意, 積累文言字詞。 2.品味語言,通過想象理解作品優美的意境, 領會文中流露的思想感情。,孔子曾經說過：“仁者樂山，智者樂水。”自古以來許多文人墨客都喜歡游山玩水，他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優美詩文。如:蘇軾的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”更有孟浩然的“綠樹村邊合，青山郭外
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16 散文二篇,永久的生命,嚴文井,有人說，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來聽聽作家嚴文井的答案吧！,導入新課,嚴文井（1915-2005），原名嚴文錦，湖北武昌（今屬武漢）人，作家。主要著作有嚴文井散文選、嚴文井童話集、嚴文井童話寓言集等，曾獲全國少年兒童文藝創作獎、首屆全國優秀散文雜文獎、第二次全國少年
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新課導入,5 國行公祭，為佑世界和平,認真閱讀課文，把握新聞評論的主要內容，理清作品的論證思路。（重點） 了解不同體裁新聞作品的特點，了解時評的結構和特點。（難點） 銘記歷史，不忘國恥，養成閱讀新聞的習慣，關注社會生活，培養對和平的熱愛。,學習目標,1937年12月13日，侵華日軍侵入南京并進行了慘絕人寰的大屠殺，在人類文明史上留下最黑暗的一頁。2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會
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