新課導入,請問，右邊圖中的人在做什么？,學習目標,能主動發表關于圖書角管理方法的意見。,交流時，能做到等別人說完再發表自己的意見。,情景討論,圖書角的現狀,圖書角剛建立時,你在圖中看到了什么？說一說。,擺放凌亂,圖書破損,亂涂亂畫,圖書丟失,圖書擺放凌亂。,圖書丟失。,梳理常見問題：,交際指導,如果這是我們的班級圖書館，你會擔心什么？,你可以試著用下面的句式進行說話：,我會擔心 我覺得 我
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尾巴長， 鬃毛飄， 會拉車， 能奔跑， 四個蹄子嗒嗒響， 幫助人們立功勞。,新課導入,一般指動物頸上的硬長毛。,動物的一種腳掌。,課文 14,小 馬 過 河,二年級下,1.認識“棚、馱”等13個生字，讀準多音字“坊”， 會寫“愿、意”等8個字，會寫“愿意、麥子”等 11個詞語。 2.分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。 3.能用上提供的詞語講故事。 4.能根據課文內容，說出自己的簡單看法。,學
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新課導入,猜猜這是什么水果。,如果老師讓你畫楊桃，你會畫成什么樣子呢？,課文 13,畫 楊 桃,1.認識“室、靠”等13個生字，讀準多音字“倒”， 會寫“圖、課”等10個字，會寫“圖畫、老師” 等11個詞語。 2.朗讀課文，能讀出對話的語氣。 3.能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學們的做 法有什么不同，并說說自己受到了什么啟示。,學習目標,楊桃：學名“五斂子”，又名“羊桃”“陽桃”。果生
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新課導入,你們誰知道圖中的故事講的是什么？,課文 12,寓 言 二 則,1.認識“寓、則”等15個生字，會寫“亡、牢”等8 個字，會寫“亡羊補牢、勸告”等5個詞語。 2.朗讀課文。能用自己的話說出“亡羊補牢”“揠苗 助長”兩個成語的意思。 3.比較句子的不同，能體會詞語“趕緊、焦急”在句 子中的作用。,學習目標,寓言：“寓”，寄托；“言”，講道理。寓言是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個
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你們知道哪些童話故事呢？,新課導入,你們喜歡童話嗎？,今天我們來感受一種不一樣的童話。,課文 10,沙灘上的童話,1.認識“堡、插”等15個生字，讀準多音字“量”， 會寫“周、圍”等9個字，會寫“周圍、補充”等 9個詞語。 2.朗讀課文，能讀好人物對話，感受兒童生活的快樂。 3.展開想象，能根據提示用上提供的詞語編故事。,學習目標,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,初讀
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你見過它們嗎？,新課導入,知道它們的名字嗎？,課文 11,我是一只小蟲子,1.認識“屁、股”等15個生字，讀準多音字“泡”， 會寫“屁、股”等8個字，會寫“屁股、蒼耳” 等10個詞語。 2.能發現“月”字作偏旁時的表義特點，不認識的 字能查字典認讀。 3.朗讀課文，能就感興趣的部分和同學交流。,學習目標,昆蟲,知識鏈接,昆蟲是地球上數量最多的動物群體。 昆蟲在動物界中種類最多，數量最大，對農業
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四,學習目標,1.讀準8個玩具名稱，認識11個生字。積累描寫心情的詞語并嘗試練習說話。 2.正確書寫三包圍結構、全包圍結構的字。積累背誦與誠信有關的名言。 、“ 3.看圖發揮想象寫話，用上表示時間的詞語，培養有序寫話。 4.懂得要學會寬容他人的道理，體會和小朋友一起做游戲的愉快心情。,識字加油站,陀螺 毽子 不倒翁 玩具槍 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遙控坦克,tu lu,do wn,jin
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你做過夢嗎？,新課導入,誰來講講？,課文 8,彩 色 的 夢,1.認識“盒、聊”等9個生字，會寫“彩、夢”等9個 字，會寫“彩色、腳尖”等8個詞語。 2.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛 筆畫出的夢。 3.能展開想象，仿照課文相關段落把自己想畫的內容 寫下來。,學習目標,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,初讀課文,盒,h,盒子,聊,lio,坪,png,囪,c
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單元復習,好詞積累,本單元學習了很多新詞語，這幾個是常用詞語，讀一讀，記下來哦！,傳統節日排一排,三,學習目標,1.積累8個形容食物特點的ABB式詞語，理解并運用詞語，同時認識 “津、溜、辣”等9個生字。 2.能借助形旁猜測字義，再查字典驗證。通過“查一查，記一記”加 深學生對特殊部首的掌握。亭”、“ 3.發現三組部首，雖然書寫形式不同，但是意義相同，理解字義，提 高識字效率。 4
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你見過它嗎？,新課導入,知道它的名字嗎？,課文 9,楓樹上的喜鵲,二年級語文下,1.認識“渡、蔭”等10個生字；會寫“傘、姨”等8個 字；會寫“好像、說話”等10個詞語。 2.默讀課文，用自己的話說說“我”喜歡的是什么。 3.能根據情境展開想象，把自己想到的內容寫下來。,學習目標,楓樹為高大喬木，樹冠呈圓形，枝條棕紅色到棕色，冬季枝條是黑棕色或灰色。楓葉色澤
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新課導入,識字 4,中 國 美 食,二年級語文下,1.認識“菠、煎”等15個生字，讀準多音字“炸”， 會寫“燒、茄”等9個字，會寫“美食、紅燒”等 6個詞語。 2.能用部首查字法查找“灶、燙、烈”等字，發現 偏旁“火”和“灬”的聯系。 3.能分清主食和菜品，并注意飲食的營養搭配。 4.能說說自己家鄉的美食。,學習目標,中國的八大菜系,知識錦囊,川菜,魯菜,粵菜,蘇菜,浙菜,閩菜,湘菜,徽菜,聽朗
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你在那里看到過什么？,你去過海邊嗎？,新課導入,識字 3,“貝”的 故 事,二年級語文下,1.認識“甲、骨”等14個生字，讀準多音字“漂”，會寫 “貝、殼”等9個字，會寫“動物、貝殼”等10個詞語， 積累“珍、幣”等12個生字拓展的詞語。 2.朗讀課文，能講述“貝”字的故事，了解“貝”作偏旁 的字大多與“錢財”有關。 3.能借助圖片，了解“鏡、珠”等字的偏旁表示的意思。,學習目標,“幣”字的起源
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新課導入,“聽詞猜節日”,貼春聯 放鞭炮,吃粽子 賽龍舟,吃月餅 賞明月,識字 2,傳統節日,二年級語文下,1.認識“傳、統”等15個生字，會寫“貼、街”等9個 字，會寫“節日、春節”等10個詞語。 2.朗讀課文，背誦課文。 3.了解我國的傳統節日，能按時間順序排列。 4.聯系生活，選一兩個節日，說說自己是怎么過節的。,學習目標,我國歷史悠久，傳統節日也有很多：春節、元宵節、清明節、端午節、七夕
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識字 1,神 州 謠,二年級語文下,1.認識“州、涌”等15個生字，會寫“州、華” 等8個字，積累“神州”等10個詞語。 2.朗讀課文，感受祖國山河的壯美。 3.能在語言環境中初步感受“奔、涌”等字詞的 表達效果。,學習目標,神州謠：,知識錦囊,聽歌曲：大中國,在中國民間流傳的歌通常稱為神州謠。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,初讀課文,zhu,神州,yng,fng
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課文 7,一匹出色的馬,二年級語文下,第2課時,“伯樂相馬”，你認識了多少“小馬”呢？,波,紋,蔥,株,跨,騎,毯,戀,泛,郊,復習導入,春天的田野異常美麗，“我們”一家在郊外散步，這和“一匹出色的馬”有什么關系呢？閱讀第47自然段，找一找，讀一讀。,春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。,戀戀不舍,想一想，散步途中會發生什么？,看到美麗的景色
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形近字組詞,鋒 峰,昨 作,冒 昌,彎 變,背 肯,灑 酒,雷鋒 山峰,彎曲 變化,灑水 酒杯,單元復習,回顧這些字的寫法，記住他們的字形結構哦！,易錯字辨析,綠,桃,遞,鄧,近義詞,反義詞,足跡 尋覓 年邁 出色 平平常常,溫暖 出色 特別 柔軟 平平常常,近義詞、反義詞辨析,蹤跡,尋找,年老,出眾,普普通通,寒冷,平凡,一般,堅硬,不同凡響,二,學習
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新課導入,觀察圖片，說說他們的職業。,醫生,教師,廚師,你長大以后想做什么呢？,能聽明白同學說的內容，并對感興趣的內容提出疑問。,能把自己長大后想干什么說清楚，并簡單說明理由。,學習目標,情景討論,你的爸爸媽媽的職業是什么？這份工作是做什么的？,我的爸爸是老師，他把知識教給學生。,我的媽媽是廚師，她把普通的蔬菜變成美味的食品。,很多職業看似普通，卻是社會不可或缺的，也往往最容易被忽視，比如
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課文 6,千 人 糕,二年級語文下,第2課時,默讀第6-9自然段，觀察課文插圖，小組交流，你讀懂了什么。,大米,糖,水 稻,大 米,大米的來歷：,1.種子、農具、肥料、水。 2.插種，施肥，澆水。 3.種出稻子。 4.加工成大米。,農民種稻子需要種子、農具、肥料、水”,省略號說明了什么？,參與到勞動中來的人還有很多。,鋤頭,耕犁,農具,播種,犁地,育苗,栽苗,澆水,施肥
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你吃過嗎？,新課導入,課文 6,千 人 糕,二年級語文下,第1課時,1.認識“糕、特”等15個生字，讀準多音字“的”， 會寫“能、具”等9個字，會寫“也許”等13個詞語， 積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語。 2.試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經過哪些勞 動才做成的。 3.能聯系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。,學習目標,米糕擁有很悠久的歷史，是中國特色傳統小吃食品之一。米糕是用黏性大
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大家一起來說說它有什么特點吧！,你們認識圖中的動物嗎？,新課導入,課文 7,一匹出色的馬,二年級語文下,第1課時,1.認識“郊、泛”等15個生字，會寫“匹、妹” 等9個字，會寫“出色、河水”等11個詞語。 2.有感情地朗讀課文，體會妹妹心情的變化， 能說出變化的原因。 3.讀句子，能想象句子描寫的畫面。,學習目標,千里馬原指善跑的駿馬，可以日行千里?，F在常用來比喻人才，特指有才華的青少年
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