6 一封信 教學目標 1.認識15個生字，會寫10個生字，讀準多音字“朝”“重”和“結”。 2.正確、流利地朗讀課文，了解露西對爸爸的思念之情。 3.學習露西懂得尋找生活中快樂美好的事物的樂觀態度。 教學重難點 1.識字、寫字，朗讀課文。 2.比較露西前后兩封信的差別，體會露西心情的變化。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.認識13個生字，會寫1
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3 植物媽媽有辦法 教學目標 1.認識12個生字，會寫10個生字，讀準多音字“為”和“得”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。激發學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。 4.感受自然界的奇妙，引導學生觀察大自然，激發熱愛大自然的情感。 教學重難點 1.識字、寫字，背誦課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種
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2 我是什么 教學目標 1.認識15個生字，會寫10個生字，讀準多音字“沒”。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。 3.了解氣候常識，知道汽、云、雨、冰雹和雪都是水的不同形態。知道水的利與害。 4.通過學習，讓學生知道只有合理地利用水資源才能造福人類的道理，樹立環保意識，激發學生探究科學的興趣。 教學重難點 1.學習生字，能正確、流利地朗讀課文。
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5 玲玲的畫 教學目標 1.認識15個生字，會寫10個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”等關鍵詞了解課文內容，講述故事。 3.讀懂爸爸說的話，懂得生活中只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事的道理。 教學重難點 1.識字、寫字，能分角色有感情地朗讀課文。 2.借助關鍵詞，了解課文內容，講述故事。 教學課時 2課時 第1課時 課時目
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識字4 田家四季歌 教學目標 1.認識15個生字，會寫10個生字，讀準多音字“場”和“了”。 2.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.通過學習，了解農民在不同的季節里的農事活動，體會農民的辛苦和快樂。 4.感受勞動的快樂，激發學生熱愛生活的美好情感。 教學重難點 識字、寫字，朗讀、背誦課文，了解農民在四個季節里的主要農事活動。 教學課時 2課時 第1課時
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快樂讀書吧 教學目標 1.借助書名猜想故事，產生閱讀童話故事的興趣。 2.認識書的封面，了解書名、作者等基本信息，初步養成愛護圖書的好習慣。 3.初步學習制定個人閱讀計劃。 教學重難點 能借助書名猜想故事，產生閱讀童話故事的興趣。 教學課時 1課時 一、談話引入，提示主題 1.組織交流：同學們，你們喜歡童話故事嗎？最近又讀了哪些童話故事？快來和大家分享分享吧！
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語文園地三 教學目標 1.認識12個生字，能區分部分字的用法，能用“一邊一邊”說句子。 2.學會描述自己喜歡的玩具，能按一定的方法寫出玩具的特點。 3.朗讀小兒垂釣王二小，積累詞語。理解詩中的童真童趣，想象詩的畫面；學習王二小的機智、勇敢。 教學重難點 1.認識生字，能區分部分字的用法，能用“一邊一邊”說句子。 2.能將自己喜歡的玩具用文字描述清楚
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16 朱德的扁擔 教學目標 1.認識14個生字，會寫8個生字。 2.有感情地朗讀課文。理解大家越發敬愛朱德同志的原因。 3.揣摩人物的動作、語言和神情，初步了解人物的品質。 4.感悟革命領袖以身作則、與戰士們同甘共苦、不怕苦累、樂于奉獻的高尚品質。 教學重難點 1.認識本課的生字，能讀準音、認清形。 2.感悟革命領袖朱德同志以身作則、與戰士們同甘共苦的高尚品質以及戰士們
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15 八角樓上 教學目標 1.認識10個生字，會寫6個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話講述“八角樓上”的故事。 3.體會課文重點詞句，感受毛主席在艱苦的環境中忘我工作的精神。 4.初步了解毛主席對中國革命事業作出的巨大貢獻。 教學重難點 1.了解課文內容，了解毛主席為革命夜以繼日地工作，對革命事業作出了巨大的貢獻，感受毛主席忘我工作的精神。 2.能
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18 劉胡蘭 教學目標 1.認識10個生字，會寫8個生字，讀準多音字“血”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，概括課文主要內容。 3.讀出劉胡蘭與敵人三次對話的語氣，充分感受劉胡蘭的英雄形象。 4.了解劉胡蘭為了嚴守黨的機密，面對兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡，激發學生對劉胡蘭的崇敬之情。 教學重難點 1.能結合上下文理解重點詞句，概括課文主要內容。 2.通過
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口語交際：商量 教學目標 1.在自己遇到難事或與別人意見不一致時，要學會與別人商量。 2.與別人商量時，能說清楚自己的想法。 教學重難點 用商量的語氣，把自己的想法說清楚。 教學課時 1課時 一、直入課題 1.同學們，今天我們口語交際的內容是（指板書）商量。(課件出示) 2.師：課前，老師請同學們寫下了各自心中想與別人商量的事，或是曾發生過的因缺少商量
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13 寒號鳥 教學目標 1.認識15個生字，會寫8個生字，讀準多音字“號”和“當”。 2.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。 3.懂得懶惰、得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到的道理。 教學重難點 1.識字、寫字，分角色朗讀課文。 2.理解課文內容，聯系生活實際，領會故事寓意。 教學課時 2課時 第
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19 古詩二首 教學目標 1.認識12個生字，會寫8個生字。背誦兩首古詩。 2.通過圖文對照，想象畫面等，大致理解詩句的意思，感受山寺的高聳入云和草原的高遠遼闊。 3.感受祖國大好山河的壯麗，增強對大自然的熱愛之情。 教學重難點 1.學習生字詞，背誦古詩。 2.理解古詩意思，根據古詩的內容展開想象，并把想象的畫面表達清楚。 教學課時 2課時 第1課時 課時目
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4 曹沖稱象 教學目標 1.認識14個生字，會寫10個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，借助課后習題的排序，說說曹沖稱象的過程。 3.討論交流“為什么曹沖稱象的辦法好”，感受他的聰明才智。 4.學習曹沖善于觀察，樂于動腦，大膽表達的品質。 教學重難點 1.識字、寫字。 2.借助課后習題的排序，說說曹沖稱象的過程和體會曹沖稱象的辦法好在哪里。 教學課時 2課時
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12 坐井觀天 教學目標 1.認識9個生字，會寫8個生字，讀準多音字“哪”。 2.分角色正確、流利地朗讀課文,明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道他們的說法不一致的原因，懂得故事內容，理解寓意。 3.懂得看問題、認識事物，只有站得高，才能看得全面的道理，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。 教學重難點 1.學會本課生字，理解課文內容，了解成語寓意。 2.弄懂為什么青蛙和小鳥對天的
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10 日月潭 教學目標 1.認識15個生字，會寫8個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。背誦第24自然段。 3.引導學生感受日月潭的優美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。 教學重難點 1.識字、寫字，積累詞語，背誦第24自然段。 2.理解并感受描寫日月潭美景的詞句。 3.感受日月潭清晨、中午及晴雨天氣下的秀麗風光。 教學課時 2
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7 媽媽睡了 教學目標 1.認識13個生字，會寫8個生字，讀準多音字“發”。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文內容，通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。 4.感受母愛，懂得母親的美麗、溫柔和辛勞，懂得關愛父母。 教學重難點 1.識字、寫字，背誦課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。 2.了解課文里的“降落傘
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語文園地五 教學目標 1.學習區分同音字的方法，認識9個生字。 2.規范學生對生字的書寫。 3.積累關于“言語”的四字詞語，學會使用形容詞。 4.熟讀并背誦古詩江雪，培養學生閱讀和積累古詩的興趣。知曉刻舟求劍告訴我們的道理。 教學重難點 1.學習區分同音字的方法，積累詞語。 2.熟讀并背誦古詩江雪，培養學生閱讀和積累古詩的興趣。知曉刻舟求劍告訴我
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23 紙船和風箏 教學目標 1.認識12個生字,會寫8個生字。在教學中引導學生分析字形,自主發現識字規律。 2.讀懂故事內容，在閱讀中體會松鼠和小熊的友誼。 3.繼續學習默讀，感受友誼帶來的快樂，對如何交朋友和維護友誼有所感悟。 4.感受故事中不同角色的感情，再延伸到學生的自身情感上，引導學生珍惜朋友之間的友情。 教學重難點 1.綜合運用多種方法認字，讀懂故事內容；繼續學
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14 我要的是葫蘆 教學目標 1.認識11個生字，會寫8個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。通過對比朗讀，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。 3.理解課文內容，了解種葫蘆的人最后沒有得到葫蘆的原因，懂得這個故事說明的道理。 4.懂得事物與事物之間相互聯系的道理，培養良好的觀察能力。 教學重難點 1.體會反問句、感嘆句的表達特點。 2.理解課文內容，初步懂得做
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