22 狐假虎威 教學目標 1.認識15個生字，會寫8個生字，讀準多音字“轉”和“悶”。 2.有感情地朗讀課文，復述課文內容。 3.理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。 4.懂得“狐假虎威”蘊含的寓意。認識生活中“狐假虎威”的現象,引導學生樹立正確的價值取向。 教學重難點 1.能理解課文內容，復述課文，分角色演一演“狐假虎威”的故事。 2.弄清狐貍的言行，體會“狐假虎威
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語文園地八 教學目標 1.認識12個生字。根據動物的特點，嘗試用不同的分類方法分類。 2.利用形聲字的特點猜讀擬聲詞，并根據語境，選擇合適的詞語放入句子中讀一讀。 3.了解左右結構的漢字中左右寬窄大致相等的字的書寫要點，養成減少修改次數的書寫習慣。 4.積累含有動物名稱的四字成語。 5.閱讀童話故事稱贊，感受稱贊給生活帶來的美好與快樂，在生活中學著去發現別人的優點。 教
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21 雪孩子 教學目標 1.認識14個生字，會寫8個生字，讀準多音字“呀”。 2.學習默讀，試著不出聲；讀出人物對話中不同的語氣。 3.理解故事內容，了解雪變成云的過程。 4.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。 教學重難點 1.識字、寫字。體會雪孩子的優秀品質。 2.理解故事內容，了解雪變成云的過程。 3.學習默讀，試著不出聲。 教學課
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語文園地四 教學目標 1.認識8個生字，了解火車票上的主要信息，引導學生在生活中主動識字。 2.能展開想象，并用“像”說說生活中的事物，能在句子中理解詞語的意思。 3.了解留言條的基本內容和格式，并能根據實際情況寫留言條。 4.積累詞語、句子。 5.閱讀畫家鄉，初步感受祖國山河的壯美,激發學生熱愛家鄉的情感。 教學重難點 1.認識8個生字，積累詞句。 2
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語文園地六 教學目標 1.通過認識生活中的各種車和船的方式，認識10個生字。 2.學會根據詞語的意思判斷多音字的讀音。 3.掌握句號、感嘆號、問號的用法、作用及書寫。 4.通過認讀，發現形聲字聲旁表音的特點。 5.積累關于勵志的名言，培養學生閱讀和積累勵志名言的興趣，進一步感受名言的魅力。 教學重難點 1.通過認識生活中的車和船的方式，認識生字。 2.掌握句號
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口語交際：看圖講故事 教學目標 1.能讀懂多幅圖組成的漫畫故事，能想象故事的結尾，把故事講清楚、講完整。 2.能積極參與表演，做到吐字清晰、語句連貫。 教學重難點 觀察并讀懂漫畫，能口頭表述漫畫內容，想象故事的結尾。 教學課時 1課時 一、談話激趣，明確要求 1.師：早就聽說我們二年級（1）班的同學們個個聰明伶俐、活潑可愛、能寫善畫，還很會看圖講故事、編故事呢
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17 難忘的潑水節 教學目標 1.認識15個生字，會寫8個生字，讀準多音字“鋪”“盛”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解1961年的潑水節為什么是“難忘的潑水節”。 4.感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂場面，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼，激發學生對祖國的熱愛之情。. 教學重難點 1.學習生字，有感情地朗讀課文。 2.了解周總理和傣族人民
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24 風娃娃 教學目標 1.認識14個生字，會寫9個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，能根據課后提示講述故事。 3.懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。 教學重難點 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能根據課后提示講述故事。 2.理解“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。 教學課時 2課時 第1課時
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語文園地七 教學目標 1.聯系生活，學習與自然風光有關的詞語，認識9個生字。 2.學習用部首查字法查獨體字；積累并運用描寫天氣的四字詞語；學習擬人句，體會句子的趣味。 3.觀察圖畫，展開想象，續編故事。 4.交流改正錯別字的方法，復習鞏固易錯字。 5.積累民謠數九歌；閱讀繞口令分不清是鴨還是霞，感受繞口令的趣味。 教學重難點 通過對比，識記容易寫錯的生字。培養學
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20 霧在哪里 教學目標 1.認識12個生字，會寫8個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，想象霧淘氣的樣子，讀出霧說話時的語氣。 3.知道有霧的時候，不同的場景會有怎樣的變化。 4.感受霧的神奇，知道有霧時是怎樣的情景，愿意留心觀察自然、觀察生活，感悟大自然的奇妙無窮。 教學重難點 1.識字、寫字。朗讀課文，嘗試讀出霧說話時淘氣、天真的語氣。 2.借助生活經驗理解
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二年級語文上冊,會寫字,g,音序：,G,結構：,左右,偏旁：,欠,筆畫數：,14,組詞：,歌聲 歌曲 山歌,造句：,筆順：,她給大家唱了山歌。,xi,X,上下,冖,5,寫字 寫詩 書寫,造句：,小明的書寫很工整。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,cng,C,上下,一,5,花叢 草叢 樹叢,造句：,草叢中開著美麗的花朵。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,shn
人教部編版二年級上冊語文生字課件識字3,拍手歌,人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,識字,拍手
二年級語文上冊,會寫字,ch,音序：,C,結構：,獨體,偏旁：,車,筆畫數：,4,組詞：,火車 汽車 卡車,造句：,筆順：,我家新買了一輛汽車。,de,D,左右,彳,11,拿得動 過得去 對得住,造句：,這堆筆記本我拿得動。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,yng,Y,左右,禾,10,秧苗 秧田 豆秧,造句：,田里的秧苗綠油油的。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,24.,娃娃
二年級語文上冊,會寫字,zh,音序：,Z,結構：,左右,偏旁：,扌,筆畫數：,7,組詞：,折紙 折舊 打折,造句：,筆順：,這件衣服打折了。,zhng,Z,左右,弓,7,紙張 張大 夸張,造句：,這本書的紙張質量很好。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,zh,造句：,我祝愿大家身體健康，萬事如意。,筆順：,z,Z,左右,扌,4,扎彩 包扎,造句：,叔叔的傷口被包扎好了。,音序
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二年級語文上冊,會寫字,ch,音序：,C,結構：,半包圍,偏旁：,夂,筆畫數：,5,組詞：,處所 到處 長處,造句：,筆順：,夏天，田野里到處是綠色。,yun,Y,全包圍,囗,7,花園 園林 公園,造句：,我們學校像一座美麗的花園。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,qio,Q,左右,木,10,大橋 石橋 天橋,造句：,南京長江大橋雄偉壯觀。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數
人教部編版二年級上冊語文生字課件識字1,場景歌,人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,識字,場景
二年級語文上冊,會寫字,j,音序：,J,結構：,上下,偏旁：,禾,筆畫數：,8,組詞：,季節 四季 雨季,造句：,筆順：,今年的雨季時間格外長。,chu,C,左右,口,7,吹風 吹動 風吹雨打,造句：,微風吹動著我的頭發。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,fi,F,左右,月,8,肥肉 肥胖 化肥,造句：,化肥使農作物長得更茁壯。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順
人教部編版二年級上冊語文生字課件識字4,田家四季歌,人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,識字,田家,四季
二年級語文上冊,會寫字,yng,音序：,Y,結構：,左右,偏旁：,木,筆畫數：,7,組詞：,楊樹 楊柳 楊桃,造句：,筆順：,春天,路兩邊的楊柳都發芽了。,zhungg,Z,左右,6,壯士 壯實 壯美,造句：,哥哥的身體很壯實！,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,tng,T,左右,木,10,梧桐 桐油 泡桐,造句：,公園里有很多梧桐樹。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞
人教部編版二年級上冊語文生字課件識字2,樹之歌,人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,識字
二年級語文上冊,會寫字,sh,音序：,S,結構：,上下,偏旁：,食,筆畫數：,9,組詞：,食品 食用 面食,造句：,筆順：,食品包裝上有生產日期。,w,W,左右,牛,8,物品 產物 人物,造句：,媽媽要去超市購買些物品。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,y,Y,上下,父,6,爺爺 太爺 爺倆,造句：,我的爺爺今年70歲了。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,22.,狐假虎威
二年級語文上冊,會寫字,y,音序：,Y,結構：,獨體,偏旁：,一,筆畫數：,3,組詞：,于是 對于 出于,造句：,筆順：,他去邊遠地區支教完全是出于自愿。,ln,L,左右,讠,6,論文 討論 議論,造句：,課堂上，大家的討論非常激烈。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,n,A,上下,山,8,兩岸 海岸 岸邊,造句：,海浪把船沖離了海岸。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,20.,哪里
二年級語文上冊,會寫字,chng,音序：,C,結構：,左右,偏旁：,口,筆畫數：,11,組詞：,唱歌 合唱 歌唱,造句：,筆順：,小王唱歌真好聽。,gn,G,半包圍,走,10,趕快 趕集 追趕,造句：,我很喜歡跟著媽媽去趕集。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,wng,W,左右,日,8,旺盛 旺季 興旺,造句：,國家的興旺發達，必須依靠科學技術。,音序：,結構：,偏旁：,筆
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,21.,孩子
二年級語文上冊,劉胡蘭,會寫字,li,音序：,L,結構：,左右,偏旁：,刂,筆畫數：,6,組詞：,姓劉 劉海,造句：,筆順：,我的新班主任姓劉。,mn,M,獨體,乛,5,人民 民族 國泰民安,造句：,只有社會秩序安定，人民才能安居樂業。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,fn,F,獨體,又,4,反正 相反 舉一反三,造句：,我們做數學題應該學會舉一反三。,音序：,結構：,偏旁
人教部編版二年級上冊語文生字課件18,劉胡蘭,人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,18
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