道德與法治八年級上冊 第一單元 走進(jìn)社會生活 1、青少年對社會生活的認(rèn)識:絢麗多彩、不斷延展、更加深刻 2、個人與社會的關(guān)系 個人是社會的有機(jī)組成部分 人的身份是在社會關(guān)系中確定的; 人的成長是一個社會化的過程 社會為個人成長提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 3、全面認(rèn)識親社會行為 表現(xiàn):謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會 意義:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、塑造健康人格、形成正確的價值觀、獲得他人和社會接納和認(rèn)可 怎么
部編版八年級上冊道德與法治知識點
一下道德與法治期末知識點復(fù)習(xí)材料 1、保持整潔有辦法： (1)我自己會系紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)歪了就趕快扶正。 (2)用完毛巾后洗一洗，再掛起來。 (3)洗臉時記得洗眼角和脖子。 2、這樣真精神：認(rèn)真地讀，高興地唱，響亮地說。 3、有精神，身體好。有精神，面貌好。 4、不馬虎的辦法很多：從上往下順著找。多看幾遍別漏掉。找到一個做一個記號。 5、看不見，摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯
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部編一年級道德與法治下冊知識點總結(jié) 知識點總結(jié) 第一單元 1、 整潔不只是個人衛(wèi)生問題，也是社會交往時的一種禮貌。 2、外出做客，衣著整潔是對主人的尊重。 3、 整潔的基本要求:經(jīng)常洗臉，刷牙，保持衣服干凈、整齊。 4、 坐姿端正、認(rèn)真讀書的樣子、站得挺拔，響亮地回答問題的樣子都是有精神。 5、有精神身體好、面貌好。 6、“等一下”“還沒完”是生活中拖拉的口頭禪。 7、做事專心，掌握技巧和堅持是
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一年級下冊道德與法治期末試卷 班級 姓名 成績 一、填空。（50分） 1、我知道________、_______、_______ 等都是我的親人，我們要相親相愛。 2、中國的助殘日是每年的_____ 月 ____日。 3、“家有一老
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一年級下學(xué)期道德與法治期末測試題 班級 姓名 一、選擇大樂園（把正確答案的序號寫在括號里，每空5分，共50分）。 1、有精神就是（ ） A 趴在桌子上寫作業(yè) B 小聲的說話 C 高興地唱 2、不做小馬虎要這樣做（
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一年級道德與法治上冊期末試卷 一、選擇題（寫序號） 1、雪花是（ ）。 四個瓣 五個瓣 六個瓣 2、在下面這些活動中，我最喜歡（ ）。 畫畫 唱歌 跳舞 3、到老師辦公室要（ ）。 喊“報告” 跑進(jìn)
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部編版一年級下冊道德與法治期末試卷 卷面分100分，時間60分鐘 201906 班級 姓名 成績 一、選擇題。（每題4分，共計40分。） 1、（ ）才是有精神。 說話聲音響亮 上課的時候趴在桌子上 走路的時候總是媽
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一年級下冊道德與法治期末試卷 班級__________ 姓名_________ 成績__________ 一、我會選。（50分，每題5分） 1、發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)本掉在地上，應(yīng)該（ ） A置之不理 B幫助同學(xué)撿起來 C、踩兩腳 2、好朋友比你進(jìn)
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一下道德與法治知識點復(fù)習(xí)材料 姓名 1、保持整潔有辦法 1我自己會系紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)歪了就趕快扶正。 2用完毛巾后洗一洗，再掛起來。 3洗臉時記得洗眼角和脖子。 2、這樣真精神認(rèn)真地讀，高興地唱，響亮地說。 3
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一年級道德與法治下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析 一年級的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期,在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很有了很大的提高,希望通過本冊教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、教材
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人教部編版道德與法治三年級下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級第二學(xué)期，我仍然擔(dān)任三年級一班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)積極性高，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自主學(xué)
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部編版道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃 2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期 本學(xué)期我承擔(dān)六年級道德與法治學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合教育教學(xué)實際，制定本學(xué)期工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守
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堅持才會有收獲 教材分析： 堅持才會有收獲是部編版二年級下冊道德與法治中第四單元“我會努力的”中的第三課。本課進(jìn)入毅力主題。一方面是針對學(xué)習(xí)上有放棄心態(tài)的學(xué)生，另一方面是普遍的毅力培養(yǎng)。毅力和堅韌是耐受性品質(zhì)，后天可塑性很大。本課引導(dǎo)學(xué)生從自身體驗中發(fā)現(xiàn)“小堅持”帶來的差異，從而逐漸培育其長遠(yuǎn)眼光，以及堅持下去的動力。 學(xué)情分析： 小學(xué)二年級的學(xué)生，已經(jīng)過了剛進(jìn)校時的新鮮勁，在
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二年級下冊練習(xí) 第一單元 讓我試試看 1.挑戰(zhàn)第一次 一、填空題。 1、生活中有很多第一次。第一次是（挑戰(zhàn)），要敢于去嘗試，會帶給我們（驚喜）和（成長）。 2、對于新事物，我們要勇敢地邁出嘗試的（第一步），（魯莽）不是勇敢，只會帶來（危險）。 二、判斷。（對的打，錯的打。) 1、我第一次炒菜，把菜炒糊了，下次我把火關(guān)小一點。 2、我學(xué)騎自行車，我很緊張
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2019六年級上冊道德與法治教學(xué)計劃 統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生 人，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強(qiáng)對學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析： 教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護(hù)者），二單元（我們是公民），三單元（我們
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傳說在很久以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖，如果你在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過，就會聽到一陣一陣的小動物的“哭叫”聲：“哆啰啰，哆啰啰”，人們給這種小動物取了個名字，叫“寒號鳥”。,13.寒號鳥,第1課時,第2課時,形態(tài)：似松鼠，眼圓大，耳廓發(fā)達(dá)，身披柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之間有寬而多毛的薄膜，借此從樹上或巖壁上向下滑行。,知識錦囊,生活習(xí)性：棲于山巖峭壁的巖洞或裂縫中，多用細(xì)草等作窩，以
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課時1,課時2,第1課時,返回目錄,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識“沿、答”等9個生字，會寫“井、觀”等8個字，讀準(zhǔn)多音字“哪”。,3.發(fā)揮想象，初步理解故事的寓意。,2.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會寫字做上標(biāo)記！,點擊聽朗讀,初讀課文,沿,yn,井沿,答,d,渴,k,回答,口渴,喝,h,喝水,說話,弄,nng,弄壞,hu,話,我會認(rèn),際,錯,抬,哪
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15.堅持才會有收獲,活動一： 我們都堅持過,聽他人堅持的故事,活動一： 我們都堅持過,講自己 堅持的故事,活動要求： 1.想一想，你堅持得最久的經(jīng)歷是什么。 2.把這件事與小組成員一起分享，并說說 當(dāng)時的感受。 3.小組成員輪流發(fā)言。,活動一： 我們都堅持過,講國旗班 的故事,活動一： 我們都堅持過,課中小游戲： 踢正步,游戲規(guī)則： 1.聽老師口令，并作出相應(yīng)動作。 2
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