6,2共筑生命家園教學設計課題6,2共筑生命家園單元文明與家園學科道德與法治年級九年級上冊設計理念,生本,以學生為本,基于學情,引導學生通過對塞罕壩林場幾度變遷的思考,感悟人與自然的關系,樹立人與自然和諧共生的基本理念,啟智,啟發學生思維
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課外古詩詞誦讀,教學目標,1,了解四首詩的寫作背景及主要內容,2,多樣朗讀,體會作者的情感,3,分析作品的藝術特點,教學課時,2課時第1課時,課時目標,1,初步感知詩歌內容,分享閱讀感受,2,采用誦讀的方式,把握詩歌的感情基調,學習月夜憶舍
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人教部編版九上道德與法治教案含反思（全冊共40頁） 第一單元富強與創新 第一課踏上強國之路 第1課時堅持改革開放 1教學分析 【教學目標】 知識目標 結合我國騰飛的表現，理解改革開放的偉大意義 能力目標 能夠運用所學知識對經濟現象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力 情感、態度與價值觀目標 充分認識改革開放就是強國之路；自覺做改革開放的擁護者和支
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第2課時凝聚法治共識 1教學分析 【教學目標】 知識目標 了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求 能力目標 學會在法治狀態下生活，把法治作為基本的生活方式；凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務 情感、態度與價值觀目標 增強學法尊法守法用法意識，培育法治精神；培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識；樹立起“遵紀守法光榮
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第2課時維護祖國統一 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道反對分裂的要求；理解“一國兩制”基本方針的內涵；明確完成祖國統一大業的政策 能力目標 收集材料了解香港澳門的成功實踐，提高對“一國兩制”意義的認識，能為實現全國統一建言獻策 情感、態度與價值觀目標 充分認識國家統一、國家主權、領土完整、國家安全的重要性；能夠從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強維
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第2課時創新永無止境 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道建設創新型國家的原因和做法；充分認識教育的重要性；全面認識萬眾創新 能力目標 通過對科技創新、教育的重要性的學習，理解科教興國戰略的現實意義，培養創新能力和實踐能力 情感、態度與價值觀目標 能夠意識到中國科技創新之路任重道遠，增強憂患意識，自覺融入大眾創業、萬眾創新之中 【重點難點】 教學重點：建設創新型國家，教
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第八課中國人中國夢 第1課時我們的夢想 1教學分析 【教學目標】 知識目標 理解全面小康包含的內容；全面把握民族復興夢；知道新時代、新征程的內涵 能力目標 培養學生辯證思維全面分析問題的能力；通過對民族復興夢和新時代、新征程的學習，培養學生全面和發展地看問題的能力 情感、態度與價值觀目標 增強全面建成小康社會、中華民族復興的使命感；明確新世紀全面建設小康社會的奮斗目
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第二單元民主與法治 第三課追求民主價值 第1課時生活在新型民主國家 1教學分析 【教學目標】 知識目標 了解我國民主發展歷程；知道中國特色社會主義民主是一種新型的民主；了解社會主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度 能力目標 自覺參與社會主義民主，發揚社會主義民主 情感、態度與價值觀目標 了解民主，感知民主，增強熱愛社會主義民主的情感 【重點難點】 教學重點：社會主
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第四單元和諧與夢想 第七課中華一家親 第1課時促進民族團結 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道我國是統一的多民族國家；理解民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度；了解加快民族地區發展的措施；知道維護和促進民族團結是公民的義務 能力目標 搜集整理少數民族的資料，區分我國的新型民族關系和處理民族關系的原則，提高對民族團結重要意義的認識 情感、態度與價值觀目標
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第二課創新驅動發展 第1課時創新改變生活 1教學分析 【教學目標】 知識目標 全面認識創新的重要性；理解實施創新驅動發展戰略的現實意義 能力目標 通過感受創新，提高對創新的認識，提高創新能力，盡自己的力量推動創新發展 情感、態度與價值觀目標 體會創新改變我們的生活；增強對創新的好感，熱愛創新，自覺投身到創新實踐之中 【重點難點】 教學重點：創新的重要性。 教學難點：全
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第2課時共圓中國夢 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道實現中國夢的途徑；了解自信中國人的特點和自信的源泉 能力目標 努力在實現自己夢想的過程中為實現中國夢做出自己的貢獻 情感、態度與價值觀目標 增強民族自豪感和民族自信心；具有強烈的國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感，以及以百姓之心為心、以天下為己任的使命感 【重點難點】 教學重點：實現中國夢的途徑。 教學難點
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第2課時參與民主生活 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道行使民主權利的意義和做法；知道增強民主意識的意義和做法 能力目標 通過參與民主生活，增強分析判斷能力；能夠以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高參與民主生活的水平 情感、態度與價值觀目標 自覺參與民主生活，增強社會責任感和主人翁意識；增加熱愛社會主義民主的情感；逐步形成尊重、寬容、批判和妥協
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第六課建設美麗中國 第1課時正視發展挑戰 1教學分析 【教學目標】 知識目標 了解我國人口和資源環境的現狀及特點，認識人口和資源環境問題對我國經濟和社會發展的影響，明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環境問題 能力目標 收集整理我國人口、資源、環境方面的材料，提高自己的認識，積極宣傳計劃生育基本國策，以實際行動保護資源環境 情感、態度與價值觀目標 體會人口和環境問題對于人類發展的
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第2課時凝聚價值追求 1教學分析 【教學目標】 知識目標 體會中華民族精神的深刻內涵及其偉大作用；了解構筑中國價值的意義 能力目標 用實際行動弘揚民族精神；培育和踐行社會主義核心價值觀 情感、態度與價值觀目標 體驗中華民族精神對于中華民族生存與發展的作用；認識到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求 【重點難點】 教學
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第三單元 文明與家園 第五課守望精神家園 第1課時延續文化血脈 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道中華文化的產生、內容和意義；知道弘揚中華傳統美德的重要性；知道如何弘揚中華文化和中華傳統美德 能力目標 通過學習，能夠描述中華文化和中華傳統美德的特點及力量；列舉中華文化的內容；訓練觀察、思考、分析、綜合的能力 情感、態度與價值觀目標 感受中華文化的力量，增強對中華文
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第一單元富強與創新 第一課踏上強國之路 第1課時堅持改革開放 1教學分析 【教學目標】 知識目標 結合我國騰飛的表現，理解改革開放的偉大意義 能力目標 能夠運用所學知識對經濟現象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力 情感、態度與價值觀目標 充分認識改革開放就是強國之路；自覺做改革開放的擁護者和支持者 【重點難點】 教學重點：改革開放的意義。
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第四課建設法治中國 第1課時夯實法治基石 1教學分析 【教學目標】 知識目標 認識良法，理解法治的重要意義；知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路 能力目標 梳理我國的法治進程，培養搜集整理的能力；總結出法治發展的規律，增強法治意識和法治能力 情感、態度與價值觀目標 了解我國改革開放后的法治進程，理清法治進程的脈絡，增強自己的法治意識；自覺成為法治的忠實崇尚者
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第2課時共筑生命家園 1教學分析 【教學目標】 知識目標 正確認識人與自然的關系，知道生態文明的重要性和建設生態文明的措施；明確綠色發展的意義，堅持綠色發展道路要正確處理好人口、資源、環境之間的關系；堅持科學發展觀；走可持續發展之路 能力目標 聯系實際說明建設生態文明和走綠色發展道路的必要性，結合我國的發展明確怎樣實施可持續發展戰略并在日常生活中踐行 情感、態度與價值觀目標
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第2課時走向共同富裕 1教學分析 【教學目標】 知識目標 理解全面深化改革的必要性，充分認識堅持改革開放的重要意義；了解共享發展成果的措施和意義 能力目標 能夠利用所學知識分析社會現象，增強對財富的認識，正確地使用財富 情感、態度與價值觀目標 關心改革，樹立改革精神，追求共同發展，自覺為實現共同富裕添磚加瓦 【重點難點】 教學重點：堅持改革開放的重要性，共享的發展理念
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第3單元課外古詩詞誦讀,原文,詩歌理解,月夜憶舍弟戍鼓斷人行,邊秋一雁聲,露從今夜白,月是故鄉明,有弟皆分散,無家問死生,寄書長不達,況乃未休兵,注釋,詩歌理解,戍鼓,邊防駐軍的鼓聲,戍,駐防,斷人行,指實行宵禁,禁止人行走,況乃,何況,況
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課外古詩詞誦讀,月夜憶舍弟杜甫,這首詩寫于唐肅宗乾元二年,759,秋天,當時仍處在安史之亂的戰火中,杜甫客居秦州,今甘肅天水,只有最小的弟弟在他身邊,其他幾個弟弟分散在河南,山東等地,戰事阻隔,音信不通,引起他強烈的憂慮和思念之情,月夜憶舍
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課外古詩詞誦讀,1,正確,流利,有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌,重點,2,運用想象和聯想描繪詩歌畫面,通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨,難點,3,在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象,體會詩歌表達的感情,受到情緒的感染和心靈的震撼,素養,月夜憶舍弟,杜
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第20課 第一次工業革命,九年級歷史部編版(上),授課人：XXX,一、新課引入,1.紡織技術的革新,二、新課講授,18世紀中期，英國商品越來越多地銷往海外，手工工場的生產供不應求。為了提高產量，人們想方設法改進生產技術。“工業革命”就在這種背景下悄然開始了。,前提條件：資本主義政治體制的確立，掃除了英國資本主義發展的障礙，為工業革命提供了政治保障。 資本和原料條件：18世紀中期，英國是世界上
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第10課 拜占庭帝國和查士丁尼法典,九年級歷史部編版(上),授課人：XXX,一、新課引入,公元476年,西羅馬帝國滅亡（本國起義和外族入侵），標志著西歐奴隸制社會結束 。此時的東羅馬帝國又如何呢？為什么人們會把東羅馬帝國稱為“拜占庭帝國”呢？,1.查士丁尼及查士丁尼法典,二、新課講授,東羅馬帝國以巴爾干半島為中心，因首都君士坦丁堡舊稱拜占庭，所以又稱為”拜占庭帝國”。其版圖包括希臘以及亞洲西
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第12課 阿拉伯帝國,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,阿拉伯國家是指以阿拉伯民族為主的國家。他們有統一的語言阿拉伯語，有統一的文化和風俗習慣，大部分人信奉伊斯蘭教。 阿拉伯國家和地區共22個。,1.穆罕默德創立伊斯蘭教,二、新課講授,創立背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島各部落之間相互仇殺；氏族部落盛行多神崇拜，麥加等地信奉安拉，但不排斥其他神靈。 時 間：7世紀初
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第2課古代兩河流域,九年級歷史RJ版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,古巴比倫王頒布了漢謨拉比法典刻在黑色的玄武巖距今已經三千七百多年思念像底格里斯河般的漫延我給你的愛寫在西元前深埋在美索不達米亞平原幾十個世紀后出土發現泥板上的字跡依然清晰可見 用楔形文字刻下了永遠,1.古代兩河流域文明,兩河：指西亞的幼發拉底河與底格里斯河。 兩河流域：又稱“美索不達米亞”，意即“兩河之間的地方”，大體上是以
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第14課 文藝復興 運動,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,盡管中世紀的黑暗勢力強大，但教會的專制并沒有阻擋人們追求真理和自由的信念，更不能阻擋歷史前進的腳步。隨著歐洲新興資產階級的出現，他們為了求得自身的發展，沖破封建勢力的束縛，發起了一場聲勢浩大的思想文化運動。,1.文藝復興運動,二、新課講授,(1)地點：,佛羅倫薩,威尼斯,文藝復興(意大利語:Rinascime
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第18課 美國的獨立,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.獨立戰爭的序幕,二、新課講授,從17世紀開始，英國先后在北美建立了13個殖民地。,早期移民的“五月花號”船,共同的地域、統一的市場、通用的語言、共同的文化,美利堅民族形成,北部：資本主義工商業比較發達。,中部：農業規模較大，盛產小麥玉米。,南部：盛行種植園經濟。,北美各地區的不同發展特征,1660年的航海條例，規定
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第4課希臘城邦和亞歷山大帝國,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.希臘城邦,希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區。地理環境呈現環海、多山、多島嶼的特點。,二、新課講授,地理位置,希臘半島多山，土壤不夠肥沃，不利于農業的發展。但這里海岸線曲折，良港甚多，這種地理環境有利于進行海外貿易。,古代希臘是西方文明之源，而希臘文明又源于愛琴文明
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第8課西歐莊園,九年級歷史部編版(上),授課人：XXX,一、新課引入,城堡是西歐封建莊園經濟的產物，歐洲封建社會也稱“中世紀” ,指的是從西羅馬帝國滅亡到十六世紀的這一段歷史時期。封建時代的歐洲鄉村是如何管理的呢？當時農民的生活狀況如何呢？,（1）西歐莊園的形成與發展：,從9世紀開始流行開來，大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。歐洲絕大多數人口居住在莊園里。,（2）莊園的性質:,在領主統治下，莊園是
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第3課古代印度,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,唐僧師徒四人到西天取經，“西天”是現在的哪里？,1.古代印度河流域文明,地處南亞次大陸，瀕臨阿拉伯海和孟加拉灣。 印度河、恒河流域是整個南亞地區經濟、政治、文化的中心，也是古代印度文明的發源地。,二、新課講授,地理位置,早期文明,時間：大約公元前23世紀前18世紀。 主要文明：哈拉帕和摩亨佐達羅文明。,哈拉帕殘留的土墻,摩亨佐達
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第1課古代埃及,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,你知道世界上古代 四大文明古國嗎？,1.尼羅河與古埃及文明,埃及地處非洲東北部，東接紅海和阿拉伯大沙漠，南接非洲內陸的原始叢林，西接撒哈拉大沙漠，北濱地中海，是歐亞非三洲的聯結點。,二、新課講授,地理位置,材料一 尼羅河平緩的水流使得北上的航行變得極為容易，而盛行的北風、西北風又使返航顯得毫不費力。這樣，埃及人就擁有了一條寶貴而
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第19課 法國大革命和拿破侖帝國,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,法國國旗,1.舊制度的危機,二、新課講授,路易十四,法國國王路易十四的名言“朕即國家”。,君主專制國家；在國王路易十四時，君主專制達到頂峰。,法國社會等級制度,17 至 18 世紀， 法國掀起了啟蒙運動。伏爾泰 （Voltaire， 16941778） 等啟蒙思想家宣揚天賦人權、 自由平等， 對封建專制
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第16課 早期殖民掠奪,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,400多年前，葡萄牙人侵占了澳門，也把天主教帶到了澳門。1562年，葡萄牙人歷經數年，在澳門建起了這座教堂，取名“圣保祿”教堂。葡語“圣保祿”發音接近粵語中的“三巴”，所以也稱“大三巴教堂”，其正式名稱為圣保祿大教堂遺址(葡萄牙語:Runas da Antiga Catedral de So Paulo)，一般稱為大三巴
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第17課 君主立憲制的英國,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,英國女王伊麗莎白二世,1.議會與王權的斗爭,二、新課講授,詹姆士一世,1603年，建立斯圖亞特王朝。,推崇“君權神授“理論。,他曾三次解散議會，直接開征新稅，提高關稅，還實行肥皂、紙張、鹽、煤等的專賣權。發動對西班牙的戰爭，使得國庫資金入不敷出。,13世紀末，英格蘭基本確立議會制度。議會由上下兩院構成，上院由貴
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第15課 探尋新航路,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,想一想，這些原本來自美洲的農作物是怎么傳入亞洲、歐洲和非洲的？,1.探尋新航路的熱潮,二、新課講授,新航路的含義：十五、十六世紀之交，西歐國家探尋通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做“新航路”，西歐史學界又稱之為“地理大發現”。,馬可波羅行紀中譯本,馬可波羅行紀的誘導，歐洲人渴望到東方“尋金”。,商業
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第21課 馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,在紀念馬克思誕辰200周年大會上，習近平總書記發出“不斷開辟當代馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界”的時代強音！,1.馬克思與恩格斯,二、新課講授,馬克思,卡爾馬克思，（1818年5月5日1883年3月14日），馬克思主義的創始人之一，第一國際的組織者和領導者，馬克思主義政黨的締造者
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第9課中世紀城市和大學的興起,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,“城市的空氣使人自由”，這是中世紀時形容城市的一句諺語。大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。,1.自由和自治的城市,二、新課講授,從10世紀起，西歐開始恢復起來，農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長。,著名的城市： 英格蘭倫敦； 法蘭西巴黎； 意大利米蘭、威尼斯。,意大利的威
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第6課希臘羅馬古典文化,九年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,“光輝的希臘，偉大的羅馬”，這是人們對希臘、羅馬文化特點的高度概括。希臘文化作為古典文化代表，在西方乃至世界都占有極其重要的地位。羅馬文化是西方古典文化的重要組成部分，它與希臘文化有著千絲萬縷的聯系。無論在建筑、宗教、科學、哲學，還是在文學、藝術等方面都可以看到希臘文化的影響和印記，是對希臘文化的繼承和發展，但它在這些方
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