第11課 西漢建立和“文景之治”,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.西漢的建立,二、新課講授,時間： 人物： 都城： 史稱：,公元前202年 劉邦（漢高祖） 長安 西漢,西漢的建立,大風歌 大風起兮云飛揚， 威加海內兮歸故鄉， 安得猛士兮守四方！,劉邦，沛縣人，世代務農，曾任亭長。善于網羅人才，包括社會下層有才能的人。稱帝后，論功定封，形成“布衣將相”的局面。,西
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第1課 中國境內早期人類的代表北京人,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.我國境內的早期人類,二、新課講授,時間 : 距今約一百七十萬年 地點：云南元謀縣 生產生活情況：會制造工具，知道用火 社會地位：是我國境內目前已確認的最早的古人類,元謀人,元謀人上中門齒化石,元謀人使用的刮削器,元謀人陳列館,1987年，元謀縣建起了元謀人陳列館，館藏文物600件，展廳內陳列分
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第13課 東漢的興衰,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.光武中興,二、新課講授,材料：“大興徭役，重增賦斂，征發如雨（民）饑饉死于道，以百萬數。” 漢書谷永傳,政治狀況：政治腐敗，大興徭役賦稅,社會狀況：民不聊生，百姓流離失所,公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建國號為“新”，王莽的新朝取代了漢朝。,王 莽（公元前4
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第17課 西晉的短暫統一 和北方各族的內遷,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.西晉的建立,二、新課講授,背景： （1）三國后期，魏國實力增強，吳、蜀兩國日益衰落。263年，魏滅蜀。 （2）曹魏中期，曹丕死后，太尉司馬懿逐漸控制了魏國的軍政大權。司馬懿死后，他的兩個兒子相繼專權，魏國皇帝形同傀儡。,西晉建立：266年，司馬炎（晉武帝）篡奪了皇位，建立了晉朝，定都洛陽，史
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第3課 遠古的傳說,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.炎黃聯盟,二、新課講授,五六千年前，我國大地上分布著許多部落。,阪泉之戰,阪泉之戰，炎帝失敗，形成炎黃聯盟,炎黃戰蚩尤,時 間：,距今約五六千年,主要人物：,主要戰役：,結 果：,影 響：,炎帝、黃帝 VS 蚩尤,黃帝炎帝部落打敗蚩尤部落,為華夏族的形成奠定了基礎,涿鹿之戰,華夏民族，非一族所成。太古以來
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第7課 戰國時期的社會變化,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,流 沙 唐 胡曾 七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。 老氏卻思天竺住，便將徐甲去流沙。,1.戰國七雄,二、新課講授,經過春秋近300年的紛爭，大部分小諸侯國被兼并，幾個大諸侯國左右著政局，維系周王室統治的各種制度已經完全崩潰。,三家分晉和田氏代齊,趙,魏,韓,三家分晉,戰 國 七 雄,田氏代齊,齊,晉
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第2課 原始農耕生活,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.原始農業的發展,二、新課講授,(1)興起：距今10000年左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物。,由最初的刀耕火種，發展到用耒耜等翻土工具進行耕種。,(3)重要標志：,農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展,(4)意義：,原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎,(2)發展變化：,我國原始農
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第18課 東晉南朝時期 江南地區的開發,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,憶 江 南,江南好， 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。 能不憶江南?,白居易,1.東晉的興亡,二、新課講授,西晉滅亡后，317年，南逃的北方士族和南方大族擁立西晉皇族司馬睿為帝，史稱東晉。,316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。,晉元帝司馬睿 （276年323年），東晉的第一代皇帝 （31
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第15課 兩漢的科技和文化,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.造紙術的發明,二、新課講授,甲骨,在紙張出現以前，人們用什么作為書寫的載體？,青銅器,絲帛,竹簡,陜西西安、甘肅天水和敦煌等地發現了西漢時期的麻紙，也是目前世界上發現最早的紙。,名人信息卡 姓名：蔡倫 民族：漢族 生活時代： 成就：,紙真正用于書寫和推廣使用是在蔡倫造出質地優良的“蔡侯紙”之后。,東漢時期,改
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第16課 三國鼎立,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.官渡之戰,二、新課講授,背景：東漢末期，政局混亂。占據河南一帶的曹操把漢獻帝從都城洛陽接到許，并招攬各種人才。在農業生產上，曹操采用屯田的措施，勢力逐漸壯大起來。當時占據黃河以北的袁紹，實力強大。雙方都想吞并對手，稱雄北方。,官渡之戰時間：200年，曹操和袁紹在官渡進行決戰。過程：曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰術，偷
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第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.張騫通西域,二、新課講授,狹義：指陽關、玉門關以西、蔥嶺以東的天山南北地區，即今新疆地區。,廣義：還包括今中亞、西亞、印度半島、歐洲東部等廣大地區。,西域的含義,1.張騫通西域,二、新課講授,西域：漢代人把今天甘肅陽關、玉門關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。,取狹義的西域,張騫，陜
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第20課 魏晉南北朝的 科技與文化,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.賈思勰和齊民要術,二、新課講授,中文名稱：賈思勰 出生地：山東益都 逝世日期：不詳 民 族：漢族 國籍：中國 代表作品：齊民要術 所處時代：北魏 職業：農學家,總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術，內容十分豐富。強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物必須因地制宜，不誤農時；要改進生產技術和工具，還
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第8課 百家爭鳴,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.老子,二、新課講授,生平簡介： 思想貢獻： （1）思想觀點： （2）政治主張： 學說記錄： 歷史地位：,春秋后期楚國人，姓李名耳，學識淵博。,萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然。一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相互轉化。,主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平,他的學說集中在老子（又稱道德經）一書中，是道家
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第5課 青銅器與甲骨文,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,西周銅器上的金文,青銅器是銅錫鉛熔化后合鑄而成的。,什么是青銅器？,二、新課講授,1.青銅器的高超工藝,(1)出現：,原始社會后期,甘肅齊家文化遺址青銅鏡、青銅刀,(2)夏朝：,種類增多,（3）用途：,酒器,盛酒器,溫酒器,盛酒或水,樂器,商獸面紋鐃,商神人紋雙鳥鼓,商獸面紋鈴,農 具,商青銅鍤,商青銅耒,商青銅鑿
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第6課 動蕩的春秋時期,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,東周的兩個分期,春秋,戰國,1.春秋時期的經濟發展,二、新課講授,(1)春秋后期，鐵制農具出現,春秋后期，牛耕出現,變,（2）農業上：耕作方法改進,鐵制農具和牛耕的出現對農業發展什么作用呢？,鐵制農具和牛耕的出現，促進了農業上的深耕細作，并為開發山林、擴大耕地創造了條件。,是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志
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第4課 夏商周的更替,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。 唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。 夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。 夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。 湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。 周武王，始誅紂。八百載，最長久。,1.夏朝的建立與“家天下”,二、新課講授,約公元前2070年,禹,今河南中西部、山西南部一帶,(3)都城：,(2)建
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第12課 漢武帝鞏固大一統王朝,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,中國之教，得孔子后而立；中國之政，得秦皇而后行；中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也。夏曾佑,1.“推恩令”的實施,二、新課講授,______和_________導致社會秩序混亂,諸侯王,豪強地主,_________控制經濟命脈。,富商大賈,百家橫流，諸子議政，______不一。,思想,匈奴,推恩
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第10課 秦末農民大起義,七年級歷史部編版（上）,授課人：XXX,一、新課引入,1.秦的暴政,二、新課講授,材料一：秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農民收獲物的三分之二。 材料二：秦朝法律規定，男子十七歲就需要到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到六十歲才能免除。據估計，當時全國人口約兩千萬，秦始皇北筑長城征調四十萬，南戍五嶺又五十萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬
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生命是永恒的嗎課堂實錄 導入部分：同學們好，很榮幸能有和大家共同學習的機會。在來校的途中，我偶遇一13歲少年，大家認識他嗎？（ppt展示少年頭像)。提到蘋果，我們除了想到牛頓，還能想到誰？對，這就是少年時期的喬布斯，他的生命與蘋果融為了一體。他有兩個問題想與大家探討： 問題一：生命是永恒的嗎？（不，喬布斯說“生命不是永恒的”） 問題二：生命是永恒的嗎？（不，喬布斯說“生命是永恒的”）
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生命可以永恒嗎教學設計 一、教學目標： 1、知識目標：知道生命是大自然的奇跡；認識人的生命的獨特性；了解生命的不可預知性；理解生命的延續承載著多種意義。 2、能力目標：了解生命的內涵和生命發展規律的難以抗拒性。 3、情感態度目標：樹立尊重生命發展規律的意識，努力實現生命的接續。 二、教學重、難點： 教學重點：認識生命的獨特性和不可預知性。 教學難點：理解每個人的生命都是獨特的，努
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