8.1 國家好 大家才會好教學案 【教學內容】人教版道德與法治(2017年新版)八年級上冊第八課第一框. 【教學課標】 懂得維護國家統一，維護各民族的團結，維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。 【教學目標】 情感態度價值觀：樹立國家利益觀念，懂得國家好，大家才會好，樹立國家利益至上的意識，并自覺落實在日常生活、學習和將來的工作中。 能力目標：提高辯證思維能力，理解國家利益與人民利益
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生活需要法律教學設計 課 題 生活需要法律（七年級下冊 第九課第一框） 解讀 教材 教學目 標 情感態度價值觀目標 激發學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。 能力目標 通過對生活與法律關系的學習，能夠體會法律在社會生活中的作用；通過對法治的學習和思考，提高學生對問題的理解思維能力和對問題歸納能力。 知識目標 知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法
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4 第九課 第1課時 生活需要法律 【教學目標】 知識與能力 知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產生的過程；體會法律對生活的作用，認識生活與法律的關系；了解我國法治建設的發展歷程，懂得依法治國的重要意義。 過程與方法 通過對生活與法律關系的學習，能夠體會法律在社會生活中的作用；通過對法治的學習和思考，提高學生對問題的理解思維能力和對問題歸納能力。 情感態度與價值觀 激發學生對法律知
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生活需要法律 【教學目標】 情感、態度、價值觀目標： 認識到生活中法律無處不在，生活離不開法律；樹立法制觀念，做自覺守法、護法的好公民。 能力目標： 列舉與日常生活密切相關的法律和分析有關案例，培養學生處理、運用社會信息的技能和思考、分析、解決問題的能力。 知識目標： 知道生活離不開法律，懂得治理國家需要法律。 【教學重點】 生活離不開法律 【教學難點】 全面推進依法治國 【教學過程】
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課堂教學設計初中道德與法治七年級下冊 我與集體共成長教學設計 （課型：新授課） 【教學目標】 1.通過活動了解集體規則的制定需要共同協商。 2.通過合作探究活動認識到遵守規則需要自治精神。 3.通過情景討論，學會勇于擔當。 【教學重難點】 1.理解遵守規則需要自治精神。 2.在討論中，學會勇于承擔責任。 【教學課時】 一課時 【教學過程】 一、導入 自制視頻導入，4位同學調查了本校七年級學生早
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第四單元 走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第一節 生活需要法律 教學目標 知識與能力 知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產生的過程；體會法律對生活的作用，認識生活與法律的關系；了解我國法治建設的發展歷程，懂得依法治國的重要意義。 過程與方法 通過對生活與法律關系的學習，能夠體會法律在社會生活中的作用；通過對法治的學習和思考，提高學生對問題的理解思維能力和對問題歸納能力。 情
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我與集體共成長教學設計 課題 第五課 美好集體有我在我與集體共成長 單元 第三單元在集體中成長 學科 道德與法治 學習 目標 情感態度和價值觀目標 培養學生的集體意識和責任意識，樹立集體主義觀念。 能力目標 形成團隊合作能力 知識目標 讓學生認識到集體的發展離不開每個成員的努力，同時在集體的發展中，個人也得到了發展。 重點 積極承擔責任，為集體建設出力 難點 學會承擔集體的責任 學法
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我與集體共成長教學設計 課題 我與集體共成長 學習 目標 情感態度和價值觀目標 心甘情愿的為集體付出，勇于承擔在集體中的責任 能力目標 明確在集體中承擔的任務， 根據實際情況，發揮所長。 知識目標 怎樣在共建中盡責 怎樣為集體出力 怎樣承擔責任 重點 自治精神表現為什么？ 集體建設需要什么？ 怎樣為集體出力？ 承擔責任的重要性？ 怎樣承擔責任？ 怎樣在共建中盡責？ 難點 怎樣在共建中盡責？ 怎
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生活需要法律教案 課 時：1課時 教學目標： 通過小組收集、交流日常生活與法律產生聯系的事例并回答問題感受生活與法律息息相關，知道法律規范、服務生活； 通過圖片連線并對權利義務進行分類，知道享受法律賦予權利的同時也要履行義務； 通過梳理時間線索、續寫情境體會法律與每個人如影隨形、相伴一生。 教學重難點：法律和生活息息相關；法律
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課題：生活需要法律 教學對象：七年級 課時：1課時 一、教學內容分析： 從生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三個方面引導學生感受生活與法律息息相關； 簡要介紹法治的發展進程，引導學生了解法治的含義和意義，知道法治對國家家發展的重要作用，增強學生的法治觀念。 二、教學目標 情感、態度與價值觀目標：激發學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。 能力目
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我與集體共成長教學設計 【教學目標】 知識目標: 1、 明確創建美好集體的階段任務。 2、 認識創建美好集體需要每個成員的共同努力。 3、 認識承擔責任對于集體發展和個人發展的重要作用。 能力目標： 勇于對集體承擔責任，能夠為建設美好集體貢獻自己的力量。 情感、態度與價值觀： 樹立奉獻集體意識，為親近社會、融入社會做好思想準備。 【重點難點】 重點： 為建設美好集體承擔自己的責任。 難點： 在建設
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課 題 第九課法律在我們身邊 第一框 生活需要法律 教學目標 【情感態度價值觀】激發學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。 【能力目標】能夠體會法律在社會生活中的作用，提高學生對問題的理解思維能力和對問題的歸納能力。 【知識目標】知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產生的過程；體會法律對生活的作用，認識生活與法律的關系；了解我國法治建設
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生活需要法律教學設計 學習 目標 情感態度和價值觀目標 感受法律對生活的保障作用；初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識 能力目標 初步形成自覺按照法律要求規范自己行為的能力 知識目標 知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律的產生和法治化的進程；知道法律是一種特殊的行為規范 重點 生活與法律息息相關 難點 法律的產生和本質 學法 材料分析、小組討論、自學 教法 材料分析、視頻體驗
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第三單元第八課 美好集體有我在 第二課時我與集體共成長教學設計 【教學目標】 知識與能力 了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。 過程與方法 通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。 情感態度與價值觀 熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 【重點難點】 教學重點：集體利益和個人利益的關系。 教學難點：維護集
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人教版思想品德七年級下冊冊第八課 美好集體有我在第二框 我與集體共成長 【教學目標】 （1）知識目標：明確創建美好集體需要成員的共同努力；認識承擔責任對于集體發展和個人發展的重要作用。 （2）能力目標：勇于對集體承擔責任，能夠為建設美好集體貢獻自己的力量。 （3）情感、態度與價值觀 ：樹立奉獻集體意識，為親近社會、融入社會做好思想準備。 【教學重點】 為建設美好集體承擔自己的責任。 【教學難點】
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第1課時 生活需要法律 教學分析 【教學目標】 知識與能力 知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產生的過程；體會法律對生活的作用，認識生活與法律的關系；了解我國法治建設的發展歷程，懂得依法治國的重要意義。 過程與方法 通過對生活與法律關系的學習，能夠體會法律在社會生活中的作用；通過對法治的學習和思考，提高學生對問題的理解思維能力和對問題歸納能力。 情感態度與價值觀 激發學生對法律知識
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8.1 憧憬美好集體 【教學目標】 1.情感、態度與價值觀目標： 樹立親近集體、熱愛集體、融入集體的情感 2.能力目標： 在共同愿景的引領下，能夠推動一個集體健康發展。 在集體生活中，能夠處理好競爭與合作的關系。 3.知識目標： 認識共同愿景對一個集體的引領作用。 認識美好集體所具有的基本特征。 【教學重難點】 重點： 集體愿景的內容、作用；集體良好氛圍的特點。 難點： 對于集體生活中的民主與公
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人教版道德與法治七年級下冊憧憬美好集體教學設計 課題 第八課美好集體有我在-憧憬美好集體 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級 下冊 教學 目標 知識與技能 通過學習，學生能認識共同愿景對集體的引領作用；掌握美好集體的特征和作用；掌握與人合作的技巧，正確對待競爭。 過程與方法 通過情景教學法、活動探究法等方法，學生能掌握美好集體的基本特征及作用。 情感態度與價值觀 通過學習，學生能增
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課題 生活需要法律 教學目標 （知識目標）認識法律與我們生活密切相關；認識法律規定的權利和義務的重要作用；認識法治是國家治理的重要方式；初步認識建設社會主義法治國家的重要意義。 （能力目標）領會法律與我們日常生活的重要關系，明確法治是社會文明進步的表現。 （情感、態度與價值觀目標）培養崇尚法律、敬畏法律的情感。 教學重、難點 重點：認識法律與我們的密切關系 難點：認識法治在國家治理中的
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【教學目標】 知識與能力 了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍 過程與方法 通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系 情感態度與價值觀 培養學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力 【重點難點】 教學重點：正確認識我們與集
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