憧憬美好集體 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識目標(biāo)： 了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知道為什么要建設(shè)美好集體。 2.能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實(shí)在具體行動中。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 集體愿景的內(nèi)容、作用；集體良好氛圍的特
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人教版道德與法治七年級下課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 憧憬美好集體 單元 三 學(xué)科 道德與法治 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 體會集體的力量來自團(tuán)結(jié) 增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感 能力目標(biāo) 掌握與他人合作的技巧。 形成團(tuán)隊(duì)合作能力。 知識目標(biāo) 共同愿景的內(nèi)涵；愿景的作用；美好集體的作用；美好集體的特征。 重點(diǎn) 共同愿景 難點(diǎn) 良好的氛圍 學(xué)法 體驗(yàn)法，討論法、探究合作 教法 講授法、啟發(fā)示 教學(xué)過程
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第八課美好集體有我在 第一課時(shí)憧憬美好集體 一、 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍。 過程與方法：通過對美好集體特征的理解，認(rèn)識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識；提高學(xué)生的集體
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我與集體共成長教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）培養(yǎng)學(xué)生自治精神和主人翁意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 （二）掌握在集體中承擔(dān)責(zé)任的做法，提高與人合作解決問題的能力。 （三）把握集體建設(shè)的要求，理解承擔(dān)責(zé)任的意義。 二、教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn)：把握集體建設(shè)的要求，掌握承擔(dān)責(zé)任的做法。 （二）教學(xué)難點(diǎn)：理解承擔(dān)責(zé)任的意義，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 三、教學(xué)方法 講授法、討論法、多媒體演示法、情境
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課 題 憧憬美好的集體 課時(shí)數(shù) （2） 教學(xué)目標(biāo) 1了解美好集體的特征，認(rèn)識美好集體的作用。 2培養(yǎng)學(xué)生憧憬美好集體的情感，樹立集體意識，培養(yǎng)集體主義觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)： 美好集體的特征 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：創(chuàng)建美好的集體 教具準(zhǔn)備 課本 金榜學(xué)案 教學(xué)方法 白板講解法 討論法 教學(xué)過程 二次備課 情景導(dǎo)入生成問題 師：同學(xué)們，你們希望生活在一個什么樣的集體中？ 學(xué)生回答。 師：你們?yōu)槭裁聪Ｍ?/p>
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第八課美好集體有我在 第一框憧憬美好集體 【教學(xué)目標(biāo)】 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 用積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，感受集體的美好。 2.能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實(shí)在具體行動中。 3.知識目標(biāo)： 了解集體的愿景含義、作用 知道美好集體的作用 掌握美好集體的特征 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：美好集體的作用
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第八課 美好集體有我在 第二框 我與集體共成長 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 體會集體的力量來自團(tuán)結(jié)。 增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感。 培養(yǎng)主人翁意識，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓贰?2. 能力目標(biāo) 掌握與他人合作的技巧。 形成對復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析的能力，能夠分辨是非善惡。 形成團(tuán)隊(duì)合作能力。 3. 知識目標(biāo) 懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開每個人的努力。 知道可以在哪些方面、如
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第八課 美好集體有我在（2課時(shí)） 第1課時(shí) 憧憬美好集體 教學(xué)目標(biāo)：1了解美好集體的特征，認(rèn)識美好集體的作用； 2培養(yǎng)學(xué)生憧憬美好集體的情感，樹立集體意識. 教學(xué)重點(diǎn)：美好集體的特征； 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)建美好的集體； 教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課 請同學(xué)們回憶小學(xué)時(shí)期，你所在的班集體留給你印象最美好的事情，它帶給你哪些感動？請與同學(xué)們分享，用一個或幾個詞語進(jìn)行概括。你憧憬的美好集體有哪些特征
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第八課第一框憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：憧憬美好集體，追求共同的夢想；樹立民主、公正意識，競爭合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任意識。 2、 過程與方法:通過運(yùn)用角色承擔(dān)、實(shí)踐活動反省、小組討論等方法培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識；提高學(xué)生的集體生活能力 3、 知識與能力：了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍。 重點(diǎn)難點(diǎn)
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憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解集體的愿景。 2.體會美好集體對我們成長的意義。 3.理解建設(shè)美好集體需要良好的氛圍。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、在集體中，我們學(xué)會接納、理解和包容； 2、學(xué)會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入 生成問題 一位中學(xué)生在作文我心目中理想的班集體中寫道：我心目中理想的班級是團(tuán)結(jié)和睦，互相幫助，每個人都思
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人教版道德與法治七年級下冊第八課第一框憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第八課美好集體有我在-憧憬美好集體 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級 下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)參與集體建設(shè)意識，養(yǎng)成在集體中樂于助人、團(tuán)結(jié)合作、公平競爭的品質(zhì)。 能力目標(biāo) 懂得美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，學(xué)會在集體中善于合作、正當(dāng)參與競爭，共同提高。 知識目標(biāo) 知道美好集體的作用
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道德與法治 ）學(xué)科課時(shí)教案設(shè)計(jì) 課題 8.1憧憬美好集體 課型 新授課 備課人 授課時(shí)間 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1了解美好集體的特征，認(rèn)識美好集體的作用。 2培養(yǎng)學(xué)生憧憬美好集體的情感，樹立集體意識，培養(yǎng)集體主義觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 美好集體的特征 教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)建美好的集體 教法學(xué)法 情景教學(xué)法 教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖） 個性化補(bǔ)充 情景導(dǎo)入 生成問題 師：同學(xué)們，你
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憧憬美好集體 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 了解共同愿景的含義及作用 過程與方法： 1、通過教師引導(dǎo)和自我探究，明確美好集體的作用 2、掌握美好集體需要哪些良好的氛圍 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、理解美好集體對我們成長的意義。 2、通過對美好集體特征的理解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解美好集體對我們成長的意義 難點(diǎn)：掌握
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人教版道德與法治七年級下冊憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識；體會集體力量來自團(tuán)結(jié)；提高學(xué)生集體生活能力；增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感 能力目標(biāo) 掌握與他人合作的技巧；通過對美好集體特征的理解，認(rèn)識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系 知識目標(biāo) 了解
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我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系。 過程與方法 通過對學(xué)會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問
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第十課 法律伴我們成長 第2課時(shí) 我們與法律同行 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系。 過程與方法 通過對學(xué)會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者
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教學(xué)設(shè)計(jì)模板二 課題名稱 人教版道德與法治七年級下冊 第四單元第十課第二框我們與法律同行 科目 教學(xué)對象 課時(shí) 提供者 一、教材內(nèi)容分析 初中生處在人格成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們的世界觀和人生觀尚未形成，分辨是非的能力較差，自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素影響。本科將法治教育與道德教育相結(jié)合，市青少年理解法治的道德底蘊(yùn)，著力提高青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代
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人教版道德與法治七年級下冊我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第五課法律伴我們成長我們與法律同行 單元 第四單元走進(jìn)法治天地 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級下冊 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會依法辦事 能力目標(biāo) 初步學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人和集體的合法權(quán)益 知識目標(biāo) 知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作
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七（下）第十課第二框我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力：知道學(xué)會依法辦事的原因，怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系。 過程與方法：通過對學(xué)會依法辦事的原因，知道怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力
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第十課法律伴我們成長 第二節(jié)我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系。 過程與方法 通過對學(xué)會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過
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