部編教材道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元 9 心中的“110” 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 本課是部編教材道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元的第三課。本課是依照品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中“我的健康成長(zhǎng)”第6條中的“知道日常生活中有關(guān)安全的常識(shí)，有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力。”是前面兩課幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自救自護(hù)的內(nèi)容基礎(chǔ)上的深化。旨在從人際安全方面，引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待陌生人。本課
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心中的“110”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)具體的情境知道“心中的110”,認(rèn)識(shí)到心中沒(méi)有110的危險(xiǎn)性。意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn),提醒自己心中要有110,不上當(dāng)受騙,提高解決問(wèn)題的能力,進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。培養(yǎng)自信心,提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。 重點(diǎn)難點(diǎn): 識(shí)破生活中潛藏的危險(xiǎn),心中謹(jǐn)記110。 教學(xué)過(guò)程： 課前互動(dòng)（異掌同聲） “異掌同聲”游戲；老師請(qǐng)同學(xué)全部起立，同學(xué)們要
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心中的“110”第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在樂(lè)于助人、參與社會(huì)活動(dòng)的同時(shí)提高警惕性，初步形成安全意識(shí)。 2、通過(guò)情景模擬和交流討論，提高分辨能力，不上當(dāng)受騙，遇事多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。 3、認(rèn)識(shí)到對(duì)陌生人要抱有警惕之心，能夠通過(guò)正確的方式避免危險(xiǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步形成必要的安全意識(shí)，不上當(dāng)受騙。 教學(xué)難點(diǎn)： 能初步判斷危險(xiǎn)的存在，懂得自我保護(hù)。 課前準(zhǔn)備 課件等相關(guān)多媒體 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)
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課 題： 心中的110 教學(xué)對(duì)象：（填寫(xiě)年級(jí)） 三年級(jí) 課時(shí)：第1課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說(shuō)明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及這節(jié)課的價(jià)值。 心中的110是三年級(jí)上冊(cè)第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的第三課。教育主題是社會(huì)性安全，因?yàn)閷?duì)兒童的傷害不單是指災(zāi)害或外事故，一些人為的社會(huì)因素對(duì)兒童身心的傷害同樣值得注意。 這一課分2 塊分別是有點(diǎn)警惕性和不要上當(dāng)受騙，提醒兒童在與陌生人打交道時(shí)應(yīng)該提高警惕。 二、教學(xué)
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心中的110教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)具體的情境知道“心中的110”，認(rèn)識(shí)到心中沒(méi)有110的危險(xiǎn)。 2、引導(dǎo)學(xué)生從具體的案例和情境中認(rèn)識(shí)心中沒(méi)有110的危險(xiǎn),從中懂得生活中常會(huì)遇到許多看似平常,卻暗藏著危險(xiǎn)的事,不要忘了給自己提個(gè)醒,不上當(dāng)受騙,遇事多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得不上當(dāng)受騙,遇事會(huì)多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)自救自護(hù)，撥打心中的110。 難點(diǎn)：培養(yǎng)自信心，提高和壞
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道德與法制教學(xué)設(shè)計(jì) 課題： 9 心中的“110” 教學(xué)對(duì)象： 三年級(jí)上 課時(shí)：第一課時(shí) 一、教材分析 心中的“110”是統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元第9個(gè)課。本課通過(guò)防盜、防騙、防拐、防性侵教育，旨在讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。本課共2課時(shí)，此為第一課時(shí)。第一課時(shí)把“我該怎么辦”和“不要輕信陌生人”整合在一起，引導(dǎo)學(xué)生從具體的案例和情境中發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)
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三年級(jí)道德與法制上冊(cè)第四單元 謹(jǐn)防上當(dāng)，遇險(xiǎn)不驚教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 謹(jǐn)防上當(dāng)，遇除不驚是第四單元一一“平安每一天”中強(qiáng)后一課。本課主要通過(guò)描述相關(guān)事例讓學(xué)生逐步提高安全意識(shí)，減少在日常生活和突友安全事件中小學(xué)生形成傷害，保障學(xué)生生命不受傷害財(cái)產(chǎn)不受損失目的，小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們平安健康的成長(zhǎng)是有的頭等大事，在當(dāng)人際關(guān)系錯(cuò)綜夏雜的社會(huì)中，小學(xué)生警惕性差，生活經(jīng)驗(yàn)少閱歷，很易上當(dāng)騙甚至遭球他們
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心中的“110” 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生從具體的案例和情境中認(rèn)識(shí)心中沒(méi)有110的危險(xiǎn),從中懂得生活中常會(huì)遇到許多看似平常,卻暗藏著危險(xiǎn)的事,不要忘了給自己提個(gè)醒,不上當(dāng)受騙,遇事多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。 重、難點(diǎn)： 讓學(xué)生懂得不上當(dāng)受騙,遇事會(huì)多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。 教學(xué)過(guò)程： 一、走近“110” 過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，咱們先來(lái)看幾個(gè)數(shù)字，看著這些數(shù)字，能說(shuō)上幾個(gè)特殊服務(wù)的電話(huà)號(hào)碼嗎？ 1、由特殊服務(wù)的
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義務(wù)教育教科書(shū)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng) 9心中的“110”（第1課時(shí)） 教材分析： 心中的110是統(tǒng)編教材道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)第9課內(nèi)容。本課分為“有點(diǎn)警惕性”和“不要上當(dāng)受騙”兩個(gè)板塊。 第一板塊“有點(diǎn)警惕性”，圍繞學(xué)生獨(dú)自一人在家時(shí)，如何提高警惕性，遇到盜竊如何應(yīng)對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。分為兩個(gè)話(huà)題： 話(huà)題一“我該怎么辦”以學(xué)生獨(dú)自在家遇到各種情景為內(nèi)容，思考如何面
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我們都有愛(ài)心 教材分析： 本科編寫(xiě)的依據(jù)是義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中“我們的社區(qū)生活”里的第8條“體會(huì)社會(huì)對(duì)老年人和殘疾人等弱勢(shì)人群的關(guān)懷，對(duì)弱勢(shì)人群有同情心和愛(ài)心，要有尊重和平等的觀念，并愿意盡力幫助他們。積極參加力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。” 關(guān)愛(ài)他人是道德教育的重要方面，雖然學(xué)生在日常生活中都有過(guò)助人或者被人幫助的經(jīng)歷，但還是需要通過(guò)回顧這些經(jīng)歷及其
愛(ài)心的傳遞者,人教部編版,三年級(jí),下冊(cè),道德,法制,10,愛(ài)心,傳遞,教案,福建,部級(jí)
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第一學(xué)時(shí) 成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： “成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)”是人教2011課標(biāo)版（部編）教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課的第一個(gè)話(huà)題，本課重點(diǎn)是讓學(xué)生知道人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生懂得人的一生是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。 學(xué)情分析： 剛升入三年級(jí)的小學(xué)生大多不懂得學(xué)習(xí)的意義，不明白學(xué)習(xí)的真正目的，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了升學(xué)，是為了完成父母和
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部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第一課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng) 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù) 本課編寫(xiě)依據(jù)是義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）“我們的學(xué)校生活”中的“珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不作弊。 二、教材分析 本課是統(tǒng)編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)的第1課，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。 本課由兩個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的
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學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析： 三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)空間的認(rèn)識(shí)只是停留在教室，而對(duì)生活是學(xué)習(xí)的大課堂沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。本課時(shí)的教學(xué)就是為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)途徑的多樣性，指導(dǎo)讀書(shū)、交往、玩耍、參觀等都是學(xué)習(xí)的途徑，生活中處處有“老師”，我們可以視生活為學(xué)習(xí)的大課堂。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生活處處可學(xué)習(xí)，可以通過(guò)多種途徑來(lái)學(xué)習(xí)。 2、了解玩耍中也可以學(xué)到知識(shí)，明白“做”中也可以學(xué)到很多本
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處處可學(xué)習(xí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 教材來(lái)源：教育部審定2018義務(wù)教育教科書(shū) 內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元 主 題： 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng) 課 時(shí)： 第二課時(shí) 目標(biāo)確定的依據(jù)： 1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 （1）基于我的健康成長(zhǎng)：知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短；能面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難，取得成功的樂(lè)趣；學(xué)會(huì)欣賞，寬容和尊重他人。 （2）基于我的家庭生活：知道自己的成
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課 題 1、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng) 備 課 人 授課班級(jí) 301 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。 2、了解學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，善于利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)分辨生活中哪些是學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、視頻 第
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學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本課是統(tǒng)編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)的第一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。 本課由兩個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話(huà)題是“成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生回顧自己出生以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程，明確學(xué)習(xí)對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)周邊成人的學(xué)習(xí)情況，感受不同階段的人學(xué)習(xí)生活，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。第二板塊的話(huà)題是“處處可學(xué)習(xí)”，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)途徑的分享和
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人教版部編三年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷 考試時(shí)間：40分鐘 滿(mǎn)分：100分 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、填空題。（8*2=16分 ） 1、 當(dāng)我們有了疑問(wèn)，可以用（ ）、（ ）（ ）等方法去尋找答案。 2、 學(xué)習(xí)的途徑有閱讀報(bào)刊、看電視、（ ）、（ ）（
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20192020學(xué)年度第一學(xué)期期中試題（卷） 三年級(jí)道德與法治 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、我會(huì)判斷。對(duì)的打“” 錯(cuò)的打 “” （每小題2分，共20分） 1、 從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生就有的。（ ） 2、 明明說(shuō)：“在家利用電腦學(xué)習(xí)就行，不用老師教也行。”（ ） 3、學(xué)校的發(fā)展變化是校長(zhǎng)和老師的事，跟我們學(xué)生無(wú)關(guān)。（ ） 4、 小麗學(xué)習(xí)
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人教部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級(jí)第二學(xué)期，我仍然擔(dān)任三年級(jí)一班本門(mén)課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)積極性高，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自主學(xué)
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