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海濱小城罩鞏固基礎夯實字詞浩瀚飛翔海鷗喧鬧籠罩遍地理睬滿載這座海濱小城真是又美麗又整潔。1.找出總寫海濱小城的句子。整體感知2.自由朗讀課文，課文是分幾個部分來描寫海濱小城的。兩個部分海濱景色小城景色大海沙灘詞語解釋本意為水盛大的樣子，引申為廣大、繁多之意。浩瀚：“寂寞”是用來形容人的孤單清冷，這里[ Tag ]
海濱小城教學設計 一、教材分析 海濱小城這篇課文寫的是一座海濱小城的美麗景色,抒在情發了作者熱愛家鄉的思想感情。作者先寫海濱,再寫小城,意在把小城放在海濱這個大的背景下,使小城更加美麗。海天遼闊,小城玲瓏,渾然一體,美不勝收。二、教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,認識生字，理解生字詞.會寫本課生字。 2.理清文章脈絡,了解本課分為兩部分，感受海濱的美麗.三、重點難點 重點:感受海濱的美
部編人教版三年級上冊海濱小城教學設計 2 一、教材分析： 這篇講讀課文，講的是一座海濱小城美麗的景色，抒發了作者熱愛家鄉的感情。 二、教學要求： 、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育。、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。 、學會本課12個生字。掌握“海濱、寂寞、棕色、每逢、鳳凰樹、飛翔、喧鬧、理睬、甚至、來來往往”等詞語。 、有感情地朗讀課文。 三、教學重點： 體會海濱小城景色的特
海濱小城 學目標： 知識與技能： 1.認識5個生字,會寫4個生字2.正確流利有感情的朗讀課文。 過程與方法： 1.了解海濱小城的美麗、整潔,受到熱愛家鄉的教育。 2.學習作者觀察景物的方法,提高觀察能力，練習積累語言。 情感態度與價值觀： 體會作者熱愛家鄉的感情，增強環境保護的意識。重點難點 體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。教學準備 生字卡片、多媒體課件課時安排 2課時設計
海濱小城,罩,鞏固基礎 夯實字詞,浩瀚,飛翔,海鷗,喧鬧,籠罩,遍地,理睬,滿載,這座海濱小城真是又美麗又整潔。,1. 找出總寫海濱小城的句子。,整體感知,2.自由朗讀課文，課文是分幾個部分來描寫海濱小城的。,兩個部分,海濱景色,小城景色,大海,沙灘,詞語解釋,本意為水盛大的樣子，引申為廣大、繁多之意。,浩瀚：,“寂寞”是用來形容人的孤單清冷，這里用擬人的手法。,貝殼只好寂
19 海濱小城,部編人教版三年級語文上冊第六單元,我會讀,海濱 海鷗 胳臂 理睬 載著 鳳凰 榕樹 石凳 每逢 除了 亞熱帶 灰色 漁民 遍地 躺在 靠岸 栽樹 踩著 整潔 夏天,景象,回顧1-3
海濱小城部編版教材三年級上冊第六單元,自讀要求：,1、讀準字音，讀通句子，遇到長句、難句多讀幾遍。 2、思考，課文的哪幾個自然段寫了海濱，哪幾個自然段寫了小城？,錄,目,LOREM IPSUM DOLOR,遍地,滿載,栽樹,理睬,海濱,浩瀚,海鷗,胳臂,每逢,榕樹,石凳,鳳凰,bn,hn,u,bei,bin,zi,zi,ci,fng,rng,dng,hung,LOREM IPSUM DOL
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