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同學們，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，今天一站到這講臺上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，剛才還差點摔了一跤 此時此刻，你有什么話想對我說嗎？,1.問原因,2.來安慰,巧設情境,口語交際:安慰,同學們，生活不是一帆風順的，我們難免會遇到不順心的事，當遇到這些事的時候，有誰接受過別人的安慰？說一說別人是怎樣安慰你的。,那你們覺得被安慰過之后，心里有什么變化嗎？,討論交流,安慰是一種語言的藝術，更是一種愛的播撒
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一對黑珠藏兩窩， 猜不出時看看我。,為什么有的同學戴著眼鏡呢？,謎語導入,眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢？,有些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早戴上眼鏡，多痛苦啊！,愛護眼睛，保護視力,口語交際,1.初步檢測視力,2.分析影響視力的原因,（2）認真傾聽他人的發(fā)言，不重復別人說過的 話。如果想法接近，可以先表示認同，再 繼續(xù)補充。,（1）小組
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我們與環(huán)境,口語交際,看了這些圖片，你有什么想法？,地球是我們?nèi)祟惣八猩镂ㄒ坏募覉@，讓我們對這些環(huán)境污染問題大聲說“不”。,結(jié)合前面的圖片，你會提出什么問題呢？,1.我們身邊存在哪些環(huán)境問題？ 2.為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？,我們身邊存在哪些環(huán)境問題呢？,示例：垃圾亂扔問題、廢水排放問題、廢氣排放問題、亂砍濫伐問題等。,請同學們接下來想一想環(huán)境問題可能產(chǎn)生哪些危害呢？,（1）污染空氣，危
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