小學語文面試試講稿,部編版,五年級上冊第一單元第1課白鷺第2課落花生第3課桂花雨第4課珍珠鳥第二單元第5課搭石第6課將相和第7課什么比獵豹的速度更快第8課冀中的地道戰第三單元第9課獵人海力布第10課牛郎織女,一,第11課牛郎織女,二,第四單
人教部編版五,年級,上冊,語文,試講,全冊合輯總,96
小學語文面試試講稿,部編版,五年級下冊第一單元第1課,1,四時田園雜興,其三十一,第1課,2,稚子弄冰第1課,3,村晚第2課祖父的園子第3課月是故鄉明第4課梅花魂第二單元第5課草船借箭第6課景陽岡第7課猴王出世第8課紅樓春趣第三單元第四單元
人教部編版五,年級,下冊,語文,試講,全冊合輯總,94
20金字塔,說課稿,一,說教材,金字塔一文條理清晰,重點突出,語言平實流暢,描寫細致,介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史,寫出了外觀宏偉,結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法,熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干,借物寫人,借,金
人教部編版五年級下冊語文20,金字塔-說課稿,人教部編版五,年級,下冊,語文,20,金字塔,說課稿
楊氏之子說課稿一,開場白各位專家和領導,我今天說課的內容是小學語文第十冊第21課,課題是楊氏之子,二,說教材本課選自南朝劉義慶的世說新語,該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說,全文語言簡潔,淺顯,主要講孔君平到楊家拜訪,主人不
人教部編版五年級下冊語文21,楊氏之子,說課稿,人教部編版五,年級,下冊,語文,21,之子
12清貧,說課稿,一,說教材,清貧這課是方志敏同志于1935年獄中寫就,堪稱是革命的正氣歌,文章用簡潔樸實的語言,敘述了自己被捕后國民黨士兵搜身的情景,表現了共產黨人堅定的革命信念和矜持不茍,舍己為公的高尚革命情操,二,說教學目標及重難點
人教部編版五年級下冊語文12,清貧-說課稿,人教部編版五,年級,下冊,語文,12,清貧,說課稿
13人物描寫一組,說課稿,一,說教材,人物描寫一組是部編人教版五年級下第七單元作家筆下的人專題中的第一篇精讀課文,由3個獨立的片段組成,摔跤是人物描寫一組中第一個片段,選自作家徐光耀的中篇小說小兵張嘎,題目為編者所加,這個片段主要寫了小嘎子
人教部編版五年級下冊語文13,人物描寫一組-說課稿,人教部編版五,年級,下冊,語文,13,人物,描寫,一組,說課稿
19,牧場之國說課稿一,教材分析牧場之國是小學語文五年級下冊描寫荷蘭田園美景的文章,全文圍繞,牧場之國的荷蘭,來寫碧綠的草原,黑白花牛,乳白色的綿羊,黑色的豬群,金色的晚霞,默默擠奶的人,寧靜安謐的夜晚,閃爍的燈,美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田
牧場之國,人教部編版五,年級,下冊,語文,19,牧場,說課稿
梅花魂說課稿教材簡析,梅花魂是一篇對學生進行愛國主義教育的好教材,這篇閱讀課文生動感人,情真意切,它講了一位身在異國他鄉的華僑老人對梅花的喜愛,反映了他對祖國的深深眷戀,表露了一位老人的中國心,全文采用倒敘的寫法,首先由梅花想到外祖父,接著
人教部編版五年級下冊語文4,梅花魂,說課稿,人教部編版五,年級,下冊,語文,梅花
軍神說課稿今天我說課的題目是軍神,我將從說教材,說教法,學法,說教學過程,說板書等幾個方面進行闡述,一,說教材,軍神是九年義務教育第十冊第四單元的一篇精講課文,這一單元的內容體現了戰爭年代英雄人物的崇高品質和老一輩革命家的堅強的革命意志,表
人教部編版五年級下冊語文11,軍神,說課稿,人教部編版五,年級,下冊,語文,11
草船借箭說課稿一,說教材,一,說課文內容,這篇課文選自三國演義,課文主要寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干,用十天造十萬枝箭的任務來為難他,諸葛亮同周瑜斗智,用草船借箭的方法向曹操借到十萬多枝箭,最后令周瑜不得不自嘆不如,文中人物形象性格鮮明,宜引導
人教部編版五年級下冊語文5,草船借箭,說課稿1,人教部編版五,年級,下冊,語文,說課稿
26,憶讀書說課稿尊敬的各位評委老師好,我說課的內容是部編人教版五年級上冊第八單元的第26課憶讀書,下面我將從以下幾個方面來對本課進行說明,一,教材分析,這篇課文是冰心寫的一篇關于讀書的文章,以,憶,為行文線索,按照時間的先后順序講述了自己
26 憶讀書,人教部編版五年級上冊語文《26,憶讀書》說課稿,人教部編版五,年級,上冊,語文,26,讀書,說課稿
3月是故鄉明,說課稿,一,說教材,月是故鄉明是季羨林先生在功成名就之后仍懷念自己的家鄉,以月作為抒情線索,通過對故鄉和自己童年生活的回憶,特別是對故鄉月色的動人描寫,抒發了作者對故鄉永遠的思念與牽掛,作者巧妙設題,用唐代詩人杜甫的詩句,月是
人教部編版五年級下冊語文3,月是故鄉明-說課稿,人教部編版五,年級,下冊,語文,故鄉,說課稿
我的,長生果,說課稿尊敬的各位評委,各位老師,大家上午好,我是,我今天說課的內容是我的,長生果,希望各位老師多指教,我所說的我將本文的說課按照,說教材地位及教學目標,說教材的重難點,說學情,說教法學法,說教學設計,這五個環節來展開說課,一
27 我的“長生果”,人教部編版五年級上冊語文《27,我的“長生果”》說課稿,人教部編版五,年級,上冊,語文,27,長生果,說課稿
慈母情深說課稿,一,各位評委老師大家好,我執教的是人教版小學語文第九冊第六組中的一篇略讀課文慈母情深,我將從以下幾個方面進行說課,一,說教材本單元以,父母的愛,為主題,學習通過外貌,語言和動作等描寫表現父母之愛為語言訓練目標,慈母情深是著名
18 慈母情深,人教部編版五年級上冊語文《18,慈母情深》說課稿二,人教部編版五,年級,上冊,語文,18,慈母,情深,說課稿二
月跡說課稿尊敬的各位評委,各位同行,上午好,童年是金色的,是美好的,是難忘的,童年的生活和感受,是深藏在人們心中無盡的寶藏,是心靈中最溫柔的港灣,也是流淌在生命長河中不盡的源泉,今天就讓我們走進童年生活的畫卷,讓我們體會童年生活的新奇美妙
24 月跡,人教部編版五年級上冊語文《24,月跡》說課稿,人教部編版五,年級,上冊,語文,24,說課稿
慈母情深說課稿大家好,今天我說課的內容是慈母情深,下面我從教材,學情分析,教法,教學過程,板書設計五個方面進行說課,一,說教材慈母情深選自著名作家梁曉聲的作品母親,講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓,我,買青年近衛軍的事
18 慈母情深,人教部編版五年級上冊語文《18,慈母情深》說課稿一,人教部編版五,年級,上冊,語文,18,慈母,情深,說課稿一
松鼠說課稿一,說教材1,教材簡析,本單元是說明文單元,我認為教材編者的目的是通過本單元的學習,讓學生了解動物的外形,特點,習性,從而呼喚我們人類關注動物世界的生存狀態,激發我們人類關愛動物,保護動物的熱情,松鼠是法國作家,博物學家布封寫的一
17 松鼠,人教部編版五年級上冊語文《17,松鼠》說課稿,人教部編版五,年級,上冊,語文,17,松鼠,說課稿
牛郎織女,二,說課稿一,說教材1,教材的地位和作用,牛郎織女是我國四大民間故事之一,帶有神話色彩,本文語言樸素,簡潔,清新自然,讀來瑯瑯上口,從表達方式看,這篇課文與其他幾篇都以記敘為主,在學習方法上與前一課沒有割裂,可以繼續學習記敘文的方
11 牛郎織女二,人教部編版五年級上冊語文《11,牛郎織女二》說課稿,人教部編版五,年級,上冊,語文,11,牛郎織女,說課稿
示兒說課稿我今天說課的題目,示兒,下面我將從說教材,說教學目標,說教學重點,說教法和學法,說教學過程,說板書設計六個方面進行說課,一,說教材示兒是南宋著名愛國詩人陸游的絕筆,當時的南宋金兵不斷入侵,宋軍節節敗退,國家山河破碎,不復統一,陸游
12 古詩三首-示兒,人教部編版五年級上冊語文《12,古詩三首-示兒》說課稿,人教部編版五,年級,上冊,語文,12,古詩,示兒,說課稿
牛郎織女,一,說課稿一,說教材,牛郎織女是我國四大民間故事之一,本文故事性強,語言樸素,簡潔,清新自然,讀來朗朗上口,二,說目標,根據課文特點,我制定以下具體目標,1,會認,懇,篩,等9個生字,會寫,爹,嫂,等14個生字,會寫,嫂子,床鋪
10 牛郎織女一,人教部編版五年級上冊語文《10,牛郎織女一》,說課稿,人教部編版五,年級,上冊,語文,10,牛郎織女
語文園地七,第二課時,課時目標,1,熟讀漁歌子,感受詞中描寫的畫面美,重點,2,積累古詩,明白寫景詩詞的特點,積累學習寫景古詩詞的方法,難點,回顧舊知,回顧本單元學的三首古詩詞,背一背,山居秋暝楓橋夜泊漁歌子,把你課前積累的寫景詩詞,和大家
人教部編版五年級上冊語文語文園地七,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,園地
語文園地四,第一課時,語文園地四,課時目標,1,培養語感,在朗讀中表達課文充沛的情感,重點,2,學習,詞句段運用,重點,單元小結,本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情,在學習這些課文的同時,我們查閱了大量的資料,加深了我們對文本情感的把握,比如
人教部編版五年級上冊語文語文園地四,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,園地
語文園地一,第一課時,1,學會了解課文借助具體事物抒發感情的方法,并能與同學交流自己的理解,2,學習,詞句段運用,課時目標,學習完第一單元的課文,你們發現本單元的課文都有什么相似之處嗎,1,郭沫若在白鷺中帶我們感受白鷺的美,啟發我們要善于從
人教部編版五年級上冊語文語文園地一,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,園地
習作,二十年后的家鄉,家鄉是余光中筆下那枚小小的郵票,是,鄉音無改鬢毛衰,的悱惻,它是天涯游子最柔軟的胸膛,露從今夜白,月是故鄉明,每個被故土滋養的人,無論走多遠,無論世事如何變遷,對家鄉都有一種特殊的親近,這是人世間美好的感情,隨著社會的
人教部編版五年級上冊語文習作：二十年后的家鄉,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,習作,十年,家鄉
習作,縮寫故事,說說你讀了哪些故事,讀民間故事你有什么苦惱,篇幅長,不容易進行交流,什么是縮寫,縮寫是對原文的壓縮,是在中心思想和主要內容不變的前提下,把長文章縮成短文章的一種寫作形式,為什么要縮寫,縮寫是對全文內容的高度概括,通過縮寫可以
人教部編版五年級上冊語文習作：縮寫故事,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,習作,縮寫,故事
習作,推薦一本書,交流討論,什么樣的書才是好書呢,1,內容健康向上,生動有趣的,2,語言優美的,3,啟迪智慧,教人做人道理的,4,富含科學知識的,5,圖文并茂,給人美感的,交流討論,嘗試推薦,怎樣推薦才能達到好書大家讀,示范推薦,窗邊的小豆
人教部編版五年級上冊語文習作：推薦一本書,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,習作,推薦
26,憶讀書,憶讀書,第一課時,課時目標,1,會認17個生字,會寫13個生字,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,理解課文內容,冰心簡介,冰心,原名謝婉瑩,代表作,詩集繁星,春水小說集超人,往事散文集小橘燈,寄小讀者,櫻花贊,這些作品集中體現
人教部編版五年級上冊語文26.憶讀書,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,26.,讀書
交流平臺,初試身手,課時目標,1,通過,交流平臺,歸納梳理說明文的表達方法,2,通過,初試身手,學會將生活中觀察到的事物,運用多種方法來說明它的特征,運用學習到的說明方法,試著將課文白鷺改寫成說明文,交流平臺,太陽常識性說明文,為了說明抽象
人教部編版五年級上冊語文交流平臺,初試身手,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,交流平臺,初試,身手
口語交際,父母之愛,閱讀故事,李強的學習成績忽高忽低,考得不好時,爸爸會嚴厲批評他,批評完之后,爸爸對李強說,我們愛你,所以這么嚴格要求你,王小雅的媽媽每天幫她收拾房間,整理書包,還陪她寫作業,有一次,媽媽連續幾天不在家,王小雅不是忘了帶文
人教部編版五年級上冊語文口語交際：父母之愛,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,口語,交際,父母
16,太陽,第一課時,教學目標,1,認識4個生字,會寫9個生字,2,正確,流利地朗讀課文,整體把握課文內容,理清文章結構層次,初讀課文,自由讀課文,可自己讀,可找學習伙伴對讀,也可小組同學合作讀,注意讀準字音,讀通課文,要邊讀邊思考,每一個
人教部編版五年級上冊語文16.太陽,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,16.,太陽
18,慈母情深,第一課時,課時目標,1,認識10個生字,會寫15個生字,重點,2,正確,流利地朗讀課文,整體把握課文內容,初步感受母親的慈愛與辛勞,難點,梁曉聲,1949年9月22日,原名梁紹生,畢業于復旦大學,出生于黑龍江省哈爾濱市,當代
人教部編版五年級上冊語文18.慈母情深,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,18.,慈母,情深
19,父愛之舟,第一課時,課時目標,1,會認16個生字,會寫13個生字,2,初讀課文,整體感知課文內容,歌曲父親,總是向你索取,卻不曾說謝謝你,直到長大以后,才懂得你不容易,初讀課文,說說讀了課文你有什么感受,蠶繭客棧冤枉恍惚高蹺偏僻啟迪出
人教部編版五年級上冊語文19.父愛之舟,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,19.,父愛
8,冀中的地道戰,第一課時,1,會認9個生字,會寫10個生字,重點,2,初讀課文,整體感知課文內容,重點,3,通過訓練,借助關鍵詞句,提高閱讀的速度,重點,時代背景,在抗日戰爭時期,具體一點說就是1942年到1944年,日本帝國主義調集了幾
人教部編版五年級上冊語文8.冀中的地道戰,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,冀中,地道戰
語文園地三,第一課時,課時目標,1,積累更多好詞,好句,好段,2,學習,詞句段運用,將句子寫得更加具體,學會積累,無論什么事,如果不斷收集材料,積之十年,總可成一學者,魯迅,讀一讀,體會左右兩組詞語在表達效果上有什么不同,鼻子都氣歪了前怕狼
人教部編版五年級上冊語文語文園地三,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,園地
第一課時,1,會認16個生字,會寫13個生字,掌握3個多音字,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,理解課文大概內容,3,精讀課文的第一個故事,完璧歸趙,并賞析,史記是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列
人教部編版五年級上冊語文6.將相和,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文
9,獵人海力布,第一課時,課時目標,1,認識4個生字,會寫,酬,珍,叮,囑,等11個生字和17個詞語,2,正確,流利地朗讀課文,整體把握課文內容,了解課文主要內容,民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事,這些故事往往表現了群眾美好的愿望
人教部編版五年級上冊語文9.獵人海力布,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,獵人,海力布
語文園地六,第一課時,語文園地六,課時目標,1,學習課文中通過場景描寫和細節描寫表達感情的方法,重點,2,學習,詞句段運用,感受不同的結尾方式,怎樣才能更好地體會作者表達的感情呢,作者的感情有時會融入到他描寫的場景中,如,父愛之舟中描寫了
人教部編版五年級上冊語文語文園地六,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,園地
習作,介紹一種事物,課時目標,1,練習有條理,準確,生動地介紹一種事物,2,做到條理清晰,介紹清楚,能用上恰當的說明方法,選擇好了要介紹的事物,就得給它取個好聽的題目,課本表格中的題目或許會給你啟發,也可以自擬題目,要求,1,根據所選事物自
人教部編版五年級上冊語文習作：介紹一種事物,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,習作,介紹,一種,事物
習作,我想對您說,1,可以對父母或好朋友說2,可以對為社會作出貢獻的人說,一,話題內容,1,我想對您說,一要明確對誰說,二要明確說的內容,要說的心里話總是由某個問題,某件事情引發的,要把在什么問題或什么事情上有哪些心里話說清楚,2,我想對您
人教部編版五年級上冊語文習作：我想對您說,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,習作,我想
漫畫,老師,1,觀察老師的外貌,了解老師的性格特點和興趣愛好,并交流,2,選擇一兩件令自己難忘的事情來著重突出老師的特點,首先我們來玩一個游戲,游戲規則如下,1,畫一畫,學生們將心里的老師先簡單地畫出來,2讓同學們猜猜,猜對的同學說一說你是
人教部編版五年級上冊語文習作：“漫畫”老師,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,習作,漫畫,老師
威尼斯小艇一導入新課意大利的威尼斯非常美,出門見水,他有,水城,橋城,百島城,之稱,美國著名作家馬克吐溫對那里的風光和小艇情有獨鐘,今天我們就跟隨他的腳步,一起走進威尼斯的小艇,坐端正看老師板書課題,板書,26威尼斯小艇,師,齊讀課
人教部編版五年級下語文18,威尼斯小艇-試講稿,人教部編版五,年級,語文,18,威尼斯,小艇,試講
19牧場之國一,導入新課檢查預習同學們對荷蘭的了解有哪些,師,是的,荷蘭以郁金香,風車,牧場和運河而聞名天下,荷蘭不僅是水之國,花之國,荷蘭的牧場更是遼闊無垠,占全國領土的三分之一,所以人們又稱他為,牧場之國,今天我們就一起走進荷蘭
人教部編版五年級下語文19,牧場之國-試講稿,人教部編版五,年級,語文,19,牧場,試講
5,草船借箭,第二課時,自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的課題是草船借箭,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,請坐,一,復習檢查,導入新課同學們,上
人教部編版五年級下語文5,草船借箭,第二課時-試講稿,人教部編版五,年級,語文,第二,課時,試講
18,威尼斯的小艇,第二課時,自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的題目是威尼斯的小艇,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一,創設情境,導
人教部編版五年級下語文18,威尼斯的小艇,第二課時-試講稿,人教部編版五,年級,語文,18,威尼斯,小艇,第二,課時,試講
草船借箭一導入新課話說,天下大勢,分久必合,合久必分,東漢末年,三國鼎立,曹操率軍水陸并進,欲掃平江南,孫劉聯盟,決計破曹,今天我們就來學習一個選自四大名著之一三國演義里的一個故事,坐端正看老師板書課題,板書,19草船借箭,師,齊讀課題
人教部編版五年級下語文5,草船借箭-試講稿,人教部編版五,年級,語文,草船借箭,試講
慈母情深一,導入師,同學們,上課之前,請喊出我們的口號我是來追夢的,不是來做夢的,師,上課,同學們好,請坐,師,同學們,一提到母親,大家都不陌生,那關于歌頌母親的歌曲也好,詩歌也好,故事也好,你都知道哪些呢,師,哦,你聽過閻維文的母親,唱得
人教部編版五年級上語文17,慈母情深-試講稿,人教部編版五,年級,語文,17,慈母,情深,試講
梅花魂一導入新課今天,老師給大家帶來一個禮物,請看,板書,梅花,同學們的小眼睛可真亮,他就是梅花,對于它你們想到些什么呢,請你他是花中四君子之一,你呢,梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香,你們的知識可真豐富,今天我們就來學習一篇關于梅
人教部編版五年級下語文4,梅花魂-試講稿,人教部編版五,年級,語文,梅花,試講
父愛之舟一,圖片導入教師出示課文兩幅插圖,引導學生看圖說感受,生,圖畫上人很多,有一種抽象美,生,圖畫給人寧靜祥和的感覺,師,沒錯,這位畫家的畫作常常給人營造出水墨畫的意境,他最擅長將中國傳統水墨畫和西方的繪畫藝術相結合,他就是世
人教部編版五年級上語文18,父愛之舟-試講稿,人教部編版五,年級,語文,18,父愛,試講
桂花雨第一課時一,桂花與雨,解題導入1,齊讀,桂花糕,桂花做的糕,有花也有糕,花在糕里,2,仿說,桂花餅,桂花做的餅,桂花糕,桂花酥,桂花糖,桂花蜜,桂花茶3,今天我們要學習的課文叫桂花雨,那么,桂花雨的意思跟桂花糕,桂花餅,桂花酥,桂花糖
人教部編版五年級上語文3,桂花雨-試講稿,人教部編版五,年級,語文,桂花,試講
16,松鼠第一課時自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的題目是松鼠,下面開始我的試講,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一創設情境,導入新課同學們,你們喜歡
人教部編版五年級上語文16,松鼠,第一課時-試講稿,人教部編版五,年級,語文,16,第一,課時,試講
4,珍珠鳥自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的課題是珍珠鳥,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一,談話導入同學們,老師想先問問大家,你
人教部編版五年級上語文4,珍珠鳥,略讀課文-試講稿,人教部編版五,年級,語文,略讀,課文,試講
3,桂花雨,第二課時,自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的課題是桂花雨,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一,談話導入,同學們,上節課我
人教部編版五年級上語文3,桂花雨,第二課時-試講稿,人教部編版五,年級,語文,桂花,第二,課時,試講
21,楊氏之子,第二課時,自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的課題是楊氏之子,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一,談話導入,同學們,上
人教部編版五年級下語文21,楊氏之子,第二課時-試講稿,人教部編版五,年級,語文,21,之子,第二,課時,試講
6,景陽岡,第二課時,自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的題目是景陽岡,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一,談話導入,同學們,上節課我
人教部編版五年級下語文6,景陽岡-試講稿,人教部編版五,年級,語文,景陽岡,試講
精彩極了,和,糟糕透了,一導入新課今天我們要學習的課文很有意思,坐端正先來看老師板書課題,板書,19,精彩極了,和,糟糕透了,齊讀課題聲音洪亮干脆利落讀完課題,你覺得有意思在哪呢,請你哦,你覺得精彩極了和糟糕透了是一對反義詞很有意
人教部編版五年級上語文19,精彩極了和糟糕透了-試講稿,人教部編版五,年級,語文,19,精彩,極了,糟糕,試講
5,搭石,第二課時,自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的課題是搭石,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,請坐,一,激情導入感知美同學們,你們還記得這一
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23,童年的發現自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的課題是童年的發現,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一,抓住,發現,導入新課同
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刷子李,第二課時,自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的題目是刷子李,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,下面我們開始上課,同學們好,同學們請坐,一,創設情境,導入新課上節課,我
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軍神一,導入新課,板書,神,字,同學們,神在你們心目中是怎樣的形象,請你說,本領超強,請你,會騰云駕霧,今天這節課,我們來認識一位神,他是一位軍神,板書,軍,請齊讀課題二,檢查預習整體感知誰來告訴大家這一篇課文講了一件什么事,劉伯承元帥在
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2,祖父的園子第一課時自我介紹,尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是語文組號考生,我今天試講的題目是祖父的園子,下面我的試講正式開始,禮儀,同學們今天可真精神,都準備好了嗎,好,上課,同學們好,請坐,一創設情境,導入新課同學們,今天我們
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