語(yǔ)文園地,人教版五年級(jí)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1,交流體會(huì)課文表達(dá)思想感情的方法與途徑,重點(diǎn),2,學(xué)習(xí)并運(yùn)用通過(guò)描寫(xiě)多種事物的表現(xiàn)將一種情景寫(xiě)具體的方法,難點(diǎn),3,感受對(duì)比,襯托手法的表達(dá)特點(diǎn),嘗試仿寫(xiě),難點(diǎn),4,積累古詩(shī)游子吟,熟讀成誦,體會(huì)詩(shī)中
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地一.,第一課時(shí),課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,園地,第一,課時(shí)
4,梅花魂,人教版五年級(jí)下冊(cè),一課時(shí),教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,重點(diǎn),2,默讀課文,了解課文寫(xiě)了關(guān)于外祖父的哪幾件事,重點(diǎn),3,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情及題目的深刻含義,難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,重點(diǎn),2,默讀課文,了解課文寫(xiě)了
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文4,梅花魂.,第一課時(shí),課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,梅花,第一,課時(shí)
統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1,能正確認(rèn)讀10個(gè)生字,掌握多音字,嚇,流利,準(zhǔn)確,有感情地朗讀課文,了解文章主要內(nèi)容,重點(diǎn),2,在自主合作探究中學(xué)習(xí)用對(duì)話,動(dòng)作,神態(tài)刻畫(huà)人物形象,感受人物性格品質(zhì),重點(diǎn),3,體會(huì)方志敏同志甘于清貧的可貴品質(zhì)
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文12課,清貧,課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,12
習(xí)作,那一刻,我長(zhǎng)大了,人教版五年級(jí)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)會(huì)審題和選材,以,那一刻,我長(zhǎng)大了,為主題寫(xiě)作,重點(diǎn),2,能按一定順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,把感到自己長(zhǎng)大了的那一刻的情形寫(xiě)具體,記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受,重,難點(diǎn),3,學(xué)會(huì)根據(jù)習(xí)作要求評(píng)析
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了,課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,習(xí)作,一刻,長(zhǎng)大
1,古詩(shī)三首,統(tǒng)編版,五年級(jí)下冊(cè),第二課時(shí),課時(shí)目標(biāo),1,學(xué)習(xí)聞官軍收河南河北,會(huì)認(rèn),會(huì)寫(xiě)課文生字,重點(diǎn),2,有感情地朗讀課文,背誦課文,重點(diǎn),3,借助注釋,理解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感,重點(diǎn),4,結(jié)合詩(shī)句,想象畫(huà)面,并用自己的話表述,難點(diǎn)
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)三首.,第二課時(shí),課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,古詩(shī),第二,課時(shí)
14,刷子李,統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字,2,能有感情地朗讀課文,了解一位普通的手藝人高超的技藝,3,領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的基本方法,第一課時(shí),教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字,2,能正確,流利,有
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文14,刷子李.第一課時(shí),課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,14,刷子,第一,課時(shí)
習(xí)作例文習(xí)作,統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè),第二課時(shí),教學(xué)目標(biāo),分享交流,發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn),參考別人的建議進(jìn)行修改,交流分享,修改習(xí)作,1,復(fù)習(xí)常用的修改符號(hào),2,教師選擇一篇學(xué)生習(xí)作作為范例,師生共同進(jìn)行評(píng)改,教師教給學(xué)生評(píng)改的方法,3,同桌互相
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作例文,習(xí)作,第二課時(shí),課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,例文,第二,課時(shí)
3,月是故鄉(xiāng)明,人教版五年級(jí)下冊(cè),一課時(shí),教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)16個(gè)生字,掌握多音字,燕,重點(diǎn),2,默讀課文,了解作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷,體會(huì)作者產(chǎn)生的內(nèi)心感受,感悟作者對(duì)故鄉(xiāng)永恒的思念與牽掛之情,重點(diǎn),3,搜集和積累思鄉(xiāng)詩(shī)文,交流閱讀感
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3,月是故鄉(xiāng)明.,第一課時(shí),課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,故鄉(xiāng),第一,課時(shí)
語(yǔ)文園地,人教版五年級(jí)下冊(cè),第二課時(shí),教學(xué)目標(biāo),1,感受對(duì)比,襯托手法的表達(dá)特點(diǎn),嘗試仿寫(xiě),難點(diǎn),2,積累古詩(shī)游子吟,熟讀成誦,體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的歌頌?zāi)笎?ài)的情懷,重點(diǎn),詞句段運(yùn)用之二,1,自由讀例句,想一想它們?cè)诒磉_(dá)上有什么特點(diǎn),四句話在表達(dá)上
人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地一.,第二課時(shí),課件,人教部編版五,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,園地,第二,課時(shí)
23鳥(niǎo)的天堂教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,認(rèn)識(shí),槳,樁,暇,3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě),槳,律,榕,等11個(gè)生字,能正確讀寫(xiě),應(yīng)接不暇,不可計(jì)數(shù),白茫茫,等詞語(yǔ),過(guò)程與方法,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí),具體了解,鳥(niǎo)的天堂,的含義,并積累詞語(yǔ)和優(yōu)美句子,情感態(tài)度和價(jià)值觀
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文23,鳥(niǎo)的天堂,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,23,天堂
22四季之美教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)本課6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)本課8個(gè)生字,學(xué)習(xí)多音字,暈,和,著,2,能抓住表示時(shí)間的詞了解作者描寫(xiě)景物的順序,感受四季之美,3,有感情的朗讀課文,體會(huì)作者對(duì)自然對(duì)生命的愛(ài),4,背誦課文,摘抄優(yōu)美的詞句,積累語(yǔ)言,教學(xué)重
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文22,四季之美,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,22,四季
11牛郎織女,二,教學(xué)要求,1,學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用有關(guān)詞語(yǔ)造句,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,復(fù)述課文,3,觀察夜晚的星空,找到天河,牽牛星,織女星,將觀察的經(jīng)過(guò)寫(xiě)成一篇短文,教學(xué)時(shí)間,一課時(shí)一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,指名復(fù)述牛
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文11,牛郎織女二,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,11,牛郎織女
20,精彩極了,和,糟糕透了,知識(shí)與技能,1,會(huì)認(rèn)本課10個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ),精彩,糟糕,謄寫(xiě),敬仰,出版,謹(jǐn)慎,迫不及待,一如既往,引入歧途,2,有感情地朗讀課文,選自己感受最深的部分背下來(lái),3,從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文20,“精彩極了”和“糟糕透了”,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,20,精彩,極了,糟糕
長(zhǎng)相思教學(xué)目標(biāo),1,能字正腔圓,有板有眼地誦讀長(zhǎng)相思,進(jìn)一步感受詞的抒情韻律,2,了解,風(fēng)一更,雪一更,的互文手法,感受,更,在古典詩(shī)詞中的特殊情味,3,通過(guò)想象,質(zhì)疑,情境誦讀,體驗(yàn)詩(shī)人身在征途,心系故園的矛盾心情,感悟詩(shī)人天涯行役的相思
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文長(zhǎng)相思,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,相思
10牛郎織女,一,一,教學(xué)要求,1,正確,流利,有感情地朗讀課文,復(fù)述課文,2,學(xué)會(huì)本課生字詞,理解生詞意思,會(huì)用有關(guān)詞語(yǔ)造句,3,從語(yǔ)言文字中理解牛郎與老牛的親密關(guān)系,4,初步感受到民間故事的美好熏陶,二,教學(xué)時(shí)間,兩課時(shí)第一課時(shí)一,揭題
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10,牛郎織女一,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,10,牛郎織女
語(yǔ)文園地一,教學(xué)目標(biāo),1,回顧本組課文,引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)作者是怎樣通過(guò)描寫(xiě)具體的事物來(lái)表情達(dá)意的,2,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行片段朗讀,積累語(yǔ)言,靈活運(yùn)用字,詞,句,段,3,積累古詩(shī),教學(xué)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)通過(guò)直接抒情,敘事抒情,對(duì)比抒情等方法來(lái)融情入文,教
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地一,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,園地
示兒知識(shí)與能力,1,收集,交流這首詩(shī)的寫(xiě)作背景,了解詩(shī)句的內(nèi)容,2,通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握,祭,乃,等字,理解,元,九州同,王師,等詞語(yǔ)意思,過(guò)程與方法,1,能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法理解詩(shī)句意思,2,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)想象,朗讀悟情等形式去體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文示兒,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文
語(yǔ)文園地四習(xí)作二十年后回故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,指導(dǎo)學(xué)生大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人,事,景,物的巨大變化,學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),懷念之情,2,指導(dǎo)學(xué)生選材,用具體的人,事,景,物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體,教學(xué)準(zhǔn)備,多媒體課
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,園地
9獵人海力布,教學(xué)目標(biāo),1,自主認(rèn)識(shí)生字,能聯(lián)系上下文理解,酬謝,再三,等的詞義并積累,2,能讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變成石頭的故事,分清故事發(fā)生的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果,練習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,并簡(jiǎn)要復(fù)述故事,3,領(lǐng)悟海力布熱心助人,舍己
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9,獵人海力布,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,獵人,海力布
17松鼠學(xué)習(xí)目標(biāo),1,知識(shí)與技能,1,認(rèn)識(shí),馴,仁,栗,等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě),鼠,仁,秀,等13個(gè)生字,2,朗讀課文,使學(xué)生了解松鼠的外型特征,生活習(xí)性,知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物,3,了解本文的說(shuō)明順序,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫(xiě)作說(shuō)明文的
人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文17,松鼠,教案,人教部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,17
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
