題臨安邸教學目標,1,引導學生自學生字,啟發學生理解古詩的意思及詩中蘊含的情感,2,能正確,流利,有感情地朗讀和背誦這首古詩,3,感受詩人憂國憂民的情懷,激發和培養學生的愛國主義情感,教學重點,正確,流利,有感情朗讀古詩,理解詩句的意思,教
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14圓明園的毀滅教學要求知識與技能,掌握課文的生字詞,認識9個生字,會寫15個生字,能正確讀寫,估量,損失,殿堂,銷毀,瑰寶,灰燼,舉世聞名,眾星擋月,玲瓏剔透,亭臺樓閣,詩情畫意,天南海北,奇珍異寶,等詞語,有感情地朗讀課文,背誦課文,理
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8冀中的地道戰教學目標,1,了解冀中地道戰的產生,作用以及地道的結構特點,2,繼續培養學生的閱讀能力,自學能力和邏輯思維能力,學習作者是按照怎樣的順序把這一,奇跡,記敘下來的,是怎樣具體介紹地道的式樣和特點的,3,有感情地朗讀課文,通過理解
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楓橋夜泊,教學目標,1,能入情入境地朗讀古詩,讀出古詩的味道2,看注釋和插圖,聯系生活實際理解詩句的意思,3,邊讀邊想象詩句描繪的景象,體會作者表達的思想感情,4,背誦楓橋夜泊,學情分析,五年級學生基本上可以借助注釋,工具書,想象畫面等多種
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語文園地二,教學目標,1,引導學生了解快速閱讀的方法,交流自己的閱讀見解,并能在今后的學習中學以致用,2,學會概括語句的主要意思并在具體的語言環境中運用成語,3,引導學生朗讀,背誦古今名人關于珍惜時間的名句,并談談對這些句子的理解及體會,教
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2落花生學習目標1,知識與技能,1,會認,畝,吩,等6個生字,會寫,畝,播,澆,等8個生字,正確讀寫,居然,榨油,便宜,愛慕,體面,吩咐,分辨,等詞語,2,有感情地分角色朗讀課文,背誦課文,3,理解父親的話的含義,明白花生最可貴的好處,懂得
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語文園地六,教學目標,1,交流感悟課文中通過場景描寫和細節描寫來表達感情的方法,2,閱讀片段,想象畫面,感受只言片語中所蘊含的感情,3,體會文章的結尾在寫法上的特點,4,熟讀并背誦名言名句,養成積累的習慣,教學重難點,交流感悟課文中通過場景
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3桂花雨設計理念,桂花雨,飄灑在故鄉的小院里,飄灑在我的記憶里,思鄉的情,就這般如陣陣桂花的香味一樣,濃濃淡淡,飄飄灑灑,這里的桂花再香,也比不上家鄉院子里的桂花,這是鄉情的濃縮,以此為窗口,讓學生走進窗口,倘徉在文本中,在語言中,想象中感
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山居秋暝教學目標,知識與能力,分析意象,體會王維詩歌,詩中有畫,的藝術特點,領會詩歌主旨,過程與方法,1,品味詩歌的語言,鑒賞詩歌的優美意境,2,培養鑒賞古詩時展開想象,再造詩歌意境的能力,情感,態度與價值觀,引導學生熱愛美,發現美,欣賞美
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讀出加點生字的讀音。,sh,chu,so,shi,ning,di,hn,jio,wi,shui,jin,ni,shn,kung,hung,多音字組詞。,lu ( ),l ( ),落,落葉,丟三落四,lo ( ),落枕,下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( ),B,A.遲延(yn),礁石(jio),淹沒(mi),B.發誓(sh),衰老(su),C.挨著(i),拗不
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讀出加點生字的讀音。,sh,zh,lio,tn,xi,jio,zh,zhu,xn,xin,xi,ch,sh,qio,min,多音字組詞。,x ( ),j ( ),系,si ( ),s ( ),塞,邊塞,阻塞,關系,系鞋帶,pio ( ),pio ( ),漂,z ( ),zh ( ),扎,包扎,掙扎,漂流,漂亮,下列加點字讀音有誤的一項是( ),C,A.煤炭(tn
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讀出加點生字的讀音。,su,xn,jn,zi,ln,lng,hi,g,hung,kui,gng,yo,chu,t,傾瀉,( ),xi,給下面加點字選擇正確讀音,畫“”。,熏香(xn shn),潛龍(qin qin),抖擻(su shu),美哉(zi zhi ),亥時(gi hi),灰燼(jng jn),j s,xn to,bi i,hng zhu,g j,j s
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讀出加點生字的讀音。,h,tu,tin,p,dn,y,jio,q,bi,zhn,zhn,jn,qun,wng,多音字組詞。,fng ( ),fng ( ),縫,縫補,裂縫,1.母親掏衣兜,掏出一卷(jun jun)揉得皺皺的毛票, 用皸(gu jn)裂的手指數(sh sh)著。,2.在大家的慫(cng sng)恿下,我攥(zun zhun) 著紙條的手才慢慢松開。,在加點字正確
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人教部編版五,年級,上冊,語文,復習,課件,第八,單元
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人教部編版五,年級,上冊,語文,復習,課件,第七,單元