漢字真有趣導學案 課題 漢字真有趣 課型 新授課 教學目標 1.了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的有趣。 2.了解什么是形聲字，把握形聲字中聲符、形符的特點和作用。 3.學習多種搜集資料的方法，提高動手實踐的能力。 4.策劃并開展簡單的小組活動，學寫活動計劃。 5.學會制訂活動計劃。 教學重點 學習如何制訂活動計劃和搜集材料；感受漢字的有趣，了
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新課導入,剪紙,風箏,皮影,泥人,新課導入,“三百六十行，行行出狀元。”,五年級語文下,刷 子 李,14,從課題中你知道了哪些信息？,走進課題,這是一個人的綽號，這個人刷墻特別好，所以才叫“刷子李 ”。,從課題中知道了課文描寫的是一個姓李的人，他用刷子干活。,刷 子 李,天津人說法：,泥人捏得很好的姓張的人叫（ ）。 風箏扎得很好的姓劉的人叫（ ）。,泥人張,風箏劉,走進課題,作者簡介,馮驥才
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14刷子李導學案 課題 刷子李 課型 新授課 教學目標 1.認識“漿、傅”等8個生字，會寫“漿、傅”等15個字。正確讀寫“粉刷、師傅”等詞語。 2.默讀課文，了解刷子李高超的粉刷技藝，想象刷子李刷墻時的風采。 3.能抓住重點詞句反復朗讀，體會文章是怎樣表現刷子李的技藝高超的，感受獨特的語言魅力。 教學重點 領悟作者抓住細節刻畫人物形象的方法。 課前
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范文一： 樂觀地面對生活讀假如給我三天光明有感 “19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”這是馬克吐溫說的一句話。當看了假如給我三天光明這本書后，我才真正明白這句話的意思。 假如給我三天光明這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學生涯。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛生活，珍惜自己擁有的一切。她海倫凱勒，是一個度過了88個春
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猜一猜,日,月,木,火,羊,我愛你,漢字,習作內容,從下面的內容中選擇其中一項開展活動，嘗試著寫一份簡單的研究報告。 （1）搜集更多的資料，圍繞漢字的歷史或漢字書法或其他感興趣的漢字內容，開展簡單的研究。 （2）調查學校、社會用字不規范的情況，如，調查同學的作業本、街頭招牌、書籍報刊。,嘗試寫一份簡單的研究性報告。,限制詞：“選擇其中一項” （1）“圍繞漢字的歷史或漢字書法或其他感
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4*梅花魂導學案 課題 梅花魂 課型 新授課 教學目標 1.認識“腮、虬”等11個生字。 2.有感情地朗讀課文，感受外祖父的思鄉之情。 3.學習課文“前后照應”“借物抒情”的寫法。 教學重點 1.有感情地朗讀課文，讀懂課文，感受外祖父的思鄉之情。 2.了解課文“前后照應，首尾連貫”的特點。 課前準備 1.搜集有關梅花的詩文資料，準備歌曲紅梅贊
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習作：中國的世界文化遺產 教學目標 能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產。【語文要素】 教學重難點 能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產。 教學課時 1-2課時 一、激發興趣巧設境 1.同學們，你們知道我國有哪些世界文化遺產嗎？誰來試試看。如果你新認識了一個外國小朋友，他想向你了解我們國家的世界文化遺產，該如何向他介紹
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那一刻，我長大了,習作一,我來到這個世界啦！,我會坐啦！,我邁出了人生第一步,我上幼兒園了,今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發現她的眼角出現了淺淺的皺紋,今天爺爺走了很遠的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的,三年級的時候，第一次在全校開學典禮上發言，我很緊張。看到同學們鼓勵的目光，我又有了信心,跟媽媽學包餃子,照顧生病的媽媽,為大家表演節目,一個人走夜路,這次
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口語交際：怎么表演課本劇 教學目標 1.能主持關于“怎么表演課本劇”的討論，引導每個人積極參與討論，發表意見，并通過協商形成一致的看法。 2.參與討論時，能認真聽取別人的意見，尊重大家的共同決定。 教學重難點 1.主持時能引導每個人積極參與討論，發表意見，并通過協商形成一致的看法。 2.能認真聽取別人的意見，尊重大家的共同決定。 教學課時 1課時 一、視頻
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16田忌賽馬 教學目標 1.會認2個生字，會寫5個字，會寫8個詞語。 2.默讀課文，能用自己的話講述田忌賽馬的故事。 3.能借助圖示，推想孫臏制訂計策的思維過程。【語文要素】 4.拓展閱讀謀略故事。 教學重難點 能用自己的話講述田忌賽馬的故事，并借助圖示，推想孫臏制訂計策的思維過程。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.會認2個生字，會寫5個字
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6 景陽岡 教學目標 1.認識16個生字，讀準3個多音字，會寫15個字，會寫5個詞語。 2.默讀課文，遇到不懂的詞語，能猜測大致意思。 3.能按故事的發展順序說出課文的主要內容，并詳細講述“武松打虎”的部分。【語文要素】 4.能對武松作出簡單的評價，并說明理由。 教學重難點 1.能按故事的發展順序說出課文的主要內容，并詳細講述“武松打虎”的部分。 2.能對武松作出簡
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范文一： 荒島探險記 遠處，一個巨大漩渦正快速向我們的輪船席卷而來。“是龍卷風！大家”船長的聲音被淹沒在龍卷風中，我們的船被龍卷風瞬間掀翻，我也失去了意識。 “小明，超超，你們快醒醒。”不知過了多久，我才被呼喊聲叫醒，原來是大鵬在叫我們。大鵬、表哥和我約好了一起乘船去太平洋探險，沒想到卻在中途遇上了龍卷風，輪船翻了，我們被海水沖到了這里一個無名荒島。 令人絕望的是，我們所有的
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青山處處埋忠骨相關鏈接 抗美援朝戰爭： 1950年6月25日，朝鮮戰爭爆發。27日，美國政府宣布武裝干涉朝鮮內政，派兵入侵朝鮮，并不顧我國政府的多次聲明和警告，把戰火燒到我國東北邊境，嚴重威脅我國的安全。對此，中共中央作了抗美援朝、保家衛國的戰略決策。東北邊防軍組成中國人民志愿軍，由彭德懷任司令員，于10月19日跨過鴨綠江，開赴前線，同朝鮮人民軍并肩作戰，抗擊美國侵略者。此后，根據黨中
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語文園地六 教學目標 1.能交流、總結本單元課文中人物的思維過程，懂得要根據實際情況選擇合適的解決問題的辦法。【語文要素】 2.了解文言文中的一些單音節詞與現代漢語中的一些雙音節詞相對應的語言現象。 3.能仿照例句，寫出自己關于時間很慢或時間很快的內心體驗。 4.能說出葉圣陶先生修改文章的方法。 5.初步了解古代對不同年齡段的別稱。 教學重難點 1.能交流、總結本單元課
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20*金字塔導學案 課題 金字塔 課型 新授課 教學目標 1.認識“譯、愧”等10個生字。 2.默讀課文，聯系上下文理解詞語的意思，對古埃及與金字塔有進一步的了解和認識。 3.通過閱讀體驗，掌握閱讀非連續性文本的方法。 教學重點 通過閱讀對金字塔有所認識；學習閱讀方法。 課前準備 1.制作多媒體課件。(教師) 2.搜集資料。(學生) 課時安排
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我愛你，漢字 活動目標 1.能了解一些關于漢字歷史和現狀的知識，增強對漢字的自豪感，樹立規范使用國家通用語言文字的意識。 2.能圍繞漢字的歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關的內容搜集資料，或者能調查學校、社會用字不規范的情況，寫簡單的研究報告。 活動時間 約1周 第一階段：準備 一、明確活動任務，選擇研究內容 1.學生回顧交流前次“漢字真有趣”的活動過程。
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10青山處處埋忠骨導學案 課題 青山處處埋忠骨 課型 新授課 教學目標 1.認識“彭、擬”等9個生字，會寫“彭、擬”等14個字。正確讀寫“擬定、參謀”等詞語。 2.默讀課文，了解一代偉人毛主席的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。 3.能夠通過描寫人物動作、語言、神態的語句體會人物的內心世界，進一步了解描寫人物的方法。 教學重點 能夠通
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21 楊氏之子 教學目標 1.會認2個生字，會寫4個字。 2.正確、流利地朗讀課文，讀好句子中的停頓。背誦課文。 3.能借助注釋了解課文大意，并能說出表現楊氏之子機智的故事內容。【語文要素】 教學重難點 能借助注釋了解課文大意，并能說出表現楊氏之子機智的故事內容。 教學課時 1課時 一、談話導入 1.同學們，我們每天都在用語言交流，精練得當的語言能使我們
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11 軍 神 教學目標 1.會認5個生字，會寫15個字，會寫16個詞語 2.朗讀課文，能讀出人物說話的語氣。 3.能說出沃克醫生是怎么發現劉伯承是軍人的，以及稱他為“軍神”的原因。 4.能從描寫人物動作、語言、神態的語句中體會人物的內心。【語文要素】 5.能用沃克醫生的口吻講述這個故事。 教學重難點 1.能從描寫人物動作、語言、神態的語句中體會人物的內心。 2.能
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1 古詩三首 教學目標 1.會認4個生字，讀準多音字“供”，會寫4個字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫四時田園雜興（其三十一）。 3.能想象并說出詩句描繪的情景，體會其中的童真童趣。【語文要素】 教學重難點 能想象并說出詩句描繪的情景，體會其中的童真童趣。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.會認4個生字，讀準多音字“供”，會寫4個
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