12 清貧教學(xué)反思 清貧是方志敏同志于1935年獄中寫就的，堪稱是革命的正氣歌。文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語言，敘述了自己被捕后國民黨士兵搜身的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和矜持不茍、舍已為公的高尚革命情操。
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20 金字塔（教學(xué)反思） 金字塔一課由兩篇短文組成，第一篇節(jié)選自穆青1982年所作的一篇優(yōu)秀的通訊稿金字塔夕照，主要描寫了夕陽下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發(fā)的萬千思緒。第二篇?jiǎng)t是一個(gè)非連續(xù)性文本，主要
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7 猴王出世反思3 猴王出世是部編本人教版五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，這篇課文的目的是讓學(xué)生了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，體會(huì)石猴勇敢頑皮的特點(diǎn)，感受其形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀古典
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16 田忌賽馬（教學(xué)反思） 田忌賽馬是部編版五下語文第六單元的一篇課文，這篇文章講述了田忌和齊威王賽馬，在孫臏的幫助下，田忌在比賽中調(diào)換了一下馬的出場(chǎng)順序，最終獲勝。本文的思想教育內(nèi)涵十分豐富，通過教
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中國有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎三國演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)今天，我們就來學(xué)習(xí)三國演義中一個(gè)有名的故事5草船借箭第一課時(shí)第二課時(shí)羅貫中
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5 草船借箭教學(xué)反思 本文是小學(xué)語文部編版第二單元的一篇精讀課文，講的是長(zhǎng)篇?dú)v史小說三國演義中的一個(gè)著名故事周瑜嫉妒諸葛亮的才干，借公事讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮卻憑著神機(jī)妙算在三天內(nèi)向曹操
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17 跳水教學(xué)反思 跳水一課記敘了發(fā)生在一艘環(huán)游世界歸來的帆船上的驚險(xiǎn)故事。課文情節(jié)曲折，按事情的發(fā)展順序記敘了幾個(gè)過程船員逗猴子，猴子放肆起來；猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿追猴子；孩子為拿到帽子，走上
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8 紅樓春趣課后反思3 紅樓春趣是部編人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇略讀課文。課文節(jié)選自曹雪芹的紅樓夢(mèng)第七十回。曹雪芹用變化多端的手法，塑造了生動(dòng)的故事情節(jié)和栩栩如生的人物形象。教學(xué)本篇課文，要求學(xué)生
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第四單元 單元教學(xué)初探 第一步單元內(nèi)容總述 1.本組教材以“家國情懷”為專題，安排了四篇課文以及習(xí)作、語文園地等教學(xué)內(nèi)容。四篇課文有表達(dá)愛國情懷的古詩三首；有介紹毛澤東主席痛失愛子時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)精神的青山處處
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類文閱讀-1 古詩三首 溪居即事 【唐】崔道融 籬外誰家不系船， 春風(fēng)吹入釣魚灣。 小童疑是有村客， 急向柴門去卻關(guān)。 1.這首詩勾畫了一幅水鄉(xiāng)春景圖臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_________，_________
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9 古詩三首 教學(xué)反思 反思整個(gè)教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處有以下四個(gè)方面 一、熟讀深思，受到熏陶 古詩是我國民族文化的瑰寶，如何讓學(xué)生充分領(lǐng)略這道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景，使學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的過程中受到傳統(tǒng)文
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15自相矛盾語文五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)導(dǎo)入新課寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。該詞最早見于莊
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語文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)會(huì)了生字詞語，初步領(lǐng)略了牧場(chǎng)之國的美麗風(fēng)光。這節(jié)課，我們將繼續(xù)跟隨作者卡雷爾恰佩克走進(jìn)牧場(chǎng)之國，去感受一下那兒的美麗風(fēng)景。自讀自悟一條條運(yùn)河之
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21楊氏之子語文五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)導(dǎo)入新課（1）三人行必有我?guī)熝伞＃?）溫故而知新，可以為師矣。（3）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎助學(xué)資料世說新語是中國南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事
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1.古詩三首 課題 古詩三首 課型 講讀課文 授課 時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)“晝、耘、供、稚、漪”5個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形；正確書寫會(huì)寫字“晝、耘、桑、曉”；正確讀寫課文中的重點(diǎn)詞語
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18 威尼斯的小艇教學(xué)反思3 反思整個(gè)教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處有以下三個(gè)方面 一、借助媒體，創(chuàng)設(shè)情境 課堂上適時(shí)播放威尼斯的風(fēng)光片，諸如河道、古建筑、橋梁、小艇、船夫等有個(gè)大體的感性認(rèn)識(shí)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了
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語文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)導(dǎo)入新課作者簡(jiǎn)介舒慶春（1899年2月3日1966年8月24日），字舍予，筆名老舍。本名舒慶春，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家。著有長(zhǎng)篇小說貓城記牛天賜傳
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習(xí)作漫畫的啟示課后反思 漫畫的啟示是部編本人教版語文第十冊(cè)習(xí)作八的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生選擇自己喜歡的漫畫，寫一寫從漫畫中得到的啟示。怎樣使學(xué)生寫清楚漫畫的內(nèi)容，寫出受到的啟示是本次習(xí)作教學(xué)的關(guān)鍵
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語文五年級(jí)下冊(cè)聞官軍收河南河北第三課時(shí)“安史之亂”讓原本繁華安定的國家岌岌可危，也把詩人杜甫卷入了生活的最底層，開始了長(zhǎng)達(dá)八年的逃難生活。寫作背景這首詩作于唐代宗廣德元年（763）春天，作者五十二歲
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6景陽岡課時(shí)練 第一課時(shí) 一、讀拼音，寫詞語。 王五又j（ ）又渴，便走進(jìn)路邊茶館。茶館里人人議論官f（ ）張貼的bng（ ）文因?yàn)橛写笙x，所以行人不得獨(dú)自過景陽n（ ）。王五想，要是有壯士能赤手空q
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