13 人物描寫一組教學(xué)反思 人物描寫一組這篇課文由3個(gè)獨(dú)立的片段組成。摔跤選自中篇小說小兵張嘎，兩莖燈草選自儒林外史，他像一棵挺脫的樹選自駱駝祥子，題目為編者所加。這3個(gè)片段分別描寫了小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、祥
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語文五年級下冊第二課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們了解我國古代詩人楊萬里嗎助學(xué)資料作者簡介楊萬里（1127-1206年），字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋著名文學(xué)家、愛國詩人，與陸游、尤袤、范成大
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6.景陽岡 創(chuàng)新教案 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“倚、著”等19個(gè)生字，會(huì)寫“岡、饑”等15個(gè)生字，正確讀寫“晌午、篩酒”等詞語。 2.指導(dǎo)學(xué)生遇到難理解的詞語，聯(lián)系上下文和閱讀經(jīng)驗(yàn)猜出詞語的大致意思。 3.默讀課文，理解
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12清貧 【教學(xué)片段】 感受方志敏甘于清貧的高尚情操 師從文章的哪些地方能感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操請結(jié)合具體的字、詞、句子以及手中的資料說說自己的感受。 生1從“我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在
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人教版語文五年級下冊第二課時(shí)導(dǎo)入新課從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解到周瑜自嘆不如諸葛亮，周瑜是怎么“嘆”的快速瀏覽課文，從課文中找出來。諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他導(dǎo)入新課“神機(jī)妙算”是什么意思驚人的
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5 草船借箭（教學(xué)反思） 草船借箭這篇課文是根據(jù)元末明初杰出小說家羅貫中寫的古典小說三國演義中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。課文主要講了周瑜設(shè)計(jì)，妄想謀害諸葛亮，諸葛亮巧施妙計(jì)，草船借箭，周瑜自嘆不如
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語文五年級下冊第一課時(shí)22.手指導(dǎo)入新課對于五根平平常常的手指的美丑和作用，同學(xué)們的說法各一。著名作家豐子愷先生寫了一篇有趣而意味深長的文章，題目就叫手指。助學(xué)資料作者簡介豐子愷（1898年11月9日1975
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2 祖父的園子教學(xué)反思3 反思整個(gè)教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處有以下兩個(gè)方面 一、注重訓(xùn)練學(xué)生默讀。根據(jù)“默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字”這一要求，引導(dǎo)學(xué)生在默讀中根據(jù)需要搜索信息。對于
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語文五年級下冊第三課時(shí)導(dǎo)入新課助學(xué)資料作者簡介吳敬梓出身于官宦之家。他不追求功名，對人生有自己的理想和追求，這在當(dāng)時(shí)是很難被社會(huì)所容的。助學(xué)資料儒林外史是一部諷刺小說，對當(dāng)時(shí)讀書人和其他各色人等進(jìn)
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語文五年級下冊7.猴王出世導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課大家對西游記故事都不陌生，里面塑造了許許多多不同人物的形象。那么在西游記中，你最喜歡誰能用幾句簡單的話語來說一說你喜歡的理由嗎（學(xué)生自由發(fā)言。）有很多同學(xué)都
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圖中的兒童分別在做什么古代兒童的童年生活是怎樣的讓我們走進(jìn)古詩中去看一看吧語文五年級下冊1古詩三首第一課時(shí)第二課時(shí)范成大字致能，號稱石湖居士。南宋詩人。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最
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第一單元單元教學(xué)初探 第一步單元內(nèi)容總述 1.本組教材以“童年往事”為專題，安排了四篇課文以及口語交際、習(xí)作、語文園地等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。四篇課文有展示古代兒童生活畫面的古詩三首；有著名作家蕭紅回憶祖父的園
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語文五年級下冊第一課時(shí)16.田忌賽馬助學(xué)資料田忌簡介田忌，生卒年不詳，媯姓，田氏亦作陳氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州今山東滕州南，故又稱徐州子期。戰(zhàn)國時(shí)期齊國名將。助學(xué)資料簡介出處田忌賽馬出自史記
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習(xí)作那一刻，我長大了教學(xué)反思 那一刻，我長大了是部編本人教版語文第十冊習(xí)作一的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生選擇成長過程中印象最深刻的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到感觸、感到長大的那個(gè)瞬間寫具體
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語文五年級下冊第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的13自然段，了解了祖父園子里有什么，感受到祖父的園子的熱鬧和生機(jī)勃勃。這節(jié)課，我們將繼續(xù)跟隨作家蕭紅走進(jìn)祖父的園子，去感受一下“我”在祖父的園子里
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第七單元 單元教學(xué)初探 第一步單元內(nèi)容總述 1.本組教材以“異域風(fēng)情”為專題，安排了三篇課文以及口語交際、習(xí)作、語文園地等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。三篇課文有美國著名作家馬克吐溫的威尼斯的小艇；有捷克著名作家卡雷爾恰
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2 祖父的園子教學(xué)反思 課文祖父的園子節(jié)選自現(xiàn)代作家蕭紅的自傳體小說呼蘭河傳。這篇課文以富有孩子氣、且又帶著濃郁的詩情畫意的語言，重點(diǎn)描述了作者在祖父的園子中自由自在的童年生活，把世界在孩子心里的樣子
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語文園地四 課題 語文園地四 課型 練習(xí) 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過“交流平臺”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握抓住人物動(dòng)作、語言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心想法，加深對文章內(nèi)容的理解。 2
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語文五年級下冊第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并根據(jù)故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局理清了課文層次。這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。了解起因一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們
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12.清貧 課題 清貧 課型 略讀課文 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.能正確認(rèn)讀本課10個(gè)生字,理解“奢侈、款項(xiàng)、籌集、矜持不茍、積蓄、齒冷”。 2.默讀課文,了解文章的主要內(nèi)容。 3.在自主、合作、探究中了解課文
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