3,桂花雨,第一課時,課時目標,1,會認2個生字,會寫10個生字,重點,2,初讀課文,整體感知課文內(nèi)容,重點,3,有感情地朗讀課文,了解作者對故鄉(xiāng)桂花的熱愛,難點,激趣導(dǎo)入,童年是幸福的,難忘的,回憶童年的美好更是一種享受,充滿了樂趣,讓我
人教部編版五年級上冊語文3.桂花雨,課件,人教部編版五,年級,上冊,語文,桂花
22,手指,統(tǒng)編版五年級下冊,第二課時,課時目標,1,在朗讀課文的基礎(chǔ)上,了解課文主要內(nèi)容,學習作者留心生活,善于觀察,勤于思考,從司空見慣的事物中得到啟示的品質(zhì),重點,2,有感情地朗讀課文,了解五根手指各自的特點,體會到任何事物都有所長
人教部編版五年級下冊語文22手指.第二課時,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,22,手指,第二,課時
7,猴王出世,統(tǒng)編教材五年級下冊,一課時,課時目標,1,認識17個生字,掌握多音字,呵,理解課文中的生詞,2,默讀課文,了解人物形象的特點,3,初步掌握,猜讀,等閱讀古典名著的方法,西游記是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說,作者是明
人教部編版五年級下冊語文7猴王出世.第一課時,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,猴王,出世,第一,課時
16,田忌賽馬,統(tǒng)編版五年級下冊,教學目標,1,會認2個生字,會寫5個生字,重點,2,培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力,難點,3,理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀,重點,4,通過對課文內(nèi)容的理解,學習新的思維方法,難點,第二課時,課時目標,1
人教部編版五年級下冊語文16田忌賽馬.第二課時,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,16,賽馬,第二,課時
語文園地,統(tǒng)編版五年級下冊,語文園地八,第二課時,課時目標,1,了解顏真卿楷書特點并欣賞其作品,重點,2,積累名人名言,難點,黃泥習字,故事導(dǎo)入,顏真卿三歲的時候,父親病死了,母親只好帶著他回到了外祖父家,顏真卿的外祖父是位書畫家,母親也是
人教部編版五年級下冊語文語文園地八.第二課時,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,園地,第二,課時
21,楊氏之子,統(tǒng)編版五年級下冊,教學目標,1,會認2個生字,會寫4個生字,結(jié)合注釋,聯(lián)系上下文理解文章的意思,重點,2,品味詞句,感受楊氏子的聰慧過人,重點,3,感受古文韻味,培養(yǎng)喜愛古文的情感,難點,第一課時,課時目標,1,認識生字詞
人教部編版五年級下冊語文21楊氏之子.第一課時,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,21,之子,第一,課時
20,金字塔,統(tǒng)編版五年級下冊,教學目標,1,會認10個生字,2,自主閱讀,了解課文主要內(nèi)容,3,通過兩篇短文的對比閱讀,發(fā)現(xiàn)兩篇文章在介紹金字塔的方式上的不同,4,搜集資料,嘗試用自己的方式介紹金字塔,一課時,課時目標,1,了解非連續(xù)文本
人教部編版五年級下冊語文20金字塔,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,20,金字塔
21,楊氏之子,統(tǒng)編版五年級下冊,課時目標,1,有感情地朗讀課文,感受文言文簡潔優(yōu)美的語言,并積累自己喜歡的語句,重點,2,緊扣重點詞句,感悟楊氏之子的,甚聰惠,體會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙,體會字里行間濃郁的生活情趣,重點,第二課時,復(fù)習
人教部編版五年級下冊語文21楊氏之子.第二課時,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,21,之子,第二,課時
23,童年的發(fā)現(xiàn),統(tǒng)編版五年級下冊,教學目標,1會認10個生字,2正確,流利,有感情地朗讀課文,3理解課文內(nèi)容,體會含意深刻的句子的意思,領(lǐng)悟作者童年是求知若渴,尋根究底和大膽想象的精神,4感受課文內(nèi)容風趣,語言表達幽默的特點,一課時,教學
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語文園地,統(tǒng)編版五年級下冊,語文園地八,教學目標,1,積累語言,增強語言的表達能力,鼓勵學生感受,交流課文風趣幽默的語言,重點,2,學習,詞句段運用,體會句子的表達特點并能選擇一個場景練習說話,重點,3,體會作者表達自己想法的方法,并能進行
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5,草船借箭,統(tǒng)編教材五年級下冊,教學目標,1,會認10個生字,會寫13個生字,2,理解課文內(nèi)容,體會諸葛亮的神機妙算,能用自己的話講講這個故事,難點,3,了解課文的主要內(nèi)容,了解故事的起因,經(jīng)過和結(jié)果,感受故事中鮮明的人物形象,從中體驗到
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6,景陽岡,統(tǒng)編教材五年級下冊,第二課時,課時目標,1,用自己的話講述武松打虎的故事,2,理解課文內(nèi)容,感受人物形象特點,輪,劈,揪,按,踢,提,打,默讀第6,7自然段,思考,1,閱讀課文描寫武松初遇猛虎的內(nèi)容中,共出現(xiàn)過幾次,閃,2,作者
人教部編版五年級下冊語文6景陽岡.第二課時,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,景陽岡,第二,課時
快樂讀書吧,統(tǒng)編教材五年級下冊,教學目標,1,引導(dǎo)學生關(guān)注小說的,回目,理解,回目,的意思,2,鼓勵學生閱讀古典名著,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣,3,創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生產(chǎn)生讀古典名著的興趣,學會與人分享閱讀的樂趣,培養(yǎng)學
人教部編版五年級下冊語文快樂讀書吧：讀古典名著,品百味人生,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,快樂,讀書,古典名著,品百味,人生
8,紅樓春趣,統(tǒng)編教材五年級下冊,一課時,課時目標,1,認識12個生字,理解課文中的生詞,大致讀懂課文,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,初步運用閱讀古典名著的方法了解人物形象,3,通過研讀課文,培養(yǎng)閱讀古典名著的興趣,村居清高鼎草長鶯飛二
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6,景陽岡,統(tǒng)編教材五年級下冊,教學目標,1,會認20個生字,會寫15個生字,掌握多音字,綽,呵,泊,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,用自己的話,加上適當?shù)恼Z氣,表情,動作,講述武松打虎的故事,3,了解事情的前因后果,理解課文內(nèi)容,體會武
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口語交際,怎么表演課本劇,統(tǒng)編教材五年級下冊,教學目標,1,初步了解表演課本劇的步驟,能夠根據(jù)需要適當改編故事內(nèi)容,設(shè)計符合人物身份,性格的臺詞,動作和表情,2,在編排課本劇的過程中開展小組討論,學會輪流主持,引導(dǎo)組內(nèi)每個人發(fā)表意見,討論中
人教部編版五年級下冊語文口語交際：我們都來演一演,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,口語,交際,我們,都來演一演
專題一漢字真有趣,人教版五年級下冊,遨游漢字王國,第三階段活動展示,課時目標,1,認真閱讀教材提供的材料,從中受到啟發(fā),2,搜集表現(xiàn)漢字神奇,趣味的資料,增進對漢字的了解,感受漢字之美,3,通過展示活動呈現(xiàn)搜集材料的成果,4,培養(yǎng)處理信息的
人教部編版五年級下冊語文專題一,漢字真有趣,第三階段,課件,人教部編版五,年級,下冊,語文,專題,漢字,有趣,第三,階段
習作,寫讀后感,統(tǒng)編教材五年級下冊,教學目標,1,了解什么是讀后感,2,初步了解從不同的角度去觸發(fā)不同的感受點,3,寫作過程中,能聯(lián)系生活實際,抒真情,講真話,自由表達,寫出自己的獨特感受和體驗,談話導(dǎo)入,談話導(dǎo)入,什么是讀后感呢,讀后感就
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16,田忌賽馬,統(tǒng)編版五年級下冊,教學目標,1,會認2個生字,會寫5個生字,重點,2,培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力,難點,3,理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀,重點,4,通過對課文內(nèi)容的理解,學習新的思維方法,難點,第一課時,課時目標,1
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17,跳水,統(tǒng)編版五年級下冊,課時目標,1,能根據(jù)提示有條理地復(fù)述故事,重點,2,推測船長的思維過程,感悟小說中主要人物的形象及其品質(zhì),難點,第二課時,復(fù)習導(dǎo)入,本文記敘了在一艘環(huán)游世界的輪船上,由于猴子的挑逗,孩子追猴子,走上橫木陷入險境
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