蠶的生長變化（第一課時）,身體,身體,蛻 皮,身體,蛻 皮,吐 絲 結 繭,身體,蛻 皮,吐 絲 結 繭,蠶 蛹,身體,蛻 皮,吐 絲 結 繭,蠶 蛹,蠶的生長變化,大小,顏色,形狀,大小,顏色,形狀,大小,顏色,形狀,蠶長什么樣子？,蠶有幾對足？,胸足,腹足,尾足,頭,胸,腹,身體,蛻 皮,吐 絲 結 繭,蠶 蛹,蠶的生長變化,蟻蠶,在生長過程中，蠶的身體有哪些變化？,.,1
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一天的氣溫,小學科學,四年級下學期 第1課,1.一天的氣溫,氣溫指的是什么？,1.一天的氣溫,氣溫指空氣的溫度，它能表現出空氣的冷熱程度。,1.一天的氣溫,。,攝氏度,刻度,液柱,玻璃泡,1.一天的氣溫,第一，氣溫計要放在距離地面1.5米高的地方。 第二，氣溫計要放在陰涼、通風的地方進行測量。 第三，讀數時視線要和紅色液柱刻度高度持平。,測量氣溫的方法,1.一天的氣溫,觀測日期： 月 日,觀
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小學科學,四年級下學期第6課,怎樣養蠶,養蠶一般都是用箱養的，這樣利于管理，也利于蠶的生長。從蠶的脆弱性來考慮，首先蠶箱一定要消毒到位，最好消毒后再用太陽曬幾天，達到自然消毒的效果，其次不要選擇吸水性較強的材質，蠶喜歡比較干燥的環境。其次養蠶箱的位置不要置于光線太明朗的地方，這樣不利于蠶的生長。蠶適合于在溫度范圍為22-29攝氏度的環境中生長。,蠶喜歡吃什么,蠶是怎樣吃食物的,蠶是怎樣吃食物的,幼
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風向和風力,風向和風力,觀測風,西,東,東,西,東,觀測風,東,西,東,風向：風吹來的方向,東 風,西,東,西,東,西,東,西,東,風向與物體飄動的方向 相反,風力是指風的強度,根據風吹到地面或者海面的物體上產生的各種現象，把風力的大小分為13級，最小是0級，最大是12級。,根據風吹到地面或者海面的物體上產生的各種現象，把風力的大小分為13級，最小是0級，最大是12級。 現在，氣象
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蠶的一生,蠶蛾已經死亡,蠶蛾留下了很多卵,我用照片和視頻記錄,我寫了詳細的觀察日記,蠶的一生,蠶的一生中發生了哪些明顯的變化？,淡黃色,紫黑色,蠶卵,1 mm,蛻皮,蛻皮4次,蛹,蛹,蠶第5次蛻的皮, 蠶卵, 蠶幼蟲, 蠶蛾, 蠶蛾交配, 產卵, 蟻蠶, 吐絲結繭, 蛹, 蠶卵, 蠶幼蟲, 蠶蛾, 蠶蛾交配, 產卵, 蟻蠶, 吐絲結繭, 蛹, 蠶卵, 蠶幼
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觀測云和雨（第一課時）,樹被吹歪了，代表了有風。,天空中有云，天氣很晴朗。,用云來描述一下天氣呢？,觀測云,觀測云的注意事項：,1.觀測云時，選擇視野開闊的地方或平臺進行觀測。,觀測云的注意事項：,1.觀測云時，選擇視野開闊的地方或平臺進行觀測。,2.選擇在安全的場地進行觀測。,觀測云的注意事項：,1.觀測云時，選擇視野開闊的地方或平臺進行觀測。,3.注意保護眼睛，不要直視太陽。,2.選擇在安全的
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小學科學,四年級下學期 第7課,蠶的生長變化（二）,幼蠶的生長變化,幼蟲期共蛻四次皮,一齡蠶,二齡蠶,五齡蠶,四齡蠶,三齡蠶,觀察蛹在繭內的變化,蛻皮后,蠶蛹,蛻皮后,蠶蛾,觀察蠶蛾,蠶蛾破繭時，蠶繭的一端慢慢變成黃褐色，然后用頭將繭頂開一個洞，再用腿慢慢爬出繭外。,觀察蠶蛾,頭,胸,腹,觀察蠶蛾,頭,胸,腹,觸角,翅,足,觀察蠶蛾和蝴蝶,頭,胸,腹,蠶蛾和蝴蝶都是昆蟲,觀察蠶蛾,雄蛾：觸角是黑
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生物與非生物,孔雀,榕樹,孔雀,榕樹,哪些是有生命的？哪些是沒有生命的呢？,小狗,玩具狗,玩具狗,狗 玩具狗,狗和玩具狗有什么相同點和不同點嗎？,頭、頸、軀干、四肢、尾部等身體結構,哺乳喂養 嗅覺靈敏 需要營養 能生長、繁殖等,哺乳喂養 嗅覺靈敏 需要營養 能生長、繁殖等,頭、頸、軀干、四肢、尾部等身體結構,哺乳喂養，嗅覺靈敏，需要營養，能生長、繁殖等,頭、頸、軀干、四
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一天的氣溫,氣溫？,一天的氣溫,怎樣觀察一天中氣溫的變化？,氣溫計,讀作：十六攝氏度,讀作：十六攝氏度,寫作：16,1.要確定好觀測的時間和地點；,2.將氣溫計（玻璃泡）放置在距離地面高1.5米左右的地方；,3.待到液柱不再變化時進行讀數，讀數時要注意視線與液柱中的液面保持在同一水平面上。,氣溫計的正確用法,25,實驗材料,實驗材料,？,實驗材料,注意安全,實驗材料,1.活動時間
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小學科學,四年級下學期 第2課,風向和風力,風讓國旗飄揚,風能讓衣服變干,風能讓帆船航行,風能讓風箏飛起來,風可以發電,風有時使人出行不便,風吹倒了莊稼,風帶來了沙塵暴,臺風將大樹連根拔起,龍卷風過后毀壞的房屋,天氣預報,天氣預報,認識風向,風從東方吹來,東,西,東風,風從東方吹來，就是東風。,東,西,東,西,風從東方吹來，就是東風。,東風,西北 北 東北 西 東 西南 南 東南,8個基本方
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小學科學,四年級下學期第8課,蠶的一生,8 蠶的一生,回顧我們的養蠶過程，蠶的一生是怎樣發展變化的?,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說蠶的一生中身體發生了哪些明顯的變化。,一、 認識蠶的一生,（一）整理養蠶日記，說一說
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蠶出生了,蠶寶寶,關于養蠶，你還有哪些問題？,問題：,養 蠶,胎生,卵生,胎生,卵生,蠶卵觀察記錄表,蠶卵孵化時，溫度要控制在25左右，并保持一定的濕度。孵化的時間約為10天，前8天應采取自然光照，要經常打開門窗換氣；最后2天，要把蠶卵用干凈的黑布包上，進行黑暗保護。,資料,我想把蠶寶寶出生那一刻的樣子拍下來。,我想把蠶寶寶出生那一刻的樣子拍下來。,我要把剛孵出來的蠶寶寶畫下來。,養蠶觀
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不同環境中的動物,這些動物生活在什么環境中？,身體外形與環境相適應,呼吸、運動方式有何不同？,呼吸和運動方式與環境的適應,呼吸和運動方式與環境的適應,呼吸和運動方式與環境的適應,動物對季節變化的適應,動物對季節變化的適應,小燕子，穿花衣， 年年春天來這里， 我問燕子你為啥來， 燕子說，這里的春天最美麗,記錄,記錄,制作鳥巢
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觀測云和雨（第二課時）,觀 測 雨,降雨的多少？,在一定時段內，降落在平地上的雨水深度，稱為降雨量。 （假定無蒸發、滲漏、流失等）,在一定時段內，降落在平地上的雨水深度，稱為降雨量。 （假定無蒸發、滲漏、流失等）,單位：毫米,漏斗式雨量器,盛水器,漏斗,儲水筒,儲水瓶,要求： 1.進行設計，畫出設計圖。 2.交流討論。 3.修改完善后，再制作。,如何測量降雨量？,如何測量降雨量？,降雨量
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小學科學,四年級下學期 第3課,觀測云和雨（二）,怎樣測量降雨量,選擇合適的容器,降雨量是指一定時間內，降落在平地上的雨水深度，通常用毫米為單位。,降雨量,漏斗式雨量器,制作簡易雨量器,1.把塑料瓶分割成兩部分。,2.制作一張刻度尺，貼在瓶身。,3.倒水，水面與0刻度齊平。,制作簡易雨量器,測量降雨量,測量降雨量,怎樣判斷降雪量,降雪等級劃分,天氣記錄表
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蠶的生長變化（第二課時）教學設計 課程基本信息 課題 蠶的生長變化（第一課時） 學科 小學科學 年級 四 學期 春季 教學目標 一、教學目標： 【科學知識】 1. 了解蠶的身體特點，會用工具測量蠶的身體特征。 2. 了解蠶蛻皮、吐絲、結繭的過程，知道蠶的身體是不斷變化的。 3. 了解蠶蛹的特點，對比蠶與蠶繭的區別 【科學探究】 能通過持續的觀察和記錄描述蠶在蛻皮、吐絲、結繭過程中的變化。 【科學態
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教學基本信息 課題 3.觀測云和雨 年級及學期 四年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學分析 觀測云和雨一課指向課標中的重要概念14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內部有地殼、地幔和地核。圍繞主要概念的學習內容是：14.1地球被一層大氣圈包圍著。3-4年級的具體學習目標是：利用氣溫、風向、風力、降水量、云量等可測量的量，描述天氣。 在此課之前學生學習了一天的氣溫、風向和風力，初
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教學基本信息 課題 1.一天的氣溫 年級及學期 四年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學分析 一天的氣溫一課在課標中的要求是：使用氣溫計測量氣溫，描述一天中氣溫變化的大致規律。這節課是起始課，主要是通過學習使用氣溫計，引導學生知道氣溫指什么，如何正確測量氣溫，并用連續測得一天的氣溫數據繪制折線統計圖，依據折線統計圖描述一天氣溫的大致變化規律。最后拓展到氣象小常識，了解百葉箱的結構和功能
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教學基本信息 課題 4.氣候和氣象災害 年級及學期 四年級下學期 相關領域 地區與宇宙科學 教學分析 氣候和氣象災害一課指向課標中的重要概念有兩個。第一個重要概念：14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內部有地殼、地幔和地核。圍繞主要概念的學習內容是：14.1地球被一層大氣圈包圍著。其中34年級的學習目標：知道氣候和天氣的概念不同；第二個重要概念：15.地球是人類生存的家園。圍繞主要概念
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教學基本信息 課題 6.怎樣養蠶 年級及學期 四年級下學期 相關領域 生命科學領域 教學分析 蠶卵孵化出蟻蠶了，這時怎樣養蠶才能讓蠶健康成長成為學生關心而且必須解決的問題。因此，本課的科學實踐活動圍繞“怎樣養好蠶”來展開。主要包括三個環節的內容，第一個環節是了解人們是怎樣養蠶的，第二個環節是討論、交流蠶喜歡生活在什么環境中，第三個環節是探究蠶怎樣吃食物以及蠶喜歡吃什么食物。 教學目標(內容框架
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