誰在動(dòng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 能夠用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來描述運(yùn)動(dòng)物體在某個(gè)時(shí)刻的位置。 科學(xué)探究： 1能夠利用不同的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2能收集、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達(dá)自己的研究過程與結(jié)論，并進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)與修正結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度： 1樂于對(duì)物體是否運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)的快慢等科學(xué)問題進(jìn)行探究。 2在科學(xué)實(shí)踐過程中，能根據(jù)
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筆桿上橡膠套的作用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 1一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這種力就是摩擦力。 2摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大。 3摩擦力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量越大，摩擦力越大；質(zhì)量越小，摩擦力越小。 科學(xué)探究： 1能夠按照正確的操作方法測(cè)量摩擦力的大小
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養(yǎng)護(hù)鳳仙花 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 知道養(yǎng)護(hù)鳳仙花的基本方法。 科學(xué)探究： 1能夠自己查閱相關(guān)資料，了解鳳仙花的養(yǎng)護(hù)問題； 2能夠通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，了解水量變化和不同土壤對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)的影響； 3能與同學(xué)討論、分享養(yǎng)護(hù)鳳仙花的經(jīng)驗(yàn)。 科學(xué)態(tài)度： 能堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)自己栽種的鳳仙花，并養(yǎng)成認(rèn)真觀察、記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化的習(xí)慣。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境： 對(duì)校園、小區(qū)的植被區(qū)域的水分
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巖石與礦物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 1知道常見巖石的主要特征。 2知道巖石是由礦物組成的，具有多種用途。 科學(xué)探究： 1能夠通過不同的方法觀察和比較不同的巖石。 2能夠就巖石與礦物問題開展討論和交流。 科學(xué)態(tài)度： 1培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神。 2培養(yǎng)認(rèn)真觀察擅于總結(jié)的科學(xué)態(tài)度。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境： 1感受到現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大。 2熱愛大自然敬畏自
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賽小車 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 1知道用速度的大小來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 2給物體施加力，可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，也可以使物體啟動(dòng)或停止。 3知道自行車、火車、飛機(jī)等常用交通工具的速度范圍。 4能利用不同的方法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，并能基于測(cè)量的數(shù)據(jù)判斷速度的大小。 科學(xué)探究： 在教師的引導(dǎo)下，能夠基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，制定簡(jiǎn)單計(jì)劃、選擇合適的工具，運(yùn)用分析等方法分析
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花 果實(shí) 種子 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 1知道在植物生長(zhǎng)過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)出果實(shí)，果實(shí)里有種子。 2知道花、果實(shí)、種子在植物繁殖中的作用。 3掌握解剖花的方法，知道花的基本結(jié)構(gòu)。 科學(xué)探究： 1能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具解剖鳳仙花，能夠運(yùn)用語言和圖畫描述鳳仙花的結(jié)構(gòu)。 2能夠觀察鳳仙花果實(shí)的外部和內(nèi)部特征。 科學(xué)態(tài)度： 1能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察鳳仙花
人教鄂教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第07課：花,果實(shí),種子-導(dǎo)學(xué)案,人教鄂教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),07,種子,導(dǎo)學(xué)案
設(shè)計(jì)與制作 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 1知道施加外力可以讓小車動(dòng)起來，給小車安裝動(dòng)力裝置小車也可以讓小車動(dòng)起來。 2初步了解動(dòng)力小車的工作原理，知道可以利用橡皮筋的彈力、氣球的反沖力、螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)形成的推力等設(shè)計(jì)和制作小車動(dòng)力裝置。 科學(xué)探究： 1觀察并描述一些具有動(dòng)力的玩具小車的動(dòng)力裝置，并能對(duì)不同動(dòng)力裝置的小車進(jìn)行比較。 2探究動(dòng)力裝置的工作原理。 3對(duì)自己或他人設(shè)
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鳳仙花的一生 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)探究： 1能夠用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法整理鳳仙花各個(gè)階段的觀察記錄。 2了解鳳仙花一個(gè)生命周期中幾個(gè)階段的生長(zhǎng)變化及所要經(jīng)歷的時(shí)間。 3比較鳳仙花和其他植物的生命周期，認(rèn)識(shí)到植物生長(zhǎng)的共同特點(diǎn)及了解植物生命周期的意義。 科學(xué)態(tài)度： 1進(jìn)一步培養(yǎng)養(yǎng)護(hù)植物的情感和興趣。 2培養(yǎng)細(xì)致觀察、如實(shí)記錄、認(rèn)真傾聽、樂于表達(dá)與交流的習(xí)慣。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)
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筆芯為什么能夠伸縮 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 1知道有些物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力。 2知道物體發(fā)生彈性形變時(shí)，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒有發(fā)生變化。 科學(xué)探究： 1能夠通過實(shí)驗(yàn)研究物體的彈性，知道物體的彈性形變現(xiàn)象。 2能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究彈性的特點(diǎn)。 科學(xué)態(tài)度： 對(duì)研究彈力、摩擦力和浮力產(chǎn)生興趣。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境： 了解彈力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 能夠
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比較不同的土壤 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)： 1知道沙質(zhì)土、黏土和壤土的主要成分和特點(diǎn)。 2知道不同種類的土壤適合不同植物的生長(zhǎng)。 科學(xué)探究： 1能通過觀察實(shí)驗(yàn)了解土壤的基本特點(diǎn)。 2能通過設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究土壤的黏性和滲水性特點(diǎn)。 科學(xué)態(tài)度： 1對(duì)探究土壤有一定的興趣，能夠嘗試用多種方法進(jìn)行探究。 2對(duì)土壤的研究有探究興趣，并在探究活動(dòng)中樂于與他人合作。 3在
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筆芯為什么能夠伸縮,使用圓珠筆的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有些圓珠筆的筆芯可以伸縮，這是為什么呢？,圓珠筆的筆芯為什么能夠伸縮？把我們的猜想、研究過程和結(jié)論記錄下來。,將圓珠筆拆開，看看它的里面有什么。,科學(xué)實(shí)踐：彈力是怎樣產(chǎn)生的,思考： 把圓珠筆里的小彈簧取出來后，圓珠筆的筆芯還能很方便地伸縮嗎？,用手拉，彈簧會(huì)變長(zhǎng)，松手后彈簧又回到原來的長(zhǎng)度；用力壓，彈簧會(huì)變短，松開后，彈簧又回到原來的長(zhǎng)度。,筆芯為什
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第三單元第11課空氣占據(jù)空間嗎,烏鴉喝水,固體、液體占據(jù)一定的空間，那么空氣也占據(jù)空間嗎？,空氣占據(jù)空間嗎,實(shí)驗(yàn)：杯子倒扣,1.把紙團(tuán)塞在杯底 2.杯口向下，豎直扣入水中 3.豎直移出，擦干杯口,學(xué)生活動(dòng)手冊(cè) 第11頁,1把紙團(tuán)塞在杯底，豎直倒扣在水中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？把我們的猜測(cè)和解釋記錄下來。,11 空氣占據(jù)空間嗎,給氣球充氣、放氣,游戲：瓶?jī)?nèi)吹氣球,1、把氣球套入塑料瓶中，然后對(duì)氣球吹氣。
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第三單元第10課空氣有質(zhì)量嗎,固體、液體都有質(zhì)量，那么空氣也有質(zhì)量嗎？,空氣有質(zhì)量嗎,怎樣驗(yàn)證我們的推測(cè)？,估測(cè)皮球內(nèi)空氣的質(zhì)量,1.讓沒有充氣的皮球和一杯沙子平衡,2.把皮球打足氣再放入托盤中,3.往右側(cè)天平放入一些豆子，使杠桿天平恢復(fù)平衡狀態(tài),測(cè)量皮球內(nèi)空氣的質(zhì)量,使用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量,1把天平放置在水平的地方。 2將游碼歸零（標(biāo)尺左端0點(diǎn)上），然后調(diào)節(jié)兩端的調(diào)節(jié)螺母，直至指針靜止時(shí)對(duì)準(zhǔn)刻度
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第三單元第9課哪里有空氣,袋子里面是什么？,收集一袋空氣,感受空氣的存在,1.用筆尖在袋子上扎一個(gè)小洞。 2.把洞口靠近臉龐或者手，擠壓袋子。,呼吸 扇風(fēng) 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng) 旗子飄動(dòng),從生活現(xiàn)象中尋找空氣,記錄活動(dòng)手冊(cè),呼吸 扇風(fēng) 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng) 旗子飄動(dòng) 放風(fēng)箏 紙飛機(jī) .,如果把這袋空氣放入水中，再在袋子上扎一個(gè)小孔，讓空氣跑到水里去，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？,驗(yàn)
哪里有空氣,人教鄂教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),哪里,空氣,課件,14,PPT
第二單元第8課鳳仙花的生命周期,植物都有自己的生命周期,鳳仙花的一生,植物的生長(zhǎng)都離不開陽光、水、空氣、土壤，植物都有自己的生命周期。對(duì)植物生命周期的研究，有助于我們把握植物的生長(zhǎng)規(guī)律，可以幫助我們更好地養(yǎng)護(hù)植物。,多姿多彩的植物，不僅可以裝扮我們的生活，還可以凈化空氣，它們是這個(gè)美麗世界的重要一員，所以我們要愛護(hù)一花一木。今后你還打算研究或養(yǎng)護(hù)哪些植物？過段時(shí)間我們?cè)賮碜鰝€(gè)展示交流吧
鳳仙花的生命周期,人教鄂教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),鳳仙花,生命周期,課件,PPT
第二單元第7課花、果實(shí)、種子,你的鳳仙花開花了嗎？鳳仙花的花是什么樣的？ 開花后又發(fā)生了哪些變化？,一、觀察鳳仙花的花,仔細(xì)觀察鳳仙花的花， 它的外形、顏色、氣味等方面有什么特征？,鳳仙花的花是什么樣子的？,我們可以從哪些方面觀察鳳仙花的花？,解剖一朵鳳仙花，觀察它的各個(gè)部位是什么樣的。,鳳仙花的花是由哪些部分組成的？ 我們用什么方法能夠了解鳳仙花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)？,一、觀察鳳仙花的花,解剖一朵鳳仙花
花、果實(shí)、種子,人教鄂教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),果實(shí),種子,課件,13,PPT
第二單元第6課根、莖、葉,分享：鳳仙花，發(fā)生了哪些變化？,活動(dòng)一：觀察根莖葉,葉,根,莖,如何觀察？,活動(dòng)一：觀察根莖葉,對(duì)根、莖、葉進(jìn)行觀察； 可以使用卷尺、放大鏡等工具； 完善記錄手冊(cè)。,活動(dòng)二：比較鳳仙花和其他植物,活動(dòng)三：根和莖的作用,水 分,如何驗(yàn)證？,實(shí)驗(yàn)指南 將植物的根浸入水中，倒入少許油將水面密封； 記錄此時(shí)的水面位置； 一段時(shí)間后，觀察水位的變化并完成記錄手冊(cè)。,活動(dòng)三：根和莖
根 莖 葉,人教鄂教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)6《根,葉》課件共9張PPT,人教鄂教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),課件,PPT
養(yǎng)護(hù)鳳仙花,教學(xué)目標(biāo),科學(xué)知識(shí)： 知道養(yǎng)護(hù)鳳仙花的基本方法。 科學(xué)探究： 1.能夠自己查閱相關(guān)資料，了解鳳仙花的養(yǎng)護(hù)問題； 2.能夠通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，了解水量變化和不同土壤對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)的影響； 3.能與同學(xué)討論、分享養(yǎng)護(hù)鳳仙花的經(jīng)驗(yàn)。 科學(xué)態(tài)度： 能堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)自己栽種的鳳仙花，并養(yǎng)成認(rèn)真觀察、記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化的習(xí)慣。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境： 對(duì)校園、小區(qū)的植被區(qū)域的水分、土壤狀況進(jìn)行了解
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第二單元第4課播種發(fā)芽,鳳仙花,鳳仙花的花瓣有多種顏色，可用來染指甲，又名指甲花。,鳳仙花是一種觀賞花卉（hu），我們?cè)诠珗@等地方常常可以看見它們。,種鳳仙花，我們應(yīng)該從哪開始呢？,鳳仙花種子,觀察鳳仙花的種子，把它的特征記錄下來。,觀察種子,把選好的種子放在小杯子中備用，并數(shù)好數(shù)量。,選 種,播種鳳仙花，需要準(zhǔn)備的材料與工具。,鳳仙花種子、土壤、花盆、水、鏟子、噴壺,手套、報(bào)紙,準(zhǔn) 備,把我們播
播種發(fā)芽,人教鄂教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),播種,發(fā)芽,課件,14,PPT
第一單元第3課巖石與礦物,怎么觀察收集到 的巖石呢？,討論：,1.認(rèn)真觀察，并及時(shí)做好記錄。 2.在使用鐵釘、鑰匙工具刻劃巖石時(shí)要注意安全。 3.保持安靜，不要影響其他同學(xué)。,溫馨提示,觀察巖石記錄單（1）,觀察巖石記錄單（2）,幾種常見的巖石,幾種常見的巖石,幾種常見的巖石,幾種常見的巖石,幾種常見的巖石,你收集到的巖石 是哪種巖石呢？,拓展延伸,李四光,劉東生,拓展延伸,1.認(rèn)真閱讀拓展延伸
巖石與礦物,人教鄂教版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),巖石,礦物,課件,21,PPT
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