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10 空氣有質(zhì)量嗎 一、教學(xué)目標(biāo) 1知道空氣具有質(zhì)量。 2知道質(zhì)量是空氣的基本待征之一，雖然空氣很輕，但是可以被測量。 3能夠設(shè)計實驗證明空氣是否有質(zhì)量。 4能夠記錄稱量空氣的數(shù)據(jù)，并能夠依據(jù)數(shù)據(jù)判斷空氣是否有質(zhì)量。 5能夠認識天平的結(jié)構(gòu)。并初步掌握天平的使用方法。 6能夠?qū)ψ约旱奶骄窟^程、方法和結(jié)果進行反思。并作出自我評價與調(diào)整。 7能夠正確講述自己的探究過程與
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測試與改進,導(dǎo)入新課,我們制作的動力小車有什么特點？它們能順利行駛嗎？,測試小車,你的小車能動起來嗎？小車還有需要改進的地方嗎？,科學(xué)實踐：展示并測試動力小車,1.展示我們制作的動力小車，說一說它的特點。,展示交流,仿照示例，說一說我們制作的動力小車的特點。,它是用橡皮筋作為動力的，比較節(jié)能環(huán)保。,展示臺,科學(xué)實踐：展示并測試動力小車,2.測量動力小車行駛的距離和時間。它能夠行駛1米嗎？,動力小車
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9 哪里有空氣,我們周圍的空氣,一、新課引入,三個袋子分別裝的是什么？,蘋果,水,空氣,二、新知講解,1.我們周圍的空間存在空氣嗎？哪些現(xiàn)象可以證明空氣的存在。,收集空氣,1.用筆尖在袋子上扎一個小洞。 2.把洞口靠近臉龐或者手，擠壓袋子。,二、新知講解,1.我們周圍的空間存在空氣嗎？哪些現(xiàn)象可以證明空氣的存在。,吸入空氣,呼出廢氣,人呼吸時 電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時,二、新知講解,1.我們周圍的
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11 空氣占據(jù)空間嗎 一、教學(xué)目標(biāo) 1知道空氣占據(jù)一定的空間。 2會用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間。 3能夠在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。 4認識到邊實驗邊思考的重要性，形成尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。 5將空氣占據(jù)空間與日常生活聯(lián)系，了解其對人類生活方式和思維方式的影響。 二、教學(xué)重點、難點 重點：通過探究，學(xué)生認識到空氣是真實存在的一種物質(zhì)，它能占據(jù)空間。
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1 土壤里有什么 一、教學(xué)目標(biāo) 1知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖質(zhì)、水和空氣。 2知道植物的生長離不開土壤。 3能夠設(shè)計簡單的觀察實驗，并依據(jù)觀察現(xiàn)象和實驗結(jié)論認識土壤的成分。 4知道土壤資源對植物生長、人類生活的重要性。 二、教學(xué)重點、難點 重點：知道土壤的主要成分有黏土粒、沙粒、腐殖質(zhì)、水和空氣。 難點：能夠設(shè)計簡單的實驗探究土壤的成分。 三、教學(xué)用具 為學(xué)
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10 空氣有質(zhì)量嗎,我們周圍的空氣,一、新課引入,去超市購物，我們怎樣知道物品的質(zhì)量？,利用電子秤稱量。,一、新課引入,電子秤的使用方法：,把電子秤放在一個水平桌面上。,打開背面的開關(guān)。,將需要稱量的物品放在電子秤上。,讀出電子秤的示數(shù)。,一、新課引入,固體、液體都有質(zhì)量，那么空氣也有質(zhì)量嗎？,二、新知講解,1.空氣有沒有質(zhì)量？怎樣驗證我們的猜想。,工具與材料：三根繩子、一把平衡尺、兩個氣球。,二
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第15課誰在動教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識： 1.能夠用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某個時刻的位置。 科學(xué)探究： 1.能夠利用不同的參照物判斷物體的運動狀態(tài)。 2.能收集、記錄實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達自己的研究過程與結(jié)論，并進行反思、評價與修正結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度： 1.樂于對物體是否運動以及運動形式、運動的快慢等科學(xué)
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5 養(yǎng)護鳳仙花 u 教學(xué)目標(biāo) 1知道養(yǎng)護鳳仙花的基本方法。 2能夠自己查閱相關(guān)資料，了解鳳仙花的養(yǎng)護問題。 3能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響。 u 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 1知道養(yǎng)護鳳仙花的基本方法。 2能夠自己查閱相關(guān)資料，了解鳳仙花的養(yǎng)護問題。 【教學(xué)難點】 3能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響。 u 教
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第四單元第14課橡皮泥在水中的沉浮,橡皮泥會沉還是浮？,科學(xué)實踐1探究沉浮的秘密,學(xué)習(xí)任務(wù)1： 研究物體在水中的沉浮現(xiàn)象。 請你先預(yù)測依次將塑料球、氣球、裝有沙帶蓋的小瓶、小石頭、橡皮、木塊、橡皮泥、玻璃片等物體放入水中，哪些會沉，哪些會浮，然后進行實驗，并將實驗結(jié)果記錄在活動手冊上。,物體的沉浮與哪些因素有關(guān)？,學(xué)習(xí)任務(wù)2： （1）將同一塊橡皮切成大小不同的塊，放入水中，看它們在水中沉浮狀態(tài)
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4 播種發(fā)芽,第二單元 種鳳仙花,一、導(dǎo)入新課,鳳仙花,鳳仙花的花瓣有多種顏色，可用來染指甲，又名指甲花。,鳳仙花是一種觀賞花卉，在公園等地方常常可以看見它們。,二、講授新課,（一）觀察鳳仙花的種子,二、講授新課,（一）觀察鳳仙花的種子,鳳仙花種子,觀察鳳仙花的種子，把它的特征記錄下來。,二、講授新課,（一）觀察鳳仙花的種子,把選好的種子放在小杯子中備用，并數(shù)好數(shù)量。,選 種,二、講授新課,（一
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設(shè)計與制作,導(dǎo)入新課,小車是我們喜愛的玩具。如何自己制作一輛小車？怎樣讓小車動起來？,導(dǎo)入新課,選擇或組裝一輛沒有動力裝置的小車，想辦法給它裝上動力！,1.了解玩具車的組成。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.選擇合適的材料設(shè)計與制作動力小車。,新知學(xué)習(xí),觀察并說一說小車由哪幾部分組成？,了解玩具車的組成,車身,車軸,車輪,每個部件各有什么作用呢？,制作小車,生活中，有很多材料可以用來制作小車。你選擇那些材料制作小車
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玩小球,導(dǎo)入新課,打乒乓球時，乒乓球是怎樣運動的？,導(dǎo)入新課,風(fēng)車是怎樣運動的？,請大家想辦法讓這些物體運動起來。,新知學(xué)習(xí),這些物體是怎樣運動的？,新知學(xué)習(xí),上面物體的運動方式：,科學(xué)實踐：各種各樣的運動,1.想辦法讓乒乓球做不同的運動，并把這些運動形式畫下來。,2.根據(jù)記錄描述乒乓球所做的各種運動，說一說這些運動形式的主要特點。,科學(xué)實踐：各種各樣的運動,木塊與桌子的相對位置有沒有改變呢？,還
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8 鳳仙花的一生,第二單元 種鳳仙花,一、導(dǎo)入新課,鳳仙花這是怎么了？,植物都有自己的生命周期,一、導(dǎo)入新課,植物從出生到自然死亡，要經(jīng)過幾個不同的時期，所經(jīng)過的這幾個時期叫作生命周期。鳳仙花的生命周期是怎樣的?,鳳仙花從種子發(fā)芽到長出莖葉，再到開花、結(jié)果各需要多少天？鳳仙花的一生經(jīng)歷了哪些時期？,二、講授新課,（一）鳳仙花的一生,匯報與分享！ 鳳仙花在生長過程中的“身體”變化。,二、講授新課
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6 根 莖 葉,第二單元 種鳳仙花,一、導(dǎo)入新課,鳳仙花在生長過程中，發(fā)生了哪些變化？,交流匯報！,一、導(dǎo)入新課,二、講授新課,（一）活動一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu),二、講授新課,（一）活動一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu),葉,根,莖,如何觀察？,二、講授新課,（一）活動一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu),鳳仙花的根、莖、葉是什么祥的？把觀察到的情況記錄下來。,二、講授新課,（二）活動二：比較鳳仙花
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第19課測試與改進教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識： 1. 觀察描述動力小車的動力特點。 2. 測量動力小車的運動距離與時間。 3. 根據(jù)小車的不足之處提出改進建議并加以改進。 科學(xué)探究： 1. 運用分析、比較等方法發(fā)現(xiàn)小車運動過程中的不足之處，并加以改進。 2. 提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，及運用語言與他人交流和溝通能力。 科學(xué)態(tài)度： 能夠進行
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第17課賽小車教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識： 1.知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。 2.給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。 3.知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。 科學(xué)探究： 在教師的引導(dǎo)下，能夠基于已有經(jīng)驗和所學(xué)知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析結(jié)果，得出結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度：
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9 哪里有空氣 一、教學(xué)目標(biāo) 1認識到我們周圍的空間充滿了空氣，空氣是無處不在的。 2能借助其他物體（塑料袋、瓶子）等觀察空氣。 3會利用實驗器材設(shè)計簡單的實驗，證明空氣的存在。 4有證據(jù)意識，能用充分的證據(jù)來說明空氣無處不在，充滿在周圍的空間里。 5會傾聽、認同他人的觀點，學(xué)會交流與分享。 6認識到萬物生存離不開空氣，了解空氣在生活中的一些應(yīng)用。 二、教學(xué)重點、難
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第二單元 種鳳仙花 第7課 花、果實、種子 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識： 1. 知道在植物生長過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)出果實，果實里有種子。 2. 知道花、果實、種子在植物繁殖中的作用。 3. 掌握解剖花的方法，知道花的基本結(jié)構(gòu)。 科學(xué)探究： 1. 能夠運用簡單的工具解剖鳳仙花，能夠運用語言和圖畫描述鳳仙花的結(jié)構(gòu)。 2. 能夠觀察鳳仙花果實的外部和內(nèi)部
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第四單元 學(xué)習(xí)用品中的科學(xué) 第13課 筆桿上橡膠套的作用 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識： 1.一個物體在另一個物體表面滑動時，在這兩個物體的接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙滑動的力，這種力就是摩擦力。 2.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大。 3.摩擦力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量越大，摩擦力越
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